成功班主任重在“七頭抓”

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-03-21

  班主任的工作，千辛萬苦；班級的管理，千頭萬緒。要想班級不出問題，就要抓好這“七頭”:

  一要抓“總頭”

  做好班級工作，就要全面落實好素質教育的要求，將認真貫徹黨的教育方針和《義務教育法》等擺在日常教育教學工作的突出位置。

  二要抓“源頭”

  抓好班級的制度建設，用制度管人，用制度管事，減少隨意性，實現班級的科學規范化管理。

  三要抓“龍頭”

  作為班主任，要抓住班委會成員，明確其職權，落實其責任。形成班主任出思想，班長出思路，班級體成員出方案、出成效的工作格局。

  四要抓“苗頭”

  “凡事預則立，不預則廢。”對于班級工作中可能出現的事情要有所預見，尤其是班級的重大改革，需要對改革的成敗得失全盤考慮，對于新出現的“苗頭”要及時準確地掌握情況，合理引導，朝著正確的方向前進。

  五要抓“榔頭”

  即做到獎懲分明，獎優罰劣、獎勤罰懶。對觸犯規章制度犯錯的學生，既要堅持原則，敢于批評，又要做到“法”中有情，實行人性化管理，批評懲罰的目的是為了教育促進學生更好的成長。

  六要抓“拳頭”

  班級工作離不開社會、家庭的配合，需要各種力量共同參與，大家抱成團握成拳，心往一處想，勁往一處使，才能取得成效。

  七要抓“人頭”

  抓好隊伍建設，班委會建設是班級的核心，學生隊伍建設是關鍵，只有高素質的學生隊伍，才會有優質的班級。