1、心胸狹小的人多煩惱，別人不能公正地對待他，會使其煩惱；自己的機遇不如人，也會使其煩惱。在生活中遇到些許不順的事情，便會叫苦連天，仿若安徒生童話中那個豌豆上的公主。

2、兒時的生活是游戲，成年人的游戲是生活，小時候玩過家家，長大后玩愛情游戲，小時候玩的天真，長大后玩的穩重，游戲人生，童趣無限，六一兒童節快樂。

3、令人欣慰的是，安徒生童話里的丑小鴨終于變成了白天鵝，為平凡而高貴的心帶來一絲希望。

4、媽媽用她小時候的英語學習法教給我，我越學越開心，越學越心生童心，真是妙不可言哪！

5、自我認同的困境展現了安徒生童話精神世界一種潛藏的焦慮。

6、在新安徒生童話里,資本家是火柴,小女孩是職業經理人,胡舒立一根根地劃火柴,讓東家心疼吧,末了,小火柴賣了小女孩。

7、作為丹麥人，我自然知道安徒生童話。

8、海飛在擔任中少社社長期間,于1995年出版過一套《安徒生童話故事全集(新譯本)》,林樺翻譯,每一卷都有一位畫家的精美插圖。

9、安徒生童話豐富的文學美感與孩子們天然的感應能力相交織，構成了動人的、富詩意的閱讀景觀。

10、來自歐洲諸國的安徒生童話研究新資訊，為重新解讀安徒生的四篇代表作打開了新的視野，提供了新的可能。

11、作為一個異文化文本，安徒生童話在中國盡管已經流傳了近百年，但卻一直是一個“最熟悉的陌生人”。

12、本文運用系統功能語法理論對童話進行分析，語料為安徒生童話和格林童話。

13、原優：古人云燦爛的笑容背后往往是一個陰謀的誕生。童以若

14、一雙水晶鞋幫助灰姑娘去贏得她的愛情安徒生童話故事…從那時起，每個女人都有一個甜蜜的夢有一雙玻璃鞋。

15、正因為受了安徒生童話的影響，我個人學習了繪畫。

16、安徒生童話在中國的意義生成受制于中國的歷史文化語境。

17、剛才俺同那些生童講話,倒不見他有甚通文,誰知酒保倒通起文來,真是‘整瓶不搖半瓶搖’!你可曉得俺最猴急,耐不慣同你通文,有酒有菜,只管快快拿來!(www.cha zidia n.com查字典造句)

18、兒童劇《丑小鴨》改編自安徒生童話故事,講述了丑小鴨從特大蛋里孵出來后飽受嘲笑,但它毫不氣餒,最終變成人見人愛的白天鵝的故事。

19、童年的記憶是一只棉花糖，甜蜜了我們的人生；童年的夢想是一幅水彩畫，描繪了我們的藍圖；童年的笑容是一片花海，鋪滿了我們的道路。兒童節快樂！

20、安徒生童話被介紹進入中國并為中國兒童文學界所稱譽、所推崇，有著特定的歷史淵源。

21、安徒生童話帶有鮮明的自敘性質，其童話中的人物結構模式與安徒生自身經歷有著密切關系。

22、捐獻眼角膜的,是我省建德市中醫院的女醫生童伶。

23、中國兒童文學追慕安徒生童話，并使自身的創作獲得現代品質。

24、畫中,阿彌陀佛居中,上為華蓋,旁有觀音和菩薩,下方舞樂齊奏,蓮花寶池在前方,無數化生童子游玩其中,寶樓閣則巍立于天界上方。

25、挖掘安徒生童話中的儀式背景，對于深入地理解安徒生、解讀安徒生童話有重要的啟示意義。

26、趙景深以成人心態解讀安徒生童話所取得的成果，至今依然值得學習和借鑒。

27、章詒和在《四手聯彈》弁言中反照自己一生:童年有游戲,中年有經歷,晚年有回憶。

28、所有的人腳底生風,輕盈似舞之精靈,好像穿上了安徒生童話中那雙具有魔力的紅舞鞋,旋轉不停。

29、童心是一種境界。老子的著作、李贄的文章都對童心倍加推崇。難得的是人過童年，仍具有童心，用天真的眼光看世界，看人生。童心可能不成熟，也可能不理性，但是童心可能會有天才的洞察力，驚人的創造力。

30、童年是一盒水彩筆，五顏六色精彩紛呈。童年是一幅漫畫，新奇幻想思緒新生。童年是用水彩筆繪出的一幅漫畫：一個追風的少年，跑累了，躺在空曠的田野上，幻想著未來。

31、男人的一生：童年洪七公，嘴饞輔偷功；少年黃藥師，是個癡情種；青年段王爺，絕對風流漢；中年歐陽鋒，多為事業瘋；老年周伯通，做個老頑童。

32、安徒生童話真吸引人，誰讀都會手不釋卷。

33、特大驚喜：馬上臨六一，請戴上童帽穿上童衣，拿本安徒生童話集，出門去吃童子雞，善財童子在等你，鈔票把把屬于你。暗語：不管多大年紀，我就過六一！