1、語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)是外語電化教學(xué)的重要手段。

2、由于沒有共同語言,他倆之間有著一道不可逾越的障礙。

3、采訪對象屬于各行各業(yè)，地位有高有低，面對不同的對象自身要有一個(gè)正確的定位，比如采訪弱勢群體不應(yīng)高高在上，對待領(lǐng)導(dǎo)干部則要做到不亢不卑，在記者主體與采訪對象間用語言首先建立起一種平等的語境。

4、面對21個(gè)“最難漢字”,就連漢字學(xué)專家、香港中文大學(xué)中國語言及文學(xué)系語文導(dǎo)師張錦少亦只懂表中第14個(gè)字,其它均需查字典。

5、我父親在莫斯科大學(xué)研讀語言學(xué)科目，在1914年第一次世界大戰(zhàn)暴發(fā)的時(shí)候，他未能完成學(xué)業(yè)即作為志愿兵入伍。

6、語言無味是一個(gè)枯淡不斷重復(fù)的過程，所以如果你對編程沒有足夠的興趣，我建議你停下來去做其他的事情。

7、逢妙處，語言要聲情并茂。

8、后來在HTML標(biāo)準(zhǔn)上添加的東西已經(jīng)擴(kuò)展了它的功能。但是，即使是它的增強(qiáng)版，也不能使它變成一個(gè)開發(fā)應(yīng)用的合適的語言。

9、金錢是任何國家都能理解的一種語言，可以派上一切的用場。

10、使用的語言有國語、閩南語及客家語。學(xué)校里用國語教授，屬于北平方言。

11、報(bào)刊上使用的語言要認(rèn)真推敲，反復(fù)斟酌，不要以訛傳訛。

12、蘇詞語言多吸收詩賦詞匯,兼采史傳、口語,以清雄見稱,對以前詞人鏤金錯(cuò)采的風(fēng)尚有所改變。

13、其實(shí)關(guān)于愛情，我們看到的想到的未必都是真的。語言可以騙人，眼睛可以騙人，唯獨(dú)心騙不了人。有時(shí)候我們以為對方不愛自己，其實(shí)不是不相信對方，是因?yàn)椴幌嘈抛约褐档帽粣邸２葺喽?/p>

14、語言是用來交換思想，進(jìn)行交流勾通用的！

15、我不會講生活的語言，更嚴(yán)格來說，我只會講令人或自己也聽不懂的話。我們這一代的人，根本不會談心，甚至不會交談。蘇偉貞

16、這種全球性的大范圍、大規(guī)模的溝通,迫切要求語言規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,它正促使語言趨向大同.

17、這兩人一輩子就這樣分開了，他倆哭得多么辭不達(dá)意，離別的語言天籟的很。

18、嘉定桃李園中學(xué)的一名考生則透露,考察形式很活,聽學(xué)姐唱歌,再翻譯成英語歌詞并表演,還有做游戲、用肢體語言表現(xiàn)字母等形式。

19、尼采總是強(qiáng)調(diào),人類語言足夠表達(dá),尤其是當(dāng),事物本質(zhì)。

20、當(dāng)年初見面，低頭教室前，怯怯隨人后，羞羞不語言。姐妹日，思念親親姐妹，遙寄“青青風(fēng)鈴千紙鶴”，愿幸福平安、吉祥好運(yùn)永遠(yuǎn)和你作伴。【ht t p s:/ / w w w .chazidian.com查字典語言造句】

21、南京市語言文字工作委員會相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,南京預(yù)計(jì)將于4月中下旬決出優(yōu)勝隊(duì),與江蘇各地優(yōu)勝隊(duì)比拼。

22、我只是一個(gè)普通人，出發(fā)之前的彷徨和迷惘比誰都多。硬著頭皮出發(fā)，這一走，十年就沒停下來。而語言，金錢，時(shí)間，簽證，住宿，都不是問題，真正制約我們的，是勇氣和信念。出發(fā)，才能到達(dá)。朱兆瑞

23、一位老盲人預(yù)言家，按名稱泰瑞西亞斯，被帶到國王面前，國王憤怒的粗魯?shù)?span style='color: red' class='cred'>語言，他宣稱俄狄浦斯自己就是兇手追殺。

24、使代碼中的方法包含數(shù)據(jù)編碼系統(tǒng)，支持不同的語言和平臺。

25、這抑揚(yáng)頓挫、溫柔悅耳的祖國語言,甚至連廚房里飄出來的蔥花炸鍋的香味兒,都令人心馳神往,無限銷魂。

26、那種冷,已經(jīng)不單是來自于情緒和語言上的問題了,那根本就是一種從骨子里透出來的寒,甚至用厭惡二字來形容也絕不為過。

27、黃山谷謂人不讀書便語言無味、面目可憎。

28、語言及文字只是一種表達(dá)思想的符號而已。

29、正常人有時(shí)會被言語牽著走，盡管聽不懂語言，但失語癥患者能更好的理解人類的表情。

30、本文首先介紹VRML語言的特點(diǎn)及作用原理，并通過一個(gè)程序?qū)嵗U述VRML語言在虛擬三維設(shè)計(jì)中的使用。

31、我父親死在長江三峽大壩蓄水之前。要不然，他又會再多一個(gè)永不能退休的“科研”工作。我父親說：“面對不懂人類語言的野外生物，我們這些教授，做的只能是亡羊補(bǔ)牢的工作。”。袁勁梅

32、也就是在談到你的時(shí)候,我們有些共同語言,簡直是敵愾同仇。

33、先前的工作已經(jīng)證明，失聰者處理手語句子時(shí)主要使用他們的大腦左半球，就正常人解碼語言一樣。

34、人類的鏡像神經(jīng)元系統(tǒng)確實(shí)包括布羅卡區(qū)在內(nèi)，那可是大腦皮質(zhì)最基本且重要的語言中樞。

35、按下F1鍵，將顯示來自當(dāng)前語句的語言參考手冊中的信息。

36、“陸委會”文教處長陳會英昨晚說,目前看來改以中文排序,也就是地主國的語言進(jìn)場,基本上符合國際奧會規(guī)定,也沒有矮化問題。

37、在動(dòng)態(tài)語言的世界，情況則不大一樣。

38、再次檢查校驗(yàn)后的中文譯文，找出措詞不當(dāng)處，將語言表達(dá)得更加明確精煉，提高其可讀性。

39、充滿了愛的語言就是最美的語言，就算平凡也很動(dòng)人。

40、通俗小說具有標(biāo)識性的文體形態(tài)，表現(xiàn)為以白話為其語言標(biāo)識；以章回體為其文體標(biāo)識和以類型化為其題材標(biāo)識。

41、鐵皮書面上烙印著兩個(gè)古版的遠(yuǎn)古外國文字,看了半天,孔杰也不認(rèn)識這是什么文字,便先塞進(jìn)了百寶袋里,等以后有空找?guī)讉€(gè)語言學(xué)家再研究下。

42、該產(chǎn)品提供的語言描述的投入課程設(shè)計(jì)和教材建設(shè)。

43、語言學(xué)家們乘著一艘竹筏沿著迅急的河流從山上一直漂流而下，來到了這個(gè)名為Kichan的小山村。

44、說再多的語言也顯得蒼白，表太多的情感也略顯單薄，寄太多的牽掛也稍顯無力，因此，我發(fā)條短信用行動(dòng)告訴你：此刻我最大的心愿，那就是希望你能夠一路平安，快樂！于此吾心足矣！

45、我想起來我至少在雷根斯堡認(rèn)識兩個(gè)人，都是我的語言搭檔，一個(gè)做論文，一個(gè)工作。前段時(shí)間忙昏頭了。居然把這兩人給忘了。至少我不是孤單的。

46、生命是一種語言，它為我們轉(zhuǎn)達(dá)了某種真理；如果以另一種方式學(xué)習(xí)它，我們將不能生存。叔本華

47、本文的研究為詞匯學(xué)、社會語言學(xué)、語用學(xué)等領(lǐng)域提供基礎(chǔ)性研究的資源，為人們對配偶稱謂語的得體使用、跨語言翻譯、對外漢語教學(xué)等提供參考與幫助。

48、一個(gè)絕妙的歌名翻譯對美的表現(xiàn)力，對語言和文化的駕馭能力不禁會讓人拍案叫絕。

49、公文寫作的精髓——用優(yōu)雅的語言互相扯皮。飯卡

50、看紅火網(wǎng)絡(luò)聊天市場,就可以看出我們?nèi)祟愑卸嗝葱枰奶?夫妻之間的“聊天”更有可能是“撩情”,只有人類可以奢侈地用語言來交流、加強(qiáng)愛。

51、但太史公用一本正經(jīng)的語言，不經(jīng)意間揭穿了劉邦自己刻意編織的神話。

52、我發(fā)現(xiàn)即使精通多種操作系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫，程序語言，并且閱讀過很多產(chǎn)品特性的資料，但我依然很難明白所討論的內(nèi)容。

53、法國詩人馬拉美說過，詩歌是“人類語言本真節(jié)奏之復(fù)歸，是存在情態(tài)神秘意蘊(yùn)之表達(dá)”。

54、游客們可以撥打用英語、蒙語等五種語言服務(wù)的熱線電話。

55、中國古典學(xué)的轉(zhuǎn)向與弘揚(yáng)，應(yīng)致力于以語言學(xué)為基礎(chǔ)，去發(fā)掘先秦思想傳統(tǒng)中人道精神的內(nèi)在價(jià)值。

56、有考研題讓論述：語言的創(chuàng)造性是因?yàn)?span style='color: red' class='cred'>語言具有雙重性和任意性。

57、這種由小到大，由左到右，由上到下的訓(xùn)練使學(xué)生養(yǎng)成了一板一眼學(xué)習(xí)語言的習(xí)慣。

58、作者結(jié)合神經(jīng)科學(xué)等領(lǐng)域的成果，對語言功能和枕葉的工作機(jī)制研究進(jìn)行介紹。

59、黑駿馬用惟妙惟肖的語言，講述了一個(gè)個(gè)娓娓動(dòng)聽的故事，讓每個(gè)讀故事的人都感到：動(dòng)物通人性，我們怎樣對待動(dòng)物，動(dòng)物就會怎樣對待我們。

60、澳門的土生葡人作為中國近現(xiàn)代史上東西方種族混血、民族融合的一個(gè)特例，具有歐亞混血的體質(zhì)特征，以及歐亞混合的“澳門土語”及諳熟雙語的語言能力，中西合璧的風(fēng)俗習(xí)慣，二元化的宗教信仰和根在澳門的族群意識。

61、“三日不讀書,便覺語言無味,面目可憎。

62、低齡學(xué)習(xí)者是間接來學(xué)習(xí)語言的.

63、劉市長,我已經(jīng)無法用語言來表達(dá)我對您的感激之情,總之一句話,以后如有用得著高某人的時(shí)候,赴湯蹈火!

64、語言就是思維，語言溝通思想。阿堵

65、這一條款也適用于低識字率地區(qū)。如果當(dāng)?shù)匾泼裾f某種亞洲語言，翻譯選票和注冊表格的工作就是必須的。

66、溫柔靚麗，相貌端莊，形象氣質(zhì)佳，有較強(qiáng)的語言溝通能力及很好的服務(wù)意識和交際能力。

67、作家的這種賦予主要表現(xiàn)在：回到語言的原意中去，在語音上開掘情感要素，在詞匯上推陳出新，在語法上不落窠臼等各個(gè)方面。

68、什么是愛？愛就是籠罩在晨霧中的一顆星。沒有你，天堂也變成地獄。可愛的戰(zhàn)栗，微妙的顫抖，這羞怯溫柔的擁抱，在你美麗的櫻唇上，我慣用親吻來代替語言，我的吻，就像是從我的心底冒出的一個(gè)火焰。海涅

69、但是如果您有一個(gè)現(xiàn)有的類，它使用方法簽名來公開特定于語言的Java集合類，那么您還想通過Web服務(wù)公開這個(gè)類嗎？

70、為什么是C，而不是另一個(gè)高級語言？

71、路透社報(bào)道,沃爾夫頗具語言天賦,諳習(xí)英語、荷蘭語等外語,英語甚至能講數(shù)種方言。

72、女孩不通神州語言,而且患有怪病,每到初一十五的夜晚便會狂性大發(fā),看似贏弱在山下卻已傷了不少人。

73、于是,在一王子一國王三大朋友幾大士兵的逼迫之下,程峰煞費(fèi)苦心地學(xué)會了卡特爾語言。

74、錯(cuò)誤只是在于尋求概念化或語言的隱含的基礎(chǔ).

75、不斷重復(fù)的相遇與離別，那些如秘密般沉重的事情，想要說出來的時(shí)候，卻又因?yàn)樘^閃耀，而無法順利地用語言表達(dá)出來。夏目貴志

76、這是一個(gè)成人級別的語音聊天室，用于廣大聊友聽眾并包括未成年人，禁用不恭敬的語言。

77、一路上兩個(gè)人都基本上沒有什么共同語言,有一句沒一句的,偶爾林歌會問一句:“還憋得住嗎,憋得住這個(gè)服務(wù)區(qū)我就不停車了啊。

78、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

79、中國古典詩詞中的“水”、“花”意象顯示了語言意味無窮的審美特征，成了中華民族審美心理的物化表現(xiàn)。

80、建立了徑向圓跳動(dòng)誤差最小二乘評定數(shù)學(xué)模型，并編制了高級語言數(shù)據(jù)處理程序。

81、平安是福,這句經(jīng)常出現(xiàn)在人們交談中的語言,反映了普通群眾一個(gè)最基本的愿望和要求。

82、這是一個(gè)常用詞，常在英雄詩和神話中出現(xiàn)，在其他的日耳曼語言中也能找到同源詞。

83、"七色夢"情節(jié)曲折生動(dòng)，語言流暢精美，用詞造句，亦莊亦諧，時(shí)有驚艷之筆。

84、語音及文字聊天、公布欄，進(jìn)行語言交換的學(xué)習(xí)社群。

85、荒謬絕倫的語言來諷刺人生。

86、兒童世界艷陽照，溫暖燦爛人歡笑。打打鬧鬧轉(zhuǎn)瞬好，情真意切隔閡消。高興起來歌聲飄，生氣起來脾氣鬧。語言童稚惹人笑，幸福快樂總圍繞。愿你也將童心保，生活快樂無煩惱。祝六一節(jié)。

87、語言很多時(shí)候都是假的，一起經(jīng)歷的事情才是真的。

88、第二章簡要地闡述研究語言性別歧視的兩種方法，即“決定論”和“功能語言論”。

89、為了籌錢進(jìn)行非永久性語言及物理治療以及支付給協(xié)助溝通的專家，尼古拉斯現(xiàn)在正忙著解決這場糾紛。

90、會話課程每課包括單字、文法、社會語言以訓(xùn)練聽說讀寫的技巧。使學(xué)生接觸自然且實(shí)用的英語。

91、介紹了用8031單片機(jī)控制的電腦數(shù)字鐘的硬件結(jié)構(gòu)與軟件設(shè)計(jì)，給出了匯編語言源程序。

92、樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)。

93、本質(zhì)上國家承認(rèn)愛爾蘭語作為官方第一語言。

94、語言凝練是這篇優(yōu)秀作文的一個(gè)特色。

95、模糊語言是存在于文學(xué)作品與應(yīng)用文中的一種語言表達(dá)方式。

96、張顯達(dá)。1997。從學(xué)習(xí)者的特質(zhì)談兒童期的第二語教學(xué)。論文發(fā)表于當(dāng)前語言與語文教育問題研討會。國立臺灣大學(xué)語言學(xué)研究所。

97、換一句話說,就是促進(jìn)語言的規(guī)范化,又一點(diǎn)是從心理上作探討,那些語言現(xiàn)象既然不妥當(dāng),為什么大家樂于運(yùn)用它,幾乎積非成是。

98、幼兒好動(dòng),又處于學(xué)習(xí)語言、提高語言表達(dá)能力的階段,富有音樂感、節(jié)奏明朗、生動(dòng)活潑的兒歌語言可以引起幼兒的美感、愉悅感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)語言的積極性。

99、潘教授在長江大學(xué)教語言學(xué)。

100、我相信那些話是有語言意味的。在那些話中間有著勞工階級成功地進(jìn)行斗爭的秘密。