1、本文依據國內外95例空間飛行氟化鋰熱釋光劑量計測量的艙內宇宙輻射劑量及軌道參數，建立了近地軌道載人航天器艙內劑量預先評估的數學模型。

2、如果你有興趣在網站上用英文讀一讀那些當今美國所謂知識分子的消息與訪談，除了沒聽說過的大量學科以外，你還會發現他們多數時間全在讀書或是做研究，你知道那么多人在做著那么不同的事情，這些事情你從來都沒聽說過，還總有進展。你只是翻翻每天都要記一兩百新詞匯，還有大量在國內沒見過的數學公式。石康

3、倫敦華埠商會法律顧問鄧漢聲律師細看稀缺工作職位,涉及計算與數學相關領域的華人數目可能相對較多,其他領域則與華人的關聯性較低。

4、臨行前,王焰給孩子們買了20袋方便面、15個語文作業本、15個數學作業本、15個圖畫本、還有15個拼音本、30根鉛筆,15塊橡皮。

5、讓學習者在游戲中學習并鞏固四則運算知識，培養學習者對數學和計算機的興趣。

6、我不想名利和地位，我只希望能好好地研究數學，在這一方面有一些頁獻，可以為中國人爭一口氣。

7、在老師的講解下，我完全理解了這道數學題的算法。

8、研究了色度學原理并結合光學引擎的結構，構建了LCD光學引擎色度光度品質評價體系以及數學分析模型。

9、昨日是我省空軍招飛初檢的首日,共迎來省內數百名參檢考生,8個環節下來,多數學生被淘汰出局,無緣空軍飛行學院的深造機會。

10、數學是一種別具匠心的藝術。

11、數學并不只限于算術上的加減乘除,外形的數學變化是幾何學、三角學、拓樸學、解析幾何學上都會用到的一此重要概念。

12、第二章通過對磁飽和可控電抗器電磁特性的研究，得到其數學模型。

13、嘿嘿,聽出來了,這是一道數學題嘛,出自《張邱建算經》,而且剛好是全書的最后一題,前世她的老師還專門用這題當例題講過。

14、數學中的兩個定理。分別與微分學和積分學相關。

15、那道數學題，老師一指點我就懂了。

16、這名自殘的男子在逃跑過程中,跑到校醫院旁邊的近春園,即清華數學中心的所在地,從4樓樓頂跳下。

17、通過引入計數測度，將數學分析中的無窮級數和測度論中的抽象積分聯系起來，并在此基礎上對雙重連加號中，連加號的次序可以顛倒這個性質給出了一個證明。

18、分析了褲衩型鋼煤斗外形的幾何特點，建立了褲衩型鋼煤斗漏斗表面的數學模型，分析了曲面展開的算法。

19、闡述了高師數學史課程教學的主要目的，并就教學中應把握的幾項要求作了探討。

20、李老師不厭其詳地為我講解那道數學難題。

21、此外，還給出確定偏振干涉濾光片延遲量的數學方法和物理意義。

22、本人曾在城市商專學英文、數學以及初級貿易實務。

23、高考就像一個沒有硝煙的戰場，沒有血腥，卻浸染著無數學子的血淚！它對有的人來說，是獨木橋，對有的人來說，是陽關道，它遠不是終點，只是人生路上的一道關卡。

24、印老師是這學期的數學老師。她長得眉清目秀，一雙水靈靈的大眼睛，中等身材，對同學和藹可親，無微不至。

25、如笑話所說，金發傻女人生育力強，數學推理差。

26、我每天起碼要做二十道數學題。

27、由于宋代人所繪河圖洛書圖畫的直觀性和神秘性,這種白圈黑點的河圖洛書又同古代陰陽五行學說、數學、音律、中醫等有一定的聯系。

28、以等比數列求和公式課堂教學過程為例，探討發現教學法在數學教育中的應用問題。

29、一數學家和一文學家來到一瀑布，文學家詩興大發：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”數學家趕緊問道：“依我看來只有50米，根本沒有3000尺。”。

30、隨著新課程在全國的推進，數學史和數學文化教育正日益受到教育部門的重視。

31、數學不僅僅是教人如何去算得更快，誠然速算也是一種技巧，但數學的本質是教人如何去描述這個世界，如何去思考。

32、多數學員按號令迅速滾入雜草或塄坎隱蔽,但也有幾名學員以為這是隨機設置的情況,臥倒時比較隨意。

33、華羅庚是我國著名數學家,是我國解析數論、矩陣幾何學、典型群、自安函數論等多方面研究的創始人和開拓者。

34、在幼兒園，連一個5歲的小孩子都在忙著做數學試卷，而沒時間去玩過家家，角色扮演和畫畫。

35、就是數學,有點難,基本上對于我這樣的人來說,一節課不好好聽,就接不上茬了。

36、運用宏觀經濟的基本原理和數學模型，重新界定并推導了三部門經濟中比例稅的稅收乘數、政府轉移支付乘數和平衡預算乘數。

37、這次數學考試全班就我一個人不及格，讓我羞愧難當。

38、主要學科包括英語語法、發音、閱讀、數學、唱游、中文。

39、在輸油管道優化運行的數學模型中，既含有連續變量，又含有離散變量，但任何一種單一的算法都是不可靠的。

40、全球排名如下，閱讀第四，數學第二，科學第三。

41、虎背熊腰的的數學老師對我們既嚴格又耐心。

42、高等數學題目類型繁多，解題方法靈活多變，其中代換法不但能開拓靈活巧妙的解題思路，而且有化難為易、化繁為簡之功效。

43、1933年12月5日生，寧波鄞縣人。數學家。1991年當選為中國科學院學部委員。

44、在此基礎上，利用人工神經網絡構建了金屬錳滲氮過程的數學模型，為研究金屬錳在不同滲氮條件下的性能預測奠定了基礎。

45、焦急、淚水、曾經偷偷撕掉的28分數學考卷......那些只有自己知道就好，拿出來博同情找借口也不能讓別人感同身受。在最后的成功之前，什么樣的失敗都沒有意義。夏茗悠

46、要向新來的數學老師借錢,我的確難以啟齒。

47、針對工程系統中普遍存在的反饋關系，提出了廣義多態事件樹的概念，利用多值邏輯及集合理論，建立了廣義多態事件樹的數學模型。

48、我不但數學100分，而且語文也100分。

49、基于考慮調壓井水位波動的調節系統數學模型，對調節系統的動特性進行了初步分析。

50、然后,同樣分析并實例驗證電流控制型升壓轉換器的數學模型.

51、絕大多數學員四散離去，不過比較核心的六個人還在繼續工作，等著計劃在圣達菲的另一所大學重新啟動。

52、文章對玻璃表面憎水膜上躺滴的數學模型進行了理論研究，得出了接觸角的計算結果。

53、數學、算法思想、特有的氣質以及幾乎堅不可摧的文化價值觀，刻畫了南印度人的特性。

54、數學就是游戲，如果認為是學習的話就會有反感。與其說是解答題目，不如說是追求一種成就感。題解出來了就會有成功的感覺。

55、老師布置的功課,伊都盯在那里,夜里12點鐘還在寫家長聯絡簿,早上還要幫伊訂正,頂多數學上面搞不清楚的來問問我。

56、當年在書院任教者不乏當時名流,如著名地理學家楊守敬、數學兼翻譯家華蘅芳、音韻學家沈曾植等。

57、采用模型變換法，用球體和圓柱體來代替橢圓體和橢圓柱體，可迅速計算其數學模型。

58、但也有少數學生,不能適應社會環境,待人接物、為人處世等與世格格不入或不相協調,其人格偏離了常態,這稱之為偏常人格。

59、小明在今天的數學考試得了滿分，所以他分外高興。

60、數字計算機的數學技術與數據處理，在我們的生活中廣泛應用，這是十年前大多數贊助者所未曾夢及的。

61、小明的數學成績不太好,每次考試都讓他很犯難.

62、你對數學等式感興趣，也許你會提出一個新的經濟平衡理論，從而使學者們不得不摒棄先前的理論。

63、教育真的很難,紅旗數學長存“畏懼之心”,十年專注,不敢旁騖,不敢懈怠。

64、連續舉辦21年的“希望杯數學邀請賽”北京賽區可能被取消2012年的賽事組織權,“希望杯”全國組委會已對北京賽區組委會的違規行為進行調查。

65、數學法則只要與現實有關的，都是不確定的；若是確定的，都與現實無關。

66、選擇了較大禮券的人，顯示出更多前額葉皮層的活動，那是他們用來做數學題和“理性”選擇的區域。

67、她很清楚這個數學考試的題目大多是難度極高的奧數題,題量又大,許多考生連答完試卷的時間都沒有,可閔楓如今竟然提前交卷了。

68、其實,陰陽五行生克,同數學、物理學、化學是息息相通的,天干地支二十二字,就好比是化學符號。

69、沒有哪門學科能比數學更為清晰地闡明自然界的和諧性。(查字典ht t ps://www.hzzygc.com/zj-358430/)

70、筆者以數學課教學為例，結合個人的教學實踐，對高中課程中合理整合接受式學習與研究性學習的策略進行了探討。

71、2012年,東風一小在湖北省“課內比教學”大比武活動中,語文、數學、科學、美術、思品、綜合實踐六門學科均獲得市級一等獎,學校獲。

72、臺灣演員伊正1年前與小16歲的補教界數學老師鄒琳陷入熱戀,兩人于2015年11月11日低調到戶政事務所登記結婚。

73、科技館一樓增加了數學展區,例如“計算天地”、“九章算術游戲”等,市民可以點擊觸摸屏,在互動小游戲中進行快速計算體驗。

74、對于我們大多數人來說，數學界充滿了各種神秘，而拉姆齊定理便是其中之一。

75、作為被研究學校的一名數學教師，筆者親身參加了“學案助學”的教學實踐，并對初二年級的165名學生進行了問卷調查。

76、從貿易數學角度看，購買商品對中國將是個導致大漲大跌的順周期性錯誤。

77、他的成績報告單能清楚地表明他有數學才能。

78、以組分的連續性方程為基礎，建立了藥物從多孔骨架聚合物系統中釋放的數學模型。

79、為了減少氣候災害造成的損失，提高災害性氣候的預測水平，用非線性預報原理和方法，建立了氣候災害的數學預測模型。

80、同線性代數傳統的數學標記法相比，其主要優點是更易于輸入。

81、從庫侖力和安培力的基本公式出發，引用電應力張量和磁應力張量的概念，導出計算電場力和磁場力的簡單數學表示式。

82、儲層具有分形性質，有助于定量地將地質模型與數學模型有機結合起來，對油田開發具有重大意義。

83、基于多回路數學模型，對異步電動機定子繞組匝間短路故障瞬變過程做了數字仿真，并完成了相關物理實驗。

84、面試官把數學家叫進來，問道，“二加二等于幾？”數學家回答道“四”。

85、注意對特殊情況的觀察，能夠導致一般性的數學結果，也可以啟發出一般性的證明方法。

86、最后，根據電機學的知識，推導出了直線電機的數學模型，并在此基礎上，設計了采用PLC控制的電磁舉升系統的控制部分。

87、選點修改利用左右兩旁的點，這是一種“兩借借”的數學模擬。

88、這次數學競賽,王小剛力克群雄,脫穎而出,一舉奪魁。

89、而對于其他大多數學生而言，他們更喜歡運動場，學生報紙的辦公處，那些地方才是他們接觸他人和從別人身上學習的地方。

90、校方稱，在京都大學的這起案件中，一名用戶在星期五發布了六道數學題，在星期六發布了六道英語試題，全部來自學校為期兩天的入學考試試題。

91、1962年9月,我和張廣厚到數學所開始研究生學習。

92、并且要求出版商縮短數學課本,課本經常是多達幾千頁長.

93、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯。

94、一個數學家越超脫越好。

95、從刮印的過程入手，建立了刮空網的幾何數學模型，并通過對模型的計算，得出平網網印中圖像的縮放比例。

96、甲：方才看一數學題，出法極是詭異，想著若是這題讓你做，定可增加公式熟練度，對你的數學必是極好。乙：說人話！甲：這題不會做。

97、比如一道數學圖形置換題,居然涉及正負數,要用到初中一年級的知識。

98、在數學教學中，培養學生掌握其所學內容的適用條件的重要方法之一，就是讓學生解應用題。

99、這學期我的數學成績比較上學期有了顯著進步。

100、但是元認知研究的領域相對集中于英語、數學等科目，而關于高中地理方面進行深入研究的很少。