一個班級需要怎樣的常規(下)

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-04-28

一個班級需要怎樣的常規(下)

  （三）班級衛生及環境的常規管理

  班級是學生學習和活動的重要環境，對學生的發展具有潛移默化的作用。有經驗的班主任都非常重視對班級環境的建設管理，力求為學生的成長營造良好的氛圍。班級環境的常規管理主要包括班級衛生執勤的常規管理、班級衛生管理、班級環境布置、公物的管理、班級學生衛生習慣的養成管理等。

  教室里要養花、養魚，窗戶上還要有窗簾，教室前面要有臉盆、毛巾、香皂等洗手用具，還要有暖壺、茶杯等飲水用具，有推子、剪子等理發用具，有紙簍，有痰盂，加在一起是八種公用的必備品，我們管它叫“八有”。

  “八有”是逐漸增加的，七年前，我剛當校長時，只提倡班級“七有”，那時，還沒有養魚這一項。

  這八種備品有點像當家過日子用的用品，教室里有了這些，顯得好看，顯得不那么空曠，用起來也方便。

  這幾種備品，花錢不多，學校可以發。但我覺得，為了強化學生的集體觀念，使學生有一種把班級當作家的觀念，這些東西還是要求各個班自備比較好。

  這些備品都可以鼓勵學生獻，獻花、獻魚、獻盆、獻壺……也可以說借，畢業了再拿回去。這樣，個人獻給集體東西，他會更愛集體。

  我體會到，培養學生的集體主義精神．最有效的辦法，便是吸引他為集體出力，為集體流汗，為集體貢獻出一些個人的東西，吸引他為集體傾注心血。傾注得多，感情自然會深起來……

  從對一屆又一屆的學生觀察中，我發現熱愛集體、關心班級，對班級有深厚感情的學生，都是平時樂于為班級奉獻、樂于為班級做事的學生。某些感情冷漠、薄情寡義，被同學稱為“冷血動物”的學生，肯定是遇到集體的事想法逃避，遇到為集體奉獻的機會也想法逃避的學生。使這樣的學生感情升溫的有效辦法，就是千方百計吸引他，甚至是強迫他為集體做事，為集體負責任，為集體奉獻。

  “八有”都有具體保管人，管花的叫花長，負責魚的叫魚長，別的具體承包人就不叫長了。

  負責窗簾的同學，窗簾臟了便由他去洗。

  負責洗手用具的同學，要把臉盆刷好，毛巾洗凈。

  張海英同學負責飲水用具，他把暖壺、玻璃杯擦得晶瑩透亮。學校要求每個班飲水杯不能是搪瓷杯和塑料杯，那些太結實，不容易打碎。每個班必須準備玻璃杯，作用和魚缸一樣，有利于約束同學們的行動……

  有人問，像痰盂那樣的用品都有人愿意承包嗎？這就需要跟同學們商量承包工作量大的備品的利與弊，當同學們磨煉自己的欲望被點燃，燃燒得強烈的時候，便產生了以吃苦為榮的認識，于是許多同學爭搶承包痰盂。這時便從中確定一位學習好、有毅力、心地坦誠的同學，這樣他能一包到底，干得出色。工作過程中，他自己也更進一步受到磨煉，不怕臟，不怕苦，比以前更有毅力。他承包的成功也使同學們認識到：一個人為集體、為別人多吃苦，多磨煉自己，不僅有利于他人，而且有利于自己的成熟與進步。

  八種備品的集體所有制、承包制，增強了同學們的集體觀念，增強了班集體的吸引力。

  （四）班級班務常規管理

  班級班務常規管理是對學生參與班級事務的管理，如班級民主議事制度的落實、班級崗位責任制的落實、班級評先獎優規定的落實、班級活動開展的程序化管理以及班級檔案資料的管理等。如魏書生老師引導班級學生設置并規定了班級的若干管理職位及相應的職責，將管理的責任落實到人，既有效地提高了班級管理的效果，又很好地培養了學生的崗位責任意識。這種成功的經驗很值得學習和借鑒。

  第一部分：崗位責任制（按空間范疇制定）

  一、常務班長職責

  1．全面負責班級同學的德智體關勞各項活動的開展，在為同學的服務中提高自己的管理水平。

  2．及時傳達學校及班主任對班級管理的要求，并組織同學將要求落到實處。

  3．班主任老師在校時，及時聽取班主任對班級管理的意見，班主任不在校時，代行老師的職權。

  4．負責領導指揮班級成員開展工作。凡通過競選產生的班長，有權根據工作的需要任免班委會成員。

  5．負責指揮值周班長、值日班長積極主動地開展工作。

  6．通過競選產生的常務班長，當任期已滿時負責組織下一任班長的選舉。

  二、團支書（略）

  三、班委會委員（略）

  四、值周班長（略）

  五、值日班長（略）

  六、科代表職責

  1．負責本學科老師委派的任務，例如，收發作業，收發試卷，準備課堂用的簡單教具，協助老師做演示實驗，幫助老師做分組實驗的準備工作。

  2．及時搜集同學們對教師教學的意見和建議，并及時向老師反映。

  3．協助老師調查、了解分析本學科學習后進同學的困難、障礙，并盡力幫助其解決。

  4．更深地了解任課教師的意圖，教學的風格、特點，及時向同學們介紹，使同學們盡快適應老師的做法。

  5．負責記載本學期歷次考試的成績，并對成績升降情況進行分析，對同學們進行指導，給老師當好參謀。

  6．負責本學科興趣小組的工作，帶動本學科學有所長的同學，使其長處發展更快。

  七、備品承包責任制（略）

  八、專項任務承包責任制（略）