走進生活的方法

來源：查字典班主任網(wǎng)  發(fā)布時間： 2017-04-28

走進生活的方法

  人生仿佛是一列火車，穿山越嶺，跨江過河，兩旁的風光尚未賞盡，列車已經(jīng)到站，留下了無限思念。我在教育第一線奮戰(zhàn)了幾近四十個春秋，不久就要退休了，這是不可逆轉(zhuǎn)的規(guī)律。退休前，我要認真地總結(jié)當教師做班主任的經(jīng)驗與教訓，準備作為禮物留給自己的徒弟做個紀念，作為他們今后工作的參考。為此，這天我又打開了《學生習作簿》，津津有味地讀起來。
  “前不久，我班組織了一個‘特別小組’。12名組員以‘義務列車員’的身份，參加社會實踐。9月30日，云淡氣爽秋高。一大早，我們‘特別小組’準時來到火車站，準備進行一次奇特的旅行?！熊囬L分工了，兩人為一小組，由一名‘正牌’的列車員帶領，負責一節(jié)車廂。我與小高為一小組?！啤熊噯T姓苗，比我們大不了多少，我倆就叫她苗姐。苗姐交給我們的第一項任務，就是刷車皮。她拿來一把木柄長刷子，刷子也不知被用過多久，木柄已磨出了亮光。苗姐把刷子浸上水，給我們做示范動作。動作很簡單，我們很快就學會了。‘這有什么難的？’我想。我一把奪過刷子搶先干起來?？墒沁B三分之一車皮都沒刷完，我的兩肩就開始隱隱作痛，兩支胳膊像灌上了鉛，再也舉不起來了。我只好將刷子交給小高。就這樣，我倆輪著干，好一會兒才刷完。我想：‘這下可算熬到頭了?！赡闹闪酥?，車皮上留下了一條條的臟水印，活象淘氣后回家的小調(diào)皮的臉。沒辦法，我們只好再返工。車皮終于刷干凈了，苗姐還夸我們有兩下子，我們心里甭提有多美了。……近十點，火車準時駛?cè)虢K點站，當乘客走散后，我倆也想下車，到外面透口氣。這時，苗姐叫住了我們。她拿著兩把掃帚對我們說：‘為了保持車廂內(nèi)衛(wèi)生，列車每次到達終點站時，列車員照例要對車廂進行徹底打掃。’我倆立時接過掃帚打掃起來。廢物垃圾可真多，我倆不一會兒就掃了小山般的一堆?！貟咄旰?，她又帶我們擦地板，直到地板被擦得發(fā)亮，她才住手。衛(wèi)生做完了，我伸了伸麻木的腰和四肢，心里暗想：‘當列車員可不象游山逛水那么輕松，真是夠累的?！叵氘敗x務列車員’的經(jīng)歷，雖然短暫、艱苦，卻是那么令人難以忘懷?！边@篇習作發(fā)表于1991年10月28日《天津日報》三版頭條位置，題目是《“特別小組”在行動》。當時為了讓學生懂得勞動的艱辛，我組織學生到地方鐵路列車上做“義務列車員”。后來李慧南同學寫了這篇文章。我又找出“義務列車員”小組在火車站的合影，仔仔細細地端詳起來。
  我翻開《學生習作簿》的下一頁，這是發(fā)表于1992年4月27日《天津青年報》上的文章，題目很新穎，叫作《“雞蛋司令”》，小作者是班長王軍。文章寫得幽默風趣，您看完摘選的一段，您一定會忍俊不禁的?！啊矣猩詠磉€是第一次站柜臺，對一切都是既新鮮又陌生。‘雞蛋司令’？統(tǒng)帥調(diào)遣雞蛋千軍萬馬？我真有些手足無措，師傅們首先教我往紙袋里裝雞蛋。別看這活兒簡單，還真有學問。不熟練的我像走鋼絲，小心翼翼。師傅告訴我，拿雞蛋時要抓緊，不然難免的‘犧牲’會弄得渾身是蛋黃，可就要出丑了。他還說：裝袋時千萬把破蛋挑出來，否則顧客要吃虧。一個多小時的‘實戰(zhàn)訓練’后，我漸漸熟了。由原來一只手只能抓一個雞蛋，變成一只手抓兩個、三個甚至四個雞蛋。速度也明顯加快，熟能生巧嘛！后來我的技術跟師傅的已不相上下了。我嘗到了‘雞蛋司令’的甜頭。……，……漸漸地，我的技巧越來越熟練了。望著顧客那滿意的微笑，我就像吃了蜜一樣甜。我這個‘雞蛋司令’越來越稱職了。在實踐中，我體會到了售貨員的辛苦，也嘗到了奉獻的快樂。我愿再當一回‘雞蛋司令’。”
  那些年，我經(jīng)常組織同學們到火車站、商店、郵局、新華書店……參加豐富多采的社會實踐活動。同學們在社會大舞臺中經(jīng)風雨見世面、長才干煉思想，各方面都得到了錘煉，精神面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，班集體的凝聚力越來越強。為此我?guī)У陌嘣@得團中央、農(nóng)業(yè)部和中國科協(xié)的聯(lián)合表彰，榮獲“社會實踐活動先進集體”的稱號。當年的“雞蛋司令”，當年的“義務列車員”們，早已走上了工作崗位，成了業(yè)務骨干；在人生列車上，成了出色的“列車員”、“司令”?！皩?！這個經(jīng)驗應該做為重點傳給徒弟們。”我心中想。我思想的野馬漫步踱回，在“總結(jié)提綱”上寫下“社會實踐育新人”這個題目。我在八十年代末九十年代初組織并開展了不少的社會實踐活動，成績斐然。
  現(xiàn)在世界發(fā)生了很大的變化，青少年也發(fā)生了很大的變化，但是這不能成為杜絕社會實踐活動的理由，社會實踐活動應該繼續(xù)下去。讓青少年在社會實踐中體味勞動的艱辛，學習勞動人民吃苦耐勞開拓創(chuàng)業(yè)的精神，做一棵經(jīng)得起暴風雨洗禮的永遠挺拔的茁壯成長的小樹。另外，開展社會實踐活動，班集體會形同一池活水，煥發(fā)才智。