1、衷心祝愿您早日回到我們身邊!——陳悅;4、一生心血獻蘭臺。

2、有時晚上在外面走——應該說，這種機會越來越少了——看見圖書館燈火通明，像一條夜航的大船，總是很興奮。那凝聚著教師與學生心血的智慧之光，照亮著黑暗。宗璞

3、心亂則百病生，心靜則萬病息。

4、一時間,丁辰生心里也有了些許自得之色,心情大好之下,方才在小島上小議了下無回島之名了。

5、一個人，一顆心，一生等待。一個人，一座城，一生心疼。一個人，一條路，一生眷戀。912就要愛，親愛的，你若一直在，我便一直愛。

6、洛寒嘴中胡說八道,臉上卻連連露出一副劫后余生、心有余悸的表情,他活靈活現的表演,竟使得三位老者沒有再作過多的懷疑。

7、您用微笑點亮了學生心中的火燭，您用知識澆灌了孩子渴望成長的小樹，您用青春和熱血推動了我們波瀾中的生命之舟，您用靈魂演繹著教師這一角色平凡中光芒的質樸，9.10教師節(jié)，老師，祝。

8、在這些才媛中,最為登山先生心折的似當推張愛玲。

9、當心臟搏出血液的速度不能滿足組織需要時，就發(fā)生心力衰竭。

10、班級是一個學生心靈交融、暢想的共同體，在思維碰撞中獲得新知。是一個互相促進，互相幫助，互相成長的學習團體。

11、我與玉峰的交情多以文會友,尤以散文與詩歌,見字如晤,每每產生心靈共鳴,因為那是人世間最美好的邂逅。

12、付出是收獲的沃土，關愛是動力的源泉，微笑是學生心目中的一縷溫暖的陽光，更是他們走向成功的階梯。

13、成績優(yōu)秀,頭腦一流,辯才無礙,就是有些特立獨行,但正因為如此,才讓他顯得更加神秘,成為許多女生心目中夢寐以求的王子。

14、學生心理中心的“心擎網”通過網上咨詢和調研,上個學期已協助院系和學生管理部門成功實施心理危機干預30余起。

15、偶然走過的老人們看著這個滿臉頹喪的學生,心里都是暗暗搖了搖頭,公園有時候確實發(fā)生著很多事情。

16、道之所求,仰之彌高,鉆之彌堅,就算窮盡畢生心力也難以達到。

17、運用心理測量法、教學實驗法及教學評估等研究方法，進行了體育游戲教學法對初中學生心理健康影響的實驗研究。

18、這個女生心想真是天賜良機,就隨著音樂.

19、她集畢生心血和聰明才智實踐著人生的“暢想”，在哲學、文學、政治社會文化活動、思想戰(zhàn)線和婦女解放等諸多領域均作出非凡的貢獻。

20、常務副校長陳德蓉組織教師疏導學生心理,安撫他們的情緒,并推動學校在地震后3天復學復課,使教學活動重新走上了正軌。

21、心生種種魔生，心滅種種魔滅。吳承恩

22、一番甜言蜜語,搞得幾名雖然經過成年人宣誓、但涉世未深的中學畢業(yè)生心頭鹿撞,他們用各種理由說服自己,特別是不能被別人看成“搞gay”。

23、今年46歲的杜順常說,如果血液里沒有了學生,心臟就不會跳動。

24、誠心感化學生，真情打動學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。

25、石冠生心里盤算著,難怪表哥如此熱心開石油公司,生活分分秒秒離不開錢。（查字典 w w w 。chazidian。com/zj-347087/造句）

26、你是父母身旁溫婉可人的姑娘，你是競技賽場英姿颯爽的高手，你是高校學府學富五車的才女，你是男生心中美貌如花的天仙。女生節(jié)到了，愿你的快樂綿綿不斷。

27、功勞是老板的，官爵是一時的，只有身體是自己的，不要把一生心血精華賣給公司，留給家人的卻是破銅爛鐵。

28、方明女士的老師、北京大學謝冕教授在給方良先生發(fā)來的挽辭中寫道:“‘東窗萬里浩然樓,一室春風不識憂’,正是先生心境的寫照。

29、鮮花點綴著校園，女生裝飾著全班，花朵沒有你們鮮艷，男生感謝你們相伴，你們用青春張揚熱情，用活力傳遞個性，3.7女生節(jié)，愿所有的女生心中有夢，早日成功！

30、此外,注意補充充足的水分,防止血液過黏而發(fā)生心腦血管意外。

31、二月二，龍?zhí)ь^，幸福生活在前頭；春天到，春風吹，吹去祝福吹去問候，愿甜蜜生活伴一生，心想事成事業(yè)順，人樂業(yè)興旺，抬頭見喜，出門發(fā)財。

32、鉀缺乏可能導致肌肉無力、抽搐,甚至麻痹,產生心律不齊等癥狀。

33、且先存此等見解,先發(fā)此等謬言,則刁猾洋商欺其不明洋務商務規(guī)例,乃從而生心,作得步進步之想,是啟隙而令人攻也。

34、琵琶聲起,先是低低切切,如同倩女幽咽,思婦夜啼,訴盡平生心酸處。

35、廉潔的人，一生光明磊落；腐敗的人，一生心緒不寧。

36、不僅很多學生心里長了草似的坐立不安,更有甚者敢冒大不韙提前逃課,仿佛兩天的假期是他們偌大的保護傘,可以忘掉處分、點名之類的東東。

37、但姑娘家天生心地狹窄,又極好面子,一時不好馬上現身回應,只好將錯就錯,潛身跟在黃河老怪身后去追趕張?zhí)焐?/p>

38、各種劣性刺激的涌現導致大學生心理健康危機。

39、用破一生心,也無法讓你愛我。夜半闌珊時,他又該有怎樣的痛。安意如

40、為了解網絡行為對大專五年制學生心理健康的影響，對平頂山學院師范教育學院300名學生進行了心理健康調查。

41、這一手印表示佛為救濟眾生的大慈心愿,能使眾生心安,無所畏怖。

42、他極端反對知識分子,對像他父親那樣的東部沿岸的大學預科生心懷敵意,有時會變得極其殘忍.

43、蕭月生幾人也被留下,楊過被叫到郭靖那里,兩人要抵足而眠,蕭月生心中暗暗擔心,以黃蓉的聰明,定能看出楊過與小龍女的關系,然后事情會變得越加復雜。

44、愿化作水，每天吻著你的嘴；愿化作鏡，每天看著你的美；愿化作衣，每天與你緊相隨；愿化作夢，每天陪著你入睡。12.12示愛日，愛你萬年都不悔，愿你一生心紛飛。

45、他費了一生心血收藏的集郵冊子，在水災時盡付東流。

46、所以諸菩薩摩訶薩應該如此一心不亂,生清凈心,不可住在色、聲、香、觸、法之上生心。

47、有這樣不遭罪就可以治療自己疾病的方法,孔老先生心動了,原本已經抱定必死之心的他,又重新有了生的希望。

48、有這么一種女生，是很多男生心里的姑娘，覺得她是神圣而不可侵犯的，他們好像商量好一樣，誰都不去追求她，但凡只要有一個人敢去染指，那他們就會群起而攻之。狄戈

49、連考三天的2009年廣州中考昨日正式結束,為了不給考生心理壓力,本報考試期間對六科試卷考題未作點評。

50、那些對氣憤有著最高感應的人，他們的電感應不穩(wěn)定，之后會發(fā)生心律不齊的可能性是所有人的10倍。

51、目的對醫(yī)學本、專科畢業(yè)生畢業(yè)前夕的焦慮狀況及相關因素進行調查分析，為畢業(yè)生心理健康教育提供科學依據。

52、事多不心煩，來了就來了；生活莫計較，過了就過了；倦了別硬撐，睡了就睡了；成功莫強求，努力就對了。414試一試，簡單日子好好過，漫漫人生心靜了就快樂了。

53、阿張生臨死之際,韓小瑩當即表示要嫁給他,以了他平生心愿,張阿生當即大喜,咧開嘴合不擾來。

54、歐固邊情急智生,心念一動,已有了計較。

55、當我們肯安靜下來，不動，用心關照一切的發(fā)生，心便會先近下來，周遭也會因而安靜下來。只要我們學習平靜自己，觀看而不回應，問題便會凝固下來，不再打擾我們，然后，我們才有空間冷靜地思考解決問題的方案。素黑

56、所有女孩的年華墓志銘，一座城一場青春一生心疼。

57、高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

58、咪咪笑容,最容易讓人產生心慈面善的感覺。

59、云生心神不亂,屏氣斂息,施展玉書中“氣”。

60、玉樹銀花飛嬌俏，歡天喜地真美妙。四方賓客歡喜笑，雙方父母幸福繞。同心舉起相戀杯，同德共渡愛情河。一生一世相牽走，一世一生心相印。祝君新婚大吉大利。

61、不要期待，不要假想，不要強求，順其自然，如果注定，便一定會發(fā)生。心安，便是活著的最美好狀態(tài)。

62、聽段評書，內容豐富，眼界大開；聽段音樂，身心愜意，輕松自在；聽段相聲，開心愉悅，笑口常開；傾聽世界，妙趣橫生，心花怒放。全國愛耳日，愿你關愛雙耳，聽出人生妙音！

63、花開花謝，憑添友情的芬芳；雁來雁往，增加回憶的美好；時光流逝，記下人生的點滴；四季交替，編織情誼的花籃；兩地相隔，產生心靈的共鳴；時時刻刻，關注朋友的一切。朋友，愿你幸。

64、理工類高校研究生心理健康狀況總體良好，同時也存在不同程度的心理問題。

65、教育部多次下發(fā)文件，要求加強高等院校學生心理健康教育工作。

66、每登山臨水,惹起平生心事,一場消黯,永日無言,卻下層樓。

67、前世，機關算盡，卻落葬身黃沙；今生，心灰意冷，卻得坐擁天下。

68、徐若宣知道上原空醫(yī)生心術不正，于是，他趕去大蘭島救人。

69、暗想當初，有多少、幽歡佳會；豈知聚散難期，翻成雨恨云愁。阻追游，沒登山臨水，惹起平生心事，一場消黯，永日無言，卻下層樓。柳永

70、耐心、知心、愛心搭建師生心靈的通途。

71、少年蒙恩雨，表面上是一個成績出色、能力全面的優(yōu)秀學生，心底里卻是個膽小懦弱，就知道耍鬼心眼的壞小孩。

72、武漢地據中心,亂事一日不定,恐他省望風響應,糜爛更不堪設想;即兵力、財力亦將無可分布,外人生心,尤屬可慮。

73、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

74、回歸分析進一步表明，學校組織健康因子與學生心理健康因子有較好的回歸關系，特別是校長倡導、關心體貼和校長影響力這三個組織健康因子與學生心理健康各因子回歸顯著。

75、你是浩瀚天幕上，瞬間閃亮的吉祥流星，劃過我的前世今生，心瞬間為你迷醉。深深愛，癡癡心，迷茫中的我，因為有你，感覺到希望的燈開始亮起。5月20日，寶貝，說聲我愛你，愿你天天笑。

76、蜜語甜言相知相伴終得緣定三生，心心相印相敬如賓終獲長相廝守，不離不棄同甘共苦注定白頭到老，親朋高坐皆大歡喜佳人已成雙，祝你們：新婚愉快，幸福美滿。

77、而且，在科研人員對實驗鼠的心臟的電生理節(jié)奏進行干擾時，奔跑的實驗鼠更容易發(fā)生心律不齊。

78、學習醫(yī)學心理學可以促進醫(yī)學生心理健康。

79、使用兒少主觀生活質量問卷、中學生心理健康調查表進行效果評價。

80、在高職英語教學中，教師要培養(yǎng)對學生的親和力，創(chuàng)造一個師生心理相容的良好環(huán)境，運用態(tài)勢語言激發(fā)學生學習的興趣和熱情。

81、起見生心，分別執(zhí)著便有情塵煩惱、擾攘、若以利根勇猛身心直下，修到一念不生之處，即是本來面目。

82、對于一個不愛你的人來說，你即使等的到他（她）的一時感動，也等不到他（她）的一生心動。你遲早會失望，遲早會傷心。蔚藍

83、很多人認為,身體有病找醫(yī)生,心理有問題熬著。

84、系我一生心，負你千行淚。柳永

85、林先生早已汗透棉袍.雖然是累得那么著,林先生心里卻很愉快.

86、這些赫赫功績向我們后輩展現了他為國家無私奉獻自己一生心血。

87、天生心眼好，孝順郎；天生手發(fā)癢，愛拎包；天生皮厚實，當沙包；天生勤奮人，愛操勞；天生眼光高，若求妻，非你不娶！

88、結論通過對高校聾生進行體育教育,能夠促進聾生心理的健康發(fā)展.

89、許多人總是等到自已有了一種積極的感受，再去忖諸行動，這些人在本末倒置。積極行動會導致積極思維，而積極思維會導致積極的人生心態(tài)。

90、天奪其魄,牝雞司晨,塊然胡雛,冒昧居攝,遂使群小俱進,黷亂朝綱,斗聚金璧,以官為市,強敵見而生心,小民望而蹙額。

91、他發(fā)生心力衰竭后病情一直危重。

92、在學生心目中，哪個老師要求學生嚴格，哪個老師要求學生寬松，是涇渭分明的。

93、喜歡的時候就千寵萬愛，不喜歡的時候就行如陌路，今兒個看到這個翩若驚鴻，明兒個又看到那個宛若游龍了，個個都是系了一生心，負卿千行淚，鶯鶯燕燕真真假假，哪里還講什么新人笑，舊人哭。謝樓南

94、女性在此期間咨詢精神病醫(yī)生、心理顧問和占星家的次數明顯增多。而且此時，許多女性覺得自己處于“失控”或“發(fā)瘋”狀態(tài)。

95、親愛的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學生心中永遠不會磨滅。老師您好親愛的老師，雖然我不常去看您，可是每當想到您，我的心頭都會掠過一絲溫暖。祝您天天快樂！

96、客游的人在旅途中冒著寒雨,思鄉(xiāng)懷土之情油然而生,心里極為悲傷。

97、回到家時，我已經筋疲力盡了。麥先生心滿意足地躺在沙發(fā)上說，下周末我們再去百花山吧。聞聽此言我?guī)缀醑偭恕?/p>

98、如果站立和行走時不挺起胸來,胸腔受到擠壓,胸腔的范圍就會縮小,肺活量就要降低,不僅容易形成駝背和彎腰,而且常因吸進的氣體不夠而發(fā)生心慌氣短。

99、佛陀具眾善,常欲度諸眾生,心無厭足,是名欲無減。

100、顧秋生心里很不爽,我一心謀劃,你紅口白牙張嘴就五成。