用音樂化解矛盾——記一次主題班會

來源：查字典班主任網  發(fā)布時間： 2017-04-28

用音樂化解矛盾——記一次主題班會

      （甘肅蘭州蘭煉一中 賈方幔）

  2007年12月29號的冬季長跑運動會，至今讓我記憶猶新，我所帶的高三文科班部分女生之間出現了比較嚴重的矛盾。以至于一名參加長跑的女同學摔倒之后，數名女生不僅不攙扶幫助，反倒冷言譏笑，扭頭揚長而去。在班級造成非常不好的影響，當時我?guī)缀醭鲭x了憤怒，回到班內大發(fā)雷霆，嚴厲批評了當事的幾位女同學。

  但是后來我冷靜下來，詳細了解了事情的來龍去脈，掌握了一些背后的隱情。我感覺到必須化解這些積怨、而且必須采取一些出人意料的辦法。我的腦子里響起了《二十年后來相會》這首曲子。何不用音樂的力量來感化她們？平時聽慣了老師的說教，她們的耳朵都磨出繭子來了，仍然我行我素，如果采取一些新辦法或許會產生意想不到的效果。但同時我也有些擔心，聽慣了流行歌曲的她們愿意認認真真的聽完這曲老歌嗎？懷著一些希望和擔心我開始籌劃音樂班會課。

  為了開好這次班會，首先我定了一個大方向，一定要感人，一定要把寶貴的同學情渲染出來。一定要觸動她們心靈深處的東西。要達到這個目的單純一首歌曲是不夠的，經過試聽我又補充選擇了《感恩的心》和《相親相愛一家人》，這些歌曲思想感情基本一致，旋律、節(jié)奏上快慢結合，能夠讓人靜下心來思考問題。其次，要把感情調動出來，時間上必須充分，盡量讓每一位同學都能有話說。所以四十分鐘的班會課太倉促，最好延長到一個小時。另外，普通教室太生硬，缺乏感情溝通的氛圍。于是我選擇在四樓多媒體教室召開這次班會。

  一切就緒以后，我通知全體高三九班同學到多媒體教室開班會。他們陸陸續(xù)續(xù)進來了，我把早已準備好的《二十年后來相會》這首曲子播放出來。我發(fā)現我的擔心多余了，他們沒有一個人嘻嘻哈哈，一個一個走進教室坐下來默默的聽著這首曲子，似乎有所思考……。等大家到齊后。我關掉音樂說：“當你們的班主任已經有半年時間了，我一直把這個班當做一個大家庭，我非常珍惜和你們在一起的每一天，我想說這份感情我會永遠牢記。前幾天，我們班發(fā)生了一些不愉快的事情，我希望今天我們一起真心真意的化解那些不愉快的事情，讓珍貴的同學情誼地久天長。下面我們重新認真的聽一聽這首老歌《二十年后來相會》……全班同學靜靜的聽著這首歌，大家都陷入了沉思。

  “……來不及感慨來不及回味，多彩的夢滿載理想。一同向著未來放飛，我們把藍圖再一次描繪，讓時代檢閱，讓時光評說，我們是否問心無愧，再過二十年我們來相會，那時的天，那時的地，那時祖國一定更美，但愿到那時我們再相會，……”王剛站起來：“老師我想說兩句”“我覺得再有半年時間我們就畢業(yè)了，可能有一些同學再沒有機會見面了，不管發(fā)生過哪些事情，我們曾經都在一個教室為著同一個目標，努力奮斗過。我會珍惜和大家在一起的高三歲月……”班長張凝也站了起來：“我相信我們在一起共同努力奮斗的高三會留在每一個人的記憶深處”那天發(fā)生過矛盾的女生也站了起來：“聽這首歌，心理很難受，希望我們二十年后還會來相聚……”我觀察到大部分同學已經有所觸動于是乘熱打鐵：“同學之間的矛盾是在所難免的，但是一定不能成為人生的遺憾，在你還有機會的時候，趕快去化解它，也許不打不相識，化解了矛盾友誼更堅固，希望同學們借著這個機會把自己的不愉快釋放出來……”也許還是有點礙于面子，有矛盾的幾個女生仍然低著頭。

  我沒有繼續(xù)說下去，而是再一次放出了音樂《感恩的心》。這首曲子情真意切很有感染力，很快好幾個女生要求說兩句，她們用自己的語言表達著對人與人之間感情的理解。她們都覺得高考的壓力很大，同學之間相互真摯的友情，相互鼓勵的語言、和諧的同學關系是面對壓力時最好的鎮(zhèn)靜劑。心存感恩、感謝友誼、感謝幫助過自己的人，這種內心的溫暖是戰(zhàn)勝一切困難的法寶。我有些激動，我覺得她們說了真心話，是對自己內心的反省，我覺得她們真的很懂事。正如蘇霍姆林斯基所說：“一個少年，只有當他學會了不僅仔細的研究周圍世界，而且仔細研究自己本身的時候；只有當他不僅努力認識周圍的事物和現象，而且努力認識自己的內心世界的時候；只有當他的精神力量用來使自己變的更好、更完善的時候，他才能成為一個真正的人。”

  同學們都在說真心話，但是那幾個有矛盾的女同學仍然低著頭想著自己的心事。我明白她們當著大家的面不好意思互相認錯道歉。看看表還有十分鐘就要下課了我說：“現在每人發(fā)一張紙，把今天的感受寫出來，當然也可以寫給身邊的同學，我們邊聽歌邊寫......”我把準備好的白紙拿出來，全班每一位同學都發(fā)一張。然后播放準備好的第三首歌曲《相親相愛一家人》。

  隨著下課鈴響起，同學們把寫好的感受一個一個交到了我的手里，我的心里沉甸甸的。

  從他們寫的感受里我已經感覺到了沒有化解不了的矛盾，他們已經受到了教育，已經從內心深處原諒了曾經積怨的同學。對于沒有發(fā)生過矛盾的同學也是一個很好的啟迪，他們更加珍惜自己的友誼。也許，多年以后他們不會記得那次班會課上說了些什么，但是他們一定記得二十年后來相會。

  后來那幾個有矛盾的女同學在一個大課間，關上教室們以她們自己的方式化解了矛盾，而且一直愉快相處到高三畢業(yè)，這我就放心了。