教學故事之沖動的體罰(作者：野狼)

來源：查字典班主任網(wǎng)  發(fā)布時間： 2017-04-28

教學故事之沖動的體罰(作者：野狼)

  下午第一節(jié)課前有15分鐘的時間聽廣播。鈴聲一響，我走進教室，學生們正在聽廣播播放的音樂，我在教室巡視，當我走到蘇某某同學旁邊時，聰明活躍、自制力較弱的蘇某某同學竟然安靜的趴在桌上？！仔細一看，臉部表情好像有些不高興，我走上去輕聲問他：“是不是不舒服，生病了？”蘇某某聽到我的問話，像找到親人似的委屈的眼圈紅了……

  他的同桌立即告訴我。蘇某某不聽話，他媽媽在家打他，手臂都打青了……我立即讓蘇某某把衣服卷起來，查看和證實一下剛才他的同桌所說的話是否屬實。果然，在他的雙臂有幾處受傷不同程度的痕跡。

  我摸著他的頭，輕輕地詢問他：“是誰打的？”

  “媽媽。”

  “為什么要打你？”

  “老師說我不聽話，上課講小話，媽媽就在家打我了?！?br />
  “用什么打的？”

  “衣架子?！?br />
   這時，其他同學告訴我，前幾天劉某某（具有繪畫天賦）被她媽媽打得更慘，腳手多處被打青紫了，至今還沒有淤血……

  看著蘇某某和劉某某手腳上一條條傷痕，我心很痛！陷入深思……


調(diào)查和反思

  上課時，為了保護學生的隱私，我讓同學們閉上雙眼，趴在桌位上，我要調(diào)查一下到底有多少同學在家挨打？

  調(diào)查結(jié)果如下：全班44人，被打的同學33人，占班級人數(shù)的75％，被打青紫的同學11人，占班級人數(shù)的25％。母親沒有工作在家照顧孩子的24人，占班級人數(shù)的54.5％。

  這樣的統(tǒng)計數(shù)據(jù)出來，真是讓我非常驚訝！如此多的孩子被家長打青，真是讓我無法想象?。。?br />
  獨身子女，都是父母的心肝寶貝，二年級的孩子們到底犯了什么錯，就是偶爾的“調(diào)皮”“不聽話”“沒有很好的完成作業(yè)，接到老師的投訴”……也不至于讓家長下手這么狠！打的這么重吧？！要是在國外，家長的這種行為可是犯法的！


分析原因：

  隨著經(jīng)濟的發(fā)展，四億多農(nóng)民涌入城市，給城市的住房、交通、醫(yī)療、教育等帶來新的問題。特別是教育，大量的農(nóng)民工子女從教育落后的農(nóng)村突然間進入深圳這個現(xiàn)代化的城市中，導致深圳市各學校的生源越來越差，農(nóng)村的教學設(shè)備及師資力量普遍比較差，導致農(nóng)民工的孩子學習基礎(chǔ)差。家長自身接受的教育不多，文化素質(zhì)偏低——初中畢業(yè)，教育模式成舊老套，教育方法簡單粗暴。每天忙著生計，家長沒有家庭教育的意識。更談不上用科學先進的家庭教育理念、方法去創(chuàng)造一個適應(yīng)孩子的成長沃土了……許多孩子放學回家后還得幫著父母做“生意”或在家?guī)У艿苊妹没蜃鲲埖鹊取?br />
  當孩子出現(xiàn)問題或犯了錯誤時，有些家長并不是幫助孩子分析問題的原因，找到解決問題的方法，而是把工作和生活中的壓力轉(zhuǎn)換給孩子。認為“我”拼命得掙錢，全身心的“照顧”你，你還不“好好讀書”，你怎么對得起“我”呀，于是就用一種簡單粗暴的行為加以“教訓”，讓孩子在肉體上感到“疼痛”，從此，長“記性”，當孩子再次犯錯誤時記得“傷口”的“痛”而不敢“越雷池”了……

  生活中也有很多父母知道家庭教育的重要性，掌握一些教育方法，但缺少的是教育孩子的毅力和恒心，不能持之以恒，控制不住自己的言行和行為，不能用自身的言行影響孩子的成長，不能為孩子創(chuàng)造一個有利于成長的氛圍。


  故事啟迪：

  培養(yǎng)一個孩子不是一朝一夕的事情，父母應(yīng)該擁有教育孩子的恒力的毅力，孩子的每個優(yōu)點和長處是一點一滴培養(yǎng)出來的，不能急于求成。

  良好的習慣對孩子的成長至關(guān)重要。孩子的品德、學習習慣、飲食起居習慣應(yīng)該從小就培養(yǎng)，這些是孩子一生成長的重要因素。

  尊重、平等、互動。溝通是父母引導孩子成長的橋梁，尊重、平等是溝通的基礎(chǔ)。