異情造句

更新時間:2023-07-04 23:02:51

異情造句句數(shù)：16條

1、結(jié)論ERCP可以清晰顯示肝外膽管及膽囊管的形態(tài)及變異情況，對于膽囊手術(shù)術(shù)前了解肝外膽道系統(tǒng)形態(tài)及變異有重要價值。

2、文殊、普賢等神像,形態(tài)各異,情趣盎然.

3、目的：本研究主要是探討護理系學(xué)生對于安寧緩和醫(yī)療知識的認(rèn)知程度，以及相關(guān)教育的介入對安寧緩和醫(yī)療知識之認(rèn)知程度的差異情形。

4、因為沒有適當(dāng)?shù)慕馕龇绞焦浪阏_的導(dǎo)出尺度變異情形，本研究依據(jù)蒙地卡羅模擬法的結(jié)果做為參考比較的基準(zhǔn)。

5、擔(dān)任校長的年資、性別、學(xué)校區(qū)域等背景變項,在校長自我效能感量表的得分有差異情形存在.h ttp s : / / www.ch a zidia n.com/ zj-330063/ 異情造句

6、田間條件測定土壤水勢改以往普通負壓式水銀張力計一點測定為改進后負壓式復(fù)合張力計兩點測定，并能直接反映田間兩點水勢差異情況，判斷田間土壤水分運動趨勢。

7、不知道自己是否對生命有些走火入入魔，不知道那些虛幻的景象是否在從夢魂深處一遍遍的呼喚著我…我越來越虛脫于那樣一種清景異情…當(dāng)我回首，那一閃而過的流光就有如是時空間隙里那一段久遠的歲月…刻骨滄桑，令我凄然的便生生的停住了腳步…很是迷惘的問，為何？為何一而再，再而三的滯留在我的現(xiàn)實生活中呢。

8、本研究旨在瞭解國小教師鄉(xiāng)土教學(xué)信念及鄉(xiāng)土教學(xué)行為的現(xiàn)況與關(guān)系，及不同背景變項的差異情形。

9、演練中,李春卯如影隨行,不斷用北斗、電臺,給合成營設(shè)置各種意想不到的難題:一會兒受襲擾,一會兒遭空襲……頻頻異情,讓奉國軍神情高度緊張。

10、頌時代楷模：楷模是人不是神，大愛無疆勝過神；崗位不同人各異，情灑社會為人民；善行義舉伸援手，危難時刻舍自身；學(xué)習(xí)楷模做先進，身邊小事見精神！

11、總服務(wù)年資、擔(dān)任校長的年資、性別、學(xué)校區(qū)域等背景變項,在校長自我效能感量表的得分有差異情形存在.

12、本研究旨在了解不同理解能力的國小三年級學(xué)童在閱讀順敘結(jié)構(gòu)與倒敘結(jié)構(gòu)故事時，在閱讀理解表現(xiàn)上之差異情形。

13、了解高州普通野生稻群體及其居群間的表型變異情況，為這一寶貴資源的合理保護和有效利用奠定良好基礎(chǔ)。

14、對陜西境內(nèi)10個栓皮櫟群體栓皮性狀變異情況進行了試驗分析.

15、其上塑著觀音、文殊、普賢等神像,形態(tài)各異,情趣盎然.

16、目的建立風(fēng)疹病毒包膜糖蛋白E1的克隆載體；研究E1基因變異情況，并對其序列進行系統(tǒng)發(fā)生樹分析。

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