班主任工作的“十六字”方針

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-04-28

班主任工作的“十六字”方針

   山東省高密市土莊中學 管培富

  班主任工作千頭萬緒，紛繁浩雜，每個班主任講起來都會是一部宏篇巨著。但不管怎樣，我覺得班主任首先是要有一種理念來支撐的。半個學期來我所做的工作其實就四句話十六個字，那就是——和諧立班、質量強班、文化建班、活動興班。

  一、“和諧立班”

  從某種意義上說，和諧是萬事萬物的最高境界，教育當然也不例外，家校的和諧、師生的和諧、分數與能力的和諧、全面發展與可持續發展的和諧等等，努力營造一個和諧的班集體將是我的不懈追求，工作中我主要堅持四個多一點點。即“親密接觸多一點點”“身子蹲下來多一點點”“發展的眼光多一點點”“魅力提升多一點點”。

  二、質量強班

  教學質量既是學校的生命線，那也理所當然是我們班務工作的生命線，我主要想從以下三方面來談。

  堅持不懈，引導學生明確學習目的

  我覺得，班主任應當抓住每一個教育契機來加強這方面的教育，因為現在太多孩子根本不知學習是為了什么。“學習到底為了什么”，其實這還真是一個深奧的話題，是一個關系孩子一生的價值觀問題，所以我一直在作著這方面的努力，盡管收效可能是緩慢的，但我會一直努力的堅持下去，伴隨著他們成長的每個階段。

  “小題大做”，注重學習流程

  對一天的每個學習流程和細節都給予高度關注，專人管理、認真記錄，“小題大做”，這是我質量強班的另一個做法。

  巧設獎罰，強化目標激勵

  在工作中，我既給學生長遠的大目標，又有分階段小目標，既有班級的，更有小組的個人的目標，既要精神激勵，也來點物質“誘惑”。總之形式要多樣，讓學生喜聞樂見。

  三、文化建班

  俗話說：“環境造就人”。一個班級的文化環境對于學生的熏陶是潛移默化的，它對學生的成長起到舉足輕重的作用。班級文化是一門潛在的課程，它具有無形的教育力量，往往會起到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的作用。

  四、活動興班

  實事求是的說，孩子們普遍反映校園時間太緊，作業量很大，就連不少品學兼優的好學生也一個勁的喊苦，很無奈，心里很累。仔細想想，我們讀書時很多美好輕松的校園回憶在如今的校園已蕩然無存。我常想，如果我們的教育在將來孩子的記憶中只留下作業和考試，校園在孩子心中只是緊張枯燥、壓力巨大、循規蹈矩的代名詞的話，那將是一件很失敗的事。畢竟青少年時代是一生中最輕松有趣美麗多彩的。我們有責任讓我們的同學感受到校園的美好，在他們永生的回憶中添上屬于教育屬于校園的濃墨重彩的快樂一筆。這一切，活動開展功不可沒，所以“活動興班”是我一貫的做法。