班主任談：學生怎樣與老師交往

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-03-21

  多數同學都有這樣的體會：與哪個老師關系比較融洽，就喜歡上哪門課，哪門成績就好；如果與哪個老師關系不和諧也會殃及那門課，這大概也是愛屋及烏的表現吧。

  學生的大部分時間是在學校里度過的，而與老師的關系又是學習生活中非常重要的內容之一，于是，學會同老師保持友好的相處就顯得尤為重要。那么，該怎樣與老師交往呢？

  一、把老師的勞動看做是對自己的付出。老師一心想把所有知識無私地、毫無保留地交給學生，他們只希望學生能夠按照自己期望的方向發展，看到學生成才、成熟，在知識的高峰上越攀越遠。學生明白了這一點，當然就應該尊重老師，愛戴老師，這是師生和諧相處的基本前提。

  二、少給老師添麻煩。上課認真聽講，不破壞紀律，把老師留的作業保質保量地完成是贏得老師好感的關鍵因素。相反，你作業寫得馬虎、潦草，但是讓老師辨認字跡都要費很多功夫，給老師增添了很多額外的工作量，老師怎么會高興，怎么會喜歡你呢？

  三、好問的學生最受寵。有不少學生認為，我問的多了，不是給老師添負擔了嗎？這是很錯誤的。老師喜歡好問的學生有兩個理由：首先，好問的學生說明好學，而好學的學生往往成績比較好，這也正是老師所期望的；其次，好問說明你對老師講述的只是感興趣，老師又一種被承認的成就感。其實，老師與學生的感情和友誼就是在問與答的過程中得到健康發展的。

  四、正確對待老師的過失，向老師提意見要委婉而又含蓄。心理學的研究發現，人們會對沒有缺點的人敬而遠之。其實，根本不可能存在沒有缺點的人。老師不是完美的，如果他有的觀點不正確，或誤解了某個同學，甚至有的老師“架子”比較大，或是太嚴厲，這都是可能的。發現老師的不足要持理解態度，向老師提意見語氣要委婉含蓄，時機要適當。比如，老師冤枉了你，就當面和老師爭吵，這樣不但無助于問題的解決，還會惡化師生的關系。暫且忍一忍，等大家都心平氣和了再找老師單獨談一談，這樣一來，老師不僅不會怪罪你，還會感謝你的寬容和理解。

  五、做一個誠實的人。有的同學明知自己錯了，就是死活不認賬，不敢對自己的行為負責，結果搞得大家都不愉快。在班級的生活中，能夠勇敢地坦蕩地站出來維護真理，也常常會受到老師的特別青睞。

  老師天性是喜歡學生的，只要學生做到以上幾點，相信與老師的關系都是可以相處得很好的。