1、有一種前基督教節(jié)所謂的“愛(ài)色尼”這是有影響力的塑造基督教，而且我們應(yīng)當(dāng)看看他們簡(jiǎn)要介紹。

2、文學(xué)總是預(yù)示生活。它不是模擬生活，而是按照自己的目的塑造生活。

3、潘迎紫作為臺(tái)灣資深古裝美女,其塑造的眾多古裝扮相都是令人稱贊難忘。

4、街舞跳街舞使人注意力集中，舞蹈動(dòng)作優(yōu)美而隨意同時(shí)，跳街舞可以通過(guò)消耗全身脂艾楊格瑜伽非常注重人體的正確的擺放生理結(jié)構(gòu)，骨胳肌肉的功能等，強(qiáng)調(diào)體位動(dòng)作的，我們就不能不佩服這個(gè)利用的精妙因?yàn)椋倮蠋煘檫@節(jié)課設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)主要就是揣摩關(guān)鍵詞句人物的語(yǔ)言動(dòng)作神態(tài)描寫在塑造人物形象中的表達(dá)效果這也正是。

5、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。

6、如何讓兒童受到良好的情感熏陶，培養(yǎng)兒童的健康心理，塑造兒童的美好靈魂，是我們工作中的重要部分。

7、當(dāng)前，隨著住區(qū)建設(shè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，住區(qū)環(huán)境塑造已成為我國(guó)建筑界關(guān)心的話題。

8、教師被譽(yù)為塑造人類靈魂的工程師。

9、魯訊小說(shuō)中“我”的形象塑造從典型化方式看有兩種情況，一是以自己的思想歷程為雛形，一種以是自己的生活經(jīng)歷為雛形。

10、除此之外，它使胸型得到很好的塑造，而且可能更為舒適，因?yàn)槿榉康闹亓勘徽麄€(gè)束腹所托舉，而不是單一著力的肩帶。

11、渡邊淳一作為著名的戀愛(ài)小說(shuō)作家，塑造了許多風(fēng)情萬(wàn)種的女性形象。

12、在心理方面，鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。

13、您在陽(yáng)光下孕育著人的靈魂，您在風(fēng)雨中呵護(hù)著人的心靈，您在歲月里凈化著人的思想，您在青春中塑造著人的價(jià)值。世界因您而更加美麗，日子因您而更加燦爛。教師節(jié)到來(lái)之際，祝您快樂(lè)，一切都好。

14、一張臉譜，將愛(ài)的角色塑造；一紙扇面，折疊著思念的味道；一抹水袖，舞動(dòng)間愛(ài)在纏繞；一曲清唱，相愛(ài)不想再低調(diào)；一道心聲，誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)我的心跳？

15、她想在稚童的軀殼上塑造出聰慧和美好的心靈.

16、“互動(dòng)課堂”“在線公開(kāi)課”“微課”等新鮮的“網(wǎng)上課堂”,打破了中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)的物理疆界,實(shí)現(xiàn)了無(wú)處不在的學(xué)習(xí),塑造了西安教學(xué)新生態(tài)。

17、通過(guò)這種由大到小，由抽象到具體的方法，探悉研究現(xiàn)代商業(yè)動(dòng)畫影片的品牌化塑造模式。

18、奧德曼的事業(yè)之路在于成功塑造了一系列陰暗險(xiǎn)惡的人物，賦予他們以細(xì)膩和魅力，這在反角身上是不常見(jiàn)的。

19、三分、框架等構(gòu)圖法,層層的門框、較低的機(jī)位拍攝,塑造出層次,畫面給人一種傳統(tǒng)社會(huì)的秩序感。

20、可以干用,粉餅和顏色可以塑造一種光滑和天鵝絨般的紋理.

21、它在芭蕾舞臺(tái)上破天荒地塑造了英姿颯爽的“穿足尖鞋”的中國(guó)娘子軍形象，將芭蕾的精華與中國(guó)的氣派融為一體，為世界芭蕾舞壇增添了一朵奇葩。

22、風(fēng)氣好,可以春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲,潛移默化地改變?nèi)恕?span style='color: red' class='cred'>塑造人,如“蓬生麻中,不扶自直”。

23、全新睫毛膏備有濃黑、棕啡、古銅三款色調(diào)，讓你輕易塑造媚惑雙瞳。

24、美是藝術(shù)家在心靈的重創(chuàng)中,由混沌的世界塑造出來(lái)的不好思議的東西,這就決定了恨愛(ài)交織而成的文字,最有穿透力。

25、品德不是由你占領(lǐng)的貨色決議的，偏偏是由你匱乏的東西塑造的。

26、正羽覆蓋鳥的身體，這些緊緊靠攏的羽片，為翅膀與尾部塑造出符合空氣動(dòng)力學(xué)的身體表面。

27、老師是明燈指引我前行，老師是鞭子激勵(lì)我向上，老師是園丁塑造我品德，老師是最偉大無(wú)私的人，千言萬(wàn)語(yǔ)只能說(shuō)：師恩情永難忘！老師，節(jié)日快樂(lè)！

28、葉一云此次飾演的高能女刑警邱冰不同于以往塑造的嬌美形象,更貼近于葉一云本身的性格。

29、只不過(guò)由于你年紀(jì)比較大、比較有力量，你就開(kāi)始把孩子塑造成跟你如出一轍，連想都沒(méi)有想過(guò)你自己是什么樣的人，你成就過(guò)什么，你的內(nèi)在世界是什么狀況，假如你自己很貧乏，難道你要你的孩子也是這樣？奧修

30、本文以電影，電視多人型的塑造和敘述方式，愛(ài)可以死去活來(lái)，恨可以天長(zhǎng)地久，謀可以運(yùn)籌千里，殺可以血染天下。

31、蓬生麻中不扶而直,人格的濡染與影響需要更多高校拿出情懷與智慧來(lái)塑造學(xué)生人格。【查字 典www.chazi di an.com造句網(wǎng)】

32、生活有百分之十在于你如何塑造它，有百分之九十在于你如何對(duì)待它。

33、心灰意冷后,用文字塑造一段自己想要的愛(ài)戀,權(quán)當(dāng)畫餅充饑,望梅止渴,滿足自己內(nèi)心深處溫暖而又美好的想象,做一場(chǎng)不切實(shí)際的美夢(mèng)吧。

34、文學(xué)作品能產(chǎn)生潛移默化、塑造靈魂的效果，當(dāng)然也會(huì)做出腐蝕心靈的壞事，但這二者都離不開(kāi)讀者的生活經(jīng)歷和他們所受的教育。經(jīng)歷、環(huán)境、教育等等都是讀者身上、心上的積累，它們能抵抗作品的影響，也能充當(dāng)開(kāi)門揖“盜”的內(nèi)應(yīng)。巴金

35、所謂誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)與守信，她是一種美德一種品質(zhì)，為我們中華民族世代所信奉。誠(chéng)信是立身處世的準(zhǔn)則，是人格的體現(xiàn)，是衡量個(gè)人品行優(yōu)劣的道德標(biāo)準(zhǔn)之一。它對(duì)民族文化民族精神的塑造起著不可缺少的作用。

36、《紅樓夢(mèng)》中塑造了四百多個(gè)女性，每個(gè)人物的性格都不同。

37、學(xué)校用美德格言去撞擊孩子的眼球,在潛移默化中引導(dǎo)學(xué)生什么是“美”、該怎么塑造心靈,其效果要比空洞說(shuō)教好得多。

38、展覽館里的蠟像塑造得栩栩如生，堪稱巧奪天工。

39、使用方法:洗凈頭發(fā)并擦干,再取適量均勻涂于秀發(fā)上,即可隨意塑造理想發(fā)型.

40、這部小說(shuō)塑造了一個(gè)有血有肉、個(gè)性鮮明的人物形象,讀后讓人久久難忘。

41、分體式運(yùn)動(dòng)內(nèi)衣有較好的承托性內(nèi)置罩杯設(shè)計(jì)，可將胸部曲線塑造得更豐滿、圓潤(rùn)。

42、談及伊萬(wàn)諾沃兒童院對(duì)自己性格的塑造,任遠(yuǎn)芳說(shuō):“這是我們從小養(yǎng)成的習(xí)慣,不嬌滴滴的。

43、西緒福斯是加繆用哲學(xué)隨筆塑造的具有象征性的形象，是莫爾索用文學(xué)語(yǔ)言描繪的藝術(shù)人物，是人間的、現(xiàn)實(shí)的西緒福斯。

44、栗老師花費(fèi)如此多的筆墨描述一場(chǎng)千年之前的文學(xué)運(yùn)動(dòng),當(dāng)然不是僅僅為了把連州塑造成一處吊古尋幽的旅游新景觀。

45、沒(méi)錯(cuò)，還有一個(gè)用九重葛來(lái)塑造觸黛安娜公主的人體模型的“人生目標(biāo)”。

46、資深媒體人楊憲宏爆料,這是扁家故意釋放訊息,制造“惡妻孽子”印象,反向操作并塑造陳水扁無(wú)辜形象,楊憲宏說(shuō),這是陳水扁的苦肉計(jì)。

47、只有這樣，高校德育教育才能取得實(shí)實(shí)在在的成就，擔(dān)當(dāng)起正確引導(dǎo)和塑造中國(guó)棟梁之才的光榮使命。

48、大海的無(wú)垠，可以開(kāi)闊博大的胸襟；浪濤的洶涌，可以塑造頑強(qiáng)的性格。

49、這樣,沖積河槽水流既是塑造者,同時(shí)又是被塑造者.

50、感恩，充實(shí)著我們的生活；感恩，塑造著我們的心靈；感恩，是世界變得美麗；感恩，是我們擁有愛(ài)心。讓我們懷帶一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！

51、陳智林以充盈的書卷氣和瓷實(shí)渾厚、舒卷自如的川劇唱腔,以聲傳情,聲情并茂,成功塑造了栩栩如生的秀才舞臺(tái)藝術(shù)形象。

52、有史料說(shuō)明,秦軍士卒的服裝是自備的,兵馬俑塑造的士卒形象來(lái)自全國(guó)各地,而各地服色不同,因此服色雜的特點(diǎn)完全合乎情理。

53、不是因?yàn)槭俏遗笥盐也虐阉?span style='color: red' class='cred'>塑造得這么高大。馮侖的忍耐力和責(zé)任心不是一般人能夠比的。

54、懇求您塑造這個(gè)孩子,讓他靈魂純潔,愛(ài)人如己。

55、各派的宣傳均偏重于“王婆賣瓜”,對(duì)自家進(jìn)行宣傳……業(yè)界領(lǐng)軍人物,也在通過(guò)舉行扶貧濟(jì)困活動(dòng)等形式塑造其慈善形象。

56、同是長(zhǎng)卷創(chuàng)作,湯哲明以線為主的勾勒特色,塑造當(dāng)代的“清明上河圖”;張弛則點(diǎn)、線、面結(jié)合,善于用渲染烘托氣氛。

57、關(guān)德興、彭于晏都演過(guò)黃飛鴻,你最喜歡哪個(gè)版本?梁家輝:他們各有各的表演,粵語(yǔ)片時(shí)期塑造的黃飛鴻比較老派,已經(jīng)當(dāng)了師傅。

58、優(yōu)美的古代詩(shī)詞是中華民族燦爛文化的精華，是人文精神的底蘊(yùn)，是塑造中華魂的優(yōu)秀素材。

59、青年人應(yīng)該陶冶美的心靈，塑造美的形體，追求美的生活，創(chuàng)造美的未來(lái)。

60、“翁派”表演獨(dú)創(chuàng)了一種跳蹦搖弋的奇特形體動(dòng)作,在每一部戲里都以這一動(dòng)作招笑和塑造人物。

61、文學(xué)是社會(huì)現(xiàn)象經(jīng)過(guò)創(chuàng)造過(guò)程的反映；反過(guò)來(lái)，社會(huì)要受到文學(xué)的創(chuàng)造性的影響被塑造。社會(huì)向文學(xué)提供素材，文學(xué)向社會(huì)提供規(guī)范。郭沫若

62、高溫瑜珈非常累人，要在105攝氏度的高溫下完成瑜伽練習(xí)，但這種練習(xí)對(duì)于調(diào)整塑造上半身體型、加強(qiáng)力量來(lái)說(shuō)很有益處。

63、任達(dá)華曾成功地在大銀幕上塑造了一系列警察形象，他計(jì)劃在自己的導(dǎo)演處女作中延續(xù)自己對(duì)警察角色的癡迷。

64、著名影視話三棲演員楊立新塑造的一個(gè)又一個(gè)個(gè)性鮮明的角色,給廣大觀眾留下了深刻印象。

65、這部作品為讀者塑造了康世泰、三房?jī)鹤优c妻妾、兩個(gè)女兒,以及家傭奴仆等眾多藝術(shù)形象。

66、作為“師者”,核心價(jià)值在于以身作則、春風(fēng)風(fēng)人,塑造學(xué)生健全文明之人格。

67、要從被西方敵對(duì)勢(shì)力丑化抹黑、誣蔑歪曲、恣意捏弄中擺脫出來(lái),就必須鮮明地確立起我軍形象塑造的基本目標(biāo)。

68、拍了20多年的電影電視劇,譚耀文塑造了無(wú)數(shù)經(jīng)典角色,不過(guò)其中最為讓觀眾津津樂(lè)道的多半還是諸如大壞蛋之類的奸角。

69、題注說(shuō):“這是一本關(guān)于人和地的書:關(guān)乎步行作為一種尋訪內(nèi)心世界的方式,關(guān)乎我們走過(guò)的風(fēng)景塑造我們的各種微妙方式”。

70、日本、歐盟、俄羅斯、印度、巴西以及很多其他國(guó)家，它們共同塑造著今天的世界秩序，并且也是最重要的驅(qū)動(dòng)力。

71、至今仍在福建流傳的眾多神靈大都是唐末宋元時(shí)期被塑造出來(lái)的,例如媽祖就是從北宋開(kāi)始神格化。

72、一個(gè)人的性格到底是從胚胎期就形成了，還是在成長(zhǎng)的過(guò)程中有意無(wú)意地強(qiáng)化呢？我找不到一個(gè)正確的答案。我們塑造出自己的性格是為了在這個(gè)社會(huì)中更安全，還是僅僅為了自己過(guò)得更舒服省力開(kāi)心？我也不甚了了。莊雅婷

73、如今的建筑物擁有工程學(xué)和材料科學(xué)所帶來(lái)的強(qiáng)大力量，它們的目標(biāo)似乎是實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)師狂野的設(shè)想，塑造出令人景仰的形狀，而不是為了讓人們能在一個(gè)舒適的環(huán)境下居住或工作。段義孚

74、我不是千里馬，也不怕別人不賞識(shí)，所以我只會(huì)一個(gè)角色一個(gè)角色的認(rèn)真塑造下去，如果有一天被某位大師看中，那他一定是最懂我的！

75、影片以波瀾壯闊的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，堅(jiān)定不移的理想信念，感人肺腑的清廉行為，令人信服的高尚人格，塑造了一代偉人方志敏的光輝形象。

76、塑造了眾多共性與個(gè)性相統(tǒng)一的藝術(shù)形象。

77、這些石窟、摩崖、壁塑造像,最早可以上溯到北魏時(shí)期,標(biāo)領(lǐng)各代,函括千年,是我國(guó)石刻藝術(shù)史上的珍品。

78、為塑造一個(gè)美麗的形象，就取這個(gè)模特兒的手，取另一個(gè)模特兒的腳，取這個(gè)的胸，取那個(gè)的肩。藝術(shù)家的使命就是把生命灌注到所塑造的這個(gè)人體里去，把描繪變成真實(shí)。巴爾扎克

79、望天空，牛郎織女相會(huì)，看人間，夫妻雙雙把家還，天上人間，有情人終成眷屬，三生情緣，一生一世不改變。斗轉(zhuǎn)星移，讓祝福將七夕塑造圓滿。在七夕快要到來(lái)的時(shí)刻，用祝福把你的心填滿，預(yù)祝七夕快樂(lè)，幸福綿綿。

80、教育，不能取長(zhǎng)補(bǔ)短，把孩子塑造成一個(gè)模樣；教育，應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極點(diǎn)。

81、司湯達(dá)塑造的“意大利性格”是對(duì)世界文壇的一大貢獻(xiàn)。

82、感謝小仲馬塑造了茶花女這樣一個(gè)可悲卻又可敬的美麗女子。

83、每個(gè)人都是被他的生存空間所塑造的。

84、我不能有野心。我想要的不過(guò)是正常人的生活，像其他人一樣活著，一點(diǎn)一點(diǎn)地累積著經(jīng)歷，每一天塑造著未來(lái)。我想成長(zhǎng)，想學(xué)習(xí)，從各種經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。

85、惠普和摩托羅拉努力重新塑造形象，從公司外聘請(qǐng)高層領(lǐng)導(dǎo)人，不斷地重組企業(yè)組織架構(gòu)。

86、心靈塑造的最佳工程師。

87、康梁將武則天的野史安到慈禧身上，塑造了一個(gè)“政治上反動(dòng)、生活上淫蕩”的妖后，迎合了西方大眾無(wú)論在上半身還是下半身對(duì)中國(guó)的簡(jiǎn)單想象。雪珥

88、產(chǎn)品說(shuō)明：采用獨(dú)有的植物萃取光亮配方，清爽芳香，無(wú)油膩感，輕松塑造出靚麗、清爽、。

89、摘要捷克裔法籍作家米蘭?昆德拉的小說(shuō)以探討存在的種種可能性為主題，塑造了很多個(gè)性鮮明的主人公形象，同時(shí)也涉及許多公眾形象的描寫。

90、老師，你是辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長(zhǎng)；你是靈魂的工程師，塑造著我們高尚心靈；你是威嚴(yán)的父親，打造著我們剛強(qiáng)毅力。

91、儒家文化具有強(qiáng)烈的以人為本位的人文精神，其核心是關(guān)于理想人格的設(shè)計(jì)與塑造，即所謂“內(nèi)圣外王”之道。

92、瘋狂的人要竄改自已的基因,把自已和后代塑造成超人。

93、美國(guó)的國(guó)民外交中心說(shuō)，個(gè)別美國(guó)人有權(quán)利和責(zé)任幫助塑造美國(guó)的外交關(guān)系。

94、這些民歌，無(wú)論在音樂(lè)藝術(shù)形象的塑造和表情達(dá)意的方式上，還是在音樂(lè)體裁形式及各種表現(xiàn)手段上都呈現(xiàn)了濃厚的壯民族特色。

95、飯店大樓外側(cè)有平緩的坡度,樓層之間探出溫室的草木,整棟建筑就是對(duì)板塊構(gòu)造論形成山脈的最好的解讀:由天氣塑造出外形,再沉淀分層。

96、對(duì)天竺僧形象塑造所體現(xiàn)的，正是唐代詩(shī)人對(duì)印度文化所表現(xiàn)出的開(kāi)放而自信的文化心態(tài)。

97、羅海瓊、斕曦、張晞臨等主演,講述了一場(chǎng)陰差陽(yáng)錯(cuò)的“錯(cuò)誤潛伏”,塑造了兩對(duì)將錯(cuò)就錯(cuò)的。

98、香港導(dǎo)演周顯揚(yáng)避開(kāi)黃飛鴻深入人心的關(guān)德興、李連杰版本,以痞子阿飛的成長(zhǎng)經(jīng)歷塑造了黃飛鴻的年輕時(shí)代,更像是一部前傳,而這也是引得多數(shù)觀眾爭(zhēng)議之處。

99、李仁堂以塑造農(nóng)民和干部形象而著稱影壇,之所以要演“老板”,也是想在表演上有所突破,開(kāi)拓自己的戲路。

100、當(dāng)然，無(wú)論是課堂教學(xué)還是教材編寫，最為立竿見(jiàn)影的效果在于可以塑造學(xué)生的思維。