1、單位注重職員的平安，關(guān)懷。長輩祈求兒女的平安，關(guān)心。妻子盼望丈夫的平安，關(guān)愛。我祁盼天下好人一生都平安，關(guān)注。平安夜，愿你少喝酒多幸福平安！

2、相應(yīng)地，國家具有階級性和社會性二重職能。國家維護(hù)統(tǒng)治階級的利益，鎮(zhèn)壓被統(tǒng)治階級的反抗。

3、西漢中期燕刺王劉旦曾對群臣詭稱:寡人賴先帝休德,獲奉北藩,親受明沼,職吏事,領(lǐng)庫兵,任重職大。

4、現(xiàn)在是怠情嚴(yán)重,職場之患在于怠惰為常。

5、而立案的案件提出糾正716件;強(qiáng)化對有罪判無罪、無罪判有罪、量刑畸輕畸重、職務(wù)犯罪案件判決輕刑緩刑不當(dāng)問題的監(jiān)督,切實糾正裁判不公、罰不當(dāng)罪。

6、人生不過彈指一瞬，白駒過隙后人人都逃不過化為墳中的一撮黃土，他卻偏偏得了時光的眷顧，當(dāng)普通人垂垂老邁，形容枯槁之時他依然年輕，承擔(dān)著命運給予的沉重職責(zé)，一路孤獨前行。君子在野

7、蔡元培、各級教育，應(yīng)于訓(xùn)練上一律勵行勞動化，使青年心理上確立尊重職業(yè)之基礎(chǔ)，且使獲得較正確之人生觀。

8、尊重學(xué)生，尊重教育，尊重職責(zé)。

9、所以,大學(xué)教師尤其看重職稱評審,評上教授乃至一級教授,自己在學(xué)術(shù)上的探索無論多么辛苦都堪以告慰。

10、各級教育，應(yīng)于訓(xùn)練上一律勵行勞動化，使青年心理上確立尊重職業(yè)之基礎(chǔ)，且使獲得較正確之人生觀。

11、辦職業(yè)教育，不但著重職業(yè)知能，而且還要養(yǎng)成他們適于這種生活的習(xí)慣。

12、大夏相之下的衍技令、鴻文令、司樂令下屬的世家官員,其中把握重職的,是防風(fēng)家的人。[http s : //www。chazidian。com查字典]

13、烏魯木齊職業(yè)大學(xué)社科部副部長占春燕介紹,現(xiàn)在的畢業(yè)生更注重職業(yè)未來的發(fā)展是否有優(yōu)勢,與自己的個性、價值觀等是否匹配。