班主任要了解學(xué)生的需要、困難，甚至出錯的原因

來源：查字典班主任網(wǎng)  發(fā)布時間： 2017-03-21

  吃午餐上，兩個四年級的男生因?yàn)闇珵⒌搅艘路砩?，互相起了爭?zhí)，已經(jīng)在動手了，怎么緊急“滅火”;值日生是每個孩子輪流的一項工作，可就是有個孩子當(dāng)慣了“老賴”,每次輪到時都溜走，如何才能“逮住”他；班級競選班干部，公開投票，結(jié)果競爭衛(wèi)生員這個崗位的兩位同學(xué)，得票數(shù)卻是一樣的，這個崗位給誰呢？大家都在安靜聽課，可有個孩子就是來搗蛋，做各種動作、發(fā)出各種聲音，怎么辦怎么辦？……這一系列復(fù)雜的事情，班主任幾乎每天都在面對。如何才能妥善處理？

  昨天，西湖區(qū)“尊重學(xué)生、助推夢想”班主任工作創(chuàng)新性研究專題研討周開幕，來自省內(nèi)外的全國知名班主任代表以及西湖區(qū)中小學(xué)校校長和班主任代表共計500余人濟(jì)濟(jì)一堂。西湖區(qū)舉辦這次討論周的初衷，正是想回答以上的各種問題。就在昨天的活動中，每一位專家和老師都收到了一本書《走進(jìn)孩子的心靈》，該書收集了西湖區(qū)首席班主任工作室88名成員的各種一線案例，涵蓋班主任工作的方方面面，傳遞給更多老師如何用心去思考、用情去理解，將“愛生”體現(xiàn)在教育的全過程。

  西湖區(qū)教育局局長錢志清致歡迎詞。他說，西湖區(qū)堅持立德樹人，在“區(qū)域一體化德育”課題的引領(lǐng)下，在以黃黎明特級教師為首的一支德育骨干隊伍的辛勤耕耘下，注重培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，德育工作成效顯著?！皩⒆拥某砷L來說，班主任有著至關(guān)重要的影響力。我們要共同探討德育的難點(diǎn)，探討新時期青少年健康成長的新舉措，使德育要真正能夠著地，不斷創(chuàng)新德育工作的方式方法，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，充分用好各種培訓(xùn)平臺，提升班主任的素質(zhì)和班主任工作的感染力，讓孩子幸?？鞓返某砷L。”

  沒愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學(xué)習(xí)，教書育人在細(xì)微處，學(xué)習(xí)成長在活動中伊絲艾拉內(nèi)衣。北京師范大學(xué)資深教授，中國教育學(xué)會名譽(yù)會長顧明遠(yuǎn)教授作了題為《班主任要做學(xué)生的貼心人》的專題報告。顧教授認(rèn)為，班主任是真正享受到教育的幸福之人，班主任要熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，以學(xué)生為主體，因而要相信每一個學(xué)生，相信他們都愿意進(jìn)步，都能成功，同時要了解學(xué)生的需要、困難，出錯的原因。孩子的成長不是直線的，是曲線上升的。班主任在開展工作時要將核心價值觀融入到教育的全過程，細(xì)致入微地關(guān)愛每一位孩子的成長。