我要七十二變+分身有術(shù)（姜紅英）

來源：查字典班主任網(wǎng)  發(fā)布時間： 2017-04-28

我要七十二變+分身有術(shù)（姜紅英）

  我想做孫悟空，這個念想源自于同事滑老師的QQ簽名“我是哪吒！”。說哪吒，是因?yàn)橛X得自己得像哪吒那般，有個三頭六臂才能應(yīng)對并完成手頭的工作。而我，覺得哪吒的三頭六臂也不夠救得了我，想想還是孫悟空吧，除了七十二變外，拔根毫毛還能分身有術(shù)。

  九月，在一陣忙碌中竟然已經(jīng)接近尾聲了，是我忽略了還是日子真的過得太快，我不想再去細(xì)想。每天，我都在七點(diǎn)三刻左右進(jìn)了教室，孩子們對于我在教室辦公已經(jīng)逐漸習(xí)慣，還有三分之一的學(xué)生連著幾周都在鼓號隊訓(xùn)練，教室里每天都很安靜。

  隨著教學(xué)工作踏入正軌后，除了上課，老師們都忙著批改作業(yè)和習(xí)題，直至下班，并不見得能批完。而我每天批完學(xué)生前一天的回家作業(yè)以及訂正后，學(xué)生當(dāng)天的課堂習(xí)題往往得到放學(xué)以后才有時間批。但事情并不能那么如愿，我們有時得外出培訓(xùn)，有時得給學(xué)生單獨(dú)補(bǔ)缺補(bǔ)差，有時會有臨時任務(wù)……常常感覺每天都在疲于奔命。特別是臨近月底，是完成各項工作以及材料上交的時間截點(diǎn)，你越是想把事情早點(diǎn)做完，卻越會事與愿違。

  周三放學(xué)后，我想趕緊把兩疊練習(xí)冊批完后還可以完成一些文字材料的整理或撰寫，教室里（1）班和自己（3）班各留了一個學(xué)生，一個補(bǔ)課堂作業(yè)，一個訂正習(xí)題。按道理應(yīng)該是比較快的，卻不料訂正的學(xué)生就一道題反復(fù)錯錯反復(fù)，訂正了近1小時！我感嘆自己的效率太低，一個小時就批了兩疊練習(xí)冊，幫一個學(xué)生訂正了一道題目，當(dāng)然，還發(fā)了兩次火！我自責(zé)自己涵養(yǎng)不夠，壓不住那股火氣，但當(dāng)你看到你在課堂上辛辛苦苦、苦口婆心、舉一反三地、特地分析講解的題目，學(xué)生連個答案也沒抄下來，還懶到數(shù)據(jù)省略寫；還有個只有每天放學(xué)后坐你旁邊時才開始做本該已經(jīng)完成的作業(yè)，課堂你講過的內(nèi)容放學(xué)后還得再給一個不是聽不懂而是上課懶得聽不愿聽的孩子，你就會覺得自己的付出是多么的廉價！作為老師，對于上課時聽了但沒聽懂的孩子我們都樂意再給予分析講解，幫助學(xué)生完成習(xí)題，但對于懶得聽?wèi)械脤憫械米龉φn的孩子，我會覺得自己在白費(fèi)口舌，所有的付出是那么的不值得！

  所以，我越來越覺得自己需要七十二變+分身有術(shù)——1個負(fù)責(zé)完成教學(xué)工作，上課批改作業(yè)；1個負(fù)責(zé)放學(xué)后無私奉獻(xiàn)，給上課不聽的孩子不限時間的補(bǔ)缺補(bǔ)差；1個負(fù)責(zé)參加學(xué)校課例研究，參與磨課教學(xué)以及材料撰寫；1個負(fù)責(zé)班主任工作，完成常規(guī)的各項班級管理；1個負(fù)責(zé)年級工作，往返奔波于各個教室，組織、協(xié)調(diào)級組開展各項工作并收齊各項活動材料；1個負(fù)責(zé)學(xué)校班級博客技術(shù)指導(dǎo)，保障正常運(yùn)行，并協(xié)助教導(dǎo)處做好每月考評工作；1個負(fù)責(zé)擔(dān)任德育學(xué)科導(dǎo)師身份，承接本校以及外校的班主任培訓(xùn)，根據(jù)各學(xué)校工作特點(diǎn)組織撰寫培訓(xùn)材料并實(shí)地指導(dǎo)；1個負(fù)責(zé)德育項目組工作，完成區(qū)級重點(diǎn)課題《小學(xué)快樂拓展日課程活動的研發(fā)與實(shí)踐》的研究……還得分出1個來，我是孩子的媽媽，培養(yǎng)和輔導(dǎo)孩子，讓他健康成長是我不可回避的責(zé)任與義務(wù)！

  我想做孫悟空，可以七十二變+分身有術(shù)！