1、阿爾都塞的局限性在于，他只是批判現(xiàn)存的實踐，而沒有建議一個可供選擇的實踐。

2、批判法國的宗教政策,堅持一種英國似的國教制度.

3、擔當所有的夸獎批判和委屈，然后忘記，這就是生活。吳秀波

4、在批判伯林的過程中，柯亨提出了一種從自由到平等，從作為“主義”的自由到平等地獲得自由的馬克思主義的主張。

5、長期以來，人們對于“中立”的觀點和行動是持批判和反對態(tài)度的，因為中立與折中主義相同。

6、自張蔭麟提出默證適用之限度問題，用以批判顧頡剛對堯舜禹問題的考證，八十多年來從未有人質(zhì)疑。

7、當代在追求現(xiàn)代化的過程中，步伐較快，在這只爭朝夕的節(jié)奏中，有時來不及對當下所發(fā)生的進行反思，更不用說批判地評價了。

8、這是一篇擲地有聲的批判封建意識的宣戰(zhàn)書。

9、“觀今宜鑒古,無古不成今”,批判地繼承和借鑒蒙學讀物中科學、合理的成分,對今天的兒童教育大有裨益。

10、1965年,經(jīng)濟所進行“社教”運動,這篇報告又成為新的批判對象,說它是反映了沒落階級的要求,甚至說是又一次向黨進攻,性質(zhì)嚴重,超過了廬山會議發(fā)言。

11、其中，三大批判從形而上的層面上求證了本體自由的可能性和實在性。

12、應(yīng)當說,西方的一些有識之士早就認識到拜金主義的危害,并展開了對它的批判,但是拜金主義并沒有被清除,也不可能被清除。

13、技術(shù)理性批判是對技術(shù)理性片面發(fā)展的批判。

14、這一微小而又典型的事件,批判了唐玄宗與楊貴妃驕奢淫逸、腐化墮落的私生活,有著以微見著、發(fā)人深醒的藝術(shù)效果。

15、阿多諾對大眾文化批判理論的時代局限除了對大眾以上看法外，還有一點就是當代大眾文化與今天西方的大眾文化已有發(fā)展程度上的不同。

16、“外國月亮比中國的圓”,過去常常被當做“洋奴哲學”加以批判。

17、早在三十年代他就認為，古典傳統(tǒng)的真正復(fù)興只有在對傳統(tǒng)的徹底摧毀走到盡頭以后才真正可能，只有首先經(jīng)歷了尼采式最徹底的批判以后才有可能置之死地而后生。

18、他的錯誤思想受到了批判。

19、今天花一百五十塊錢剪了個很抽象的頭，回寢室后遭到室友強力批判！一旁沉默許久的一個同學總結(jié)說：這發(fā)型性價比很高！才花一百五，剪了個二百五的頭。

20、馬克思與西美爾對貨幣化生活世界采取了不同的批判路徑。

21、長期以來，柏拉圖的美學思想因為其提出的“美是理式”這個具有唯心主義色彩的命題而受到批判。

22、他說,這是當年讀政工干校時,為了“批判”的需要而收藏的。

23、前一時期,曾一度出現(xiàn)“全盤西化”和淡化“人大作用”的傾向,這是要嚴肅批判的。

24、衛(wèi)慧小說對于欲望的赤裸裸地呈現(xiàn)使其成為人們批判撻伐的對象。

25、雖然本展覽的規(guī)模，對文化發(fā)展無法提供宏觀性的觀察，但此六位作者的表現(xiàn)正好形構(gòu)了當代具體而微的創(chuàng)作體制，不論從傳統(tǒng)文化出發(fā)、或從批判社會、或從藝術(shù)自主性的角度來看，都各具特色且值得深入探討。

26、這種批判與民族文化的自我批判聯(lián)系在一起，與道德評價聯(lián)系在一起，并取得了可借鑒的歷史經(jīng)驗。

27、漸有曠古絕今之奇謀生,損毀鋼常,還權(quán)四大于民,以民眾批判官僚,且自相攻伐,欲使群惡畢現(xiàn)而鏟絕,使天下自亂,以求天下大治。

28、他料到自己的作品總歸要受到批判，所以總是以攻為守。

29、妖道定位于道教批判是從南北朝道教清整開始的。

30、話中有很明顯的深意,批判了劉洋之前那種獨斷獨行的做法,告訴他想贏球的話,就必須要和身邊的人配合才行,因為,籃球絕不是一個人的運動。

31、僅當這些設(shè)定被搞成批判且條貫的分析的主題時，一種哲學的或科學的政治研究才出現(xiàn)。

32、主體間性是主體在生存論和交往實踐論層面上的自我反思與批判。

33、基于此,有人要么對網(wǎng)絡(luò)文學不屑一顧,認為其難登大雅之堂,要么對網(wǎng)絡(luò)文學報以粗暴的態(tài)度,直接用傳統(tǒng)文學的批評范式來批判網(wǎng)絡(luò)文學。[查字典造句網(wǎng) h ttps：//www.ch azidian.com]

34、SAT閱讀是一種批判式閱讀,和我們平時的閱讀有很大區(qū)別,要考好SAT閱讀,建議多看英語原文書,包括精編小說、時事、政治、歷史,閱讀的過程中實現(xiàn)與。

35、中國人有六大特點：１非常聰明，但非常相信謠言。２凡事喜歡搶，從出生搶床位到臨終搶墳地，從生搶到死。３大事能忍氣吞聲，小事卻斤斤計較。４能通過關(guān)系辦的事，絕不通過正當途徑解決。５計較的不是公平，而是自己不是受益者。６動輒批判外界，卻很少反思自己。

36、柏楊批判大半生的“醬缸”，卻獲得了新的生命力。

37、1978年底,高鶴縣委成立革命大批判組,建立了清查“四人幫”的材料組,開始了聲勢浩大的揭批查運動,初步肅清了“四人幫”的流毒。

38、作為一個領(lǐng)袖,任正非堅持自我批判、慎思篤行。

39、馬克思的實踐哲學使理性走向了現(xiàn)實，成為社會自我批判的意識，從而服務(wù)于人類解放的事業(yè)。

40、我們現(xiàn)在在思想戰(zhàn)線上的一個重要任務(wù)，就是要開展對于修正主義的批判。

41、他需要的題材我可以在上海找,名稱就叫《紅旗》組稿小組,屬于中央管的,工作就是配合中央斗批改,抓典型,我們在上海搞一些調(diào)查研究和大批判。

42、美學家在世界不斷裂變的形勢中，以批判作為對人類生存意義守護的方式。

43、左派黨Syriza有夸大狂,他批判。

44、同時表明直覺和本能在勞倫斯筆下，不僅成為批判工業(yè)文明的銳利武器，而且還對近代本質(zhì)主義的人本主義思維進行反思和批判。

45、皮爾士的“懷疑”概念始于對笛卡爾主義的批判。

46、面對同樣一件事情，二十歲的人，常常會去批判它；三十歲的人，更多會是理解與接受它；四十歲的人，只需要包容它。方瑩

47、任何一個民族的創(chuàng)新，都應(yīng)該在批判繼承本民族創(chuàng)新資源的基礎(chǔ)上，有所發(fā)現(xiàn)，有所突破，有所前進。

48、結(jié)果顯示二技護生在批判思考總分、推論和論證評鑑顯著優(yōu)于五專生，而在職專班護生在指認前題顯著優(yōu)于四技和五專護生。

49、如果你想要兒童變成順從而守教條的人，你就會用壓服的教學方法；而如果你想讓他們能夠獨立地、批判地思考并且有想象力，你就應(yīng)當采取能夠加強這些智慧品質(zhì)的方法。

50、馬赫的歷史批判著作對一代自然科學家產(chǎn)生了振聾發(fā)聵的影響，甚至那些自命為馬赫反對派的人，也像吮吸母親的乳汁一樣地汲取了馬赫的不少思想營養(yǎng)。

51、考古學家的發(fā)現(xiàn)經(jīng)常揭示了批判主義者的假設(shè)是錯誤的。

52、讀書要用批判的眼光，要取其精華，去其糟粕。鄧拓

53、有人說青春就是批判的年華，這種說法并不夸張。這種批判的特點是很高的積極性和很強的原則性。蘇霍姆林斯基

54、不破不立，把對傳統(tǒng)教育弊端的批判放在教育改革的突出地位。

55、如無有戰(zhàn)兢惕厲的道德修養(yǎng),即斷斷乎沒有宗周對現(xiàn)實的峻急峭刻的批判。

56、他說藝術(shù)和人文能夠鼓勵批判性思維，培養(yǎng)團體凝聚力和共同文化感，有助于維持“健康自由的民主”。

57、他認為四清運動、文化戰(zhàn)線的批判,都不能解決根本問題,因而轉(zhuǎn)向醞釀和發(fā)動“文化大革命”。

58、“撥亂反正”的許多批判是對的,比如“打倒一切”、“全面內(nèi)戰(zhàn)”、“打派仗”等。

59、五世紀伯羅奔尼撒反對斯巴達及其聯(lián)盟的運動被當時的許多人批判，稱其為“缺乏正義”。

60、記得階級斗爭年代,對一些文學作品和一些人懷有的對田園牧歌式生活的向往,被視為所謂“沒落階級”的感情,大加批判。

61、報告譴責了沒有目標的狂轟濫炸，指出這是一種潛在的戰(zhàn)爭罪，并就以色列的一些問題進行了摧枯拉朽似的批判。

62、他批判傳統(tǒng)的經(jīng)驗論,建立了主客互動的徹底的經(jīng)驗主義.

63、因此，改良派對革命派的這種說法給予駁斥和批判。

64、感恩生命，感謝她給予我們一個聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動的時刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。

65、層面的二個概念,前者與經(jīng)濟有關(guān),后者與人文歷史有關(guān),面對她們,我們要學會欣賞,摒棄強加和無知的批判行為.

66、老舍“文協(xié)”時期的不少作品，還延續(xù)了早期對國民性的批判和對傳統(tǒng)文化的思考。

67、替他賣命,最恨文人孤高自詡,目無下塵,無名批判,官道茫茫。

68、把心靈用美好洗滌，把大腦用知識武裝，把生命用健康延伸，把身體用鍛煉強壯，把放縱用節(jié)制約束，把衛(wèi)生用習慣延長，把毒害用拋棄批判，把生活用檢點伸張。世界艾滋病日，愿你遠離丑。

69、新桂軍女小說家們則力圖通過各自獨特的生態(tài)女性敘事方式來抵抗批判男性和拯救男性，為中國女性文學和生態(tài)文學注入新鮮的活力。

70、儒墨對辨開創(chuàng)了理性批判的先河，彰顯了在歷史整合時期個人和社會價值的多元化及其沖突的意義。

71、與競爭或個體學習策略相比，合作學習能更好地利用高水平推理策略、道德推理策略、培養(yǎng)洞察力和批判性思考的能力。

72、為匡時救世，他們開展了一系列社會拯救活動，大致可分為輿論層面政治批判和實踐層面對弊政進行的直接或間接的糾治和打擊活動。

73、盡管這種危害比起少數(shù)民族壓迫多數(shù)民族危害輕,但同樣是不容忽視的,一旦出現(xiàn),必須堅決譴責,嚴厲批判,決不寬貸,否則會毒化整個社會的氣氛。

74、費爾巴哈并沒有拋棄黑格爾的辯證法，而是在批判黑格爾唯心辯證法的基礎(chǔ)上提出了對話辯證法。

75、學術(shù)研究的形式主要包括批判與實驗、論辯、評注、翻譯和編纂.

76、促進批判思考，并發(fā)廿一世紀對可持續(xù)發(fā)展和建筑實踐的新思維。

77、動物界里開批判大會，嚴厲的批評了馬缺乏團隊精神，牛不解的問：馬不錯呀，馬到成功，龍馬精神的。審判長生氣的說：他團隊精神不行，跟大家一起工作時，就變成害群之馬。牛：……

78、人們不僅應(yīng)當領(lǐng)會學到的知識，并且要用批判的態(tài)度來領(lǐng)會這些知識，使自己的頭腦不被一堆無用的東西塞滿，而能具備現(xiàn)代有學識的人所必備的一切實際知識。

79、“雙林寺枕帝城隅,麋費大官累鉅億”,以鄙棄批判的語氣,揭露了當權(quán)者的腐敗。

80、當年對邵荃麟的批判是“左”傾路線下，為了政治文化斗爭中的需要，炮制的一起冤案。

81、年輕人不依賴批判和負面的東西而生活他們靠感情和理想。赫爾曼·黑塞

82、馬爾庫塞的人本主義美學思想具有如下四個方面的特征：第一，激進的現(xiàn)實批判色彩。

83、隨著文學學術(shù)自身的專業(yè)化和細密分工，我們不難發(fā)現(xiàn)學術(shù)人已經(jīng)從廣闊的社會文化批判角色，蛻變?yōu)樵诰唧w甚至煩瑣的狹隘領(lǐng)域里皓首窮經(jīng)專業(yè)人士。

84、黨的十三大以來對社會主義發(fā)展問題上“空想論”的批判，使黨對社會主義的認識進入了一個全新的境界。

85、全球化陷阱與中國現(xiàn)實選擇》、《薩謬爾森經(jīng)濟學批判》等。

86、王充這些獨具特色的方法，成為他批判有神論的有力武器。

87、在德國哲學家眼中，“批判”一詞倍受青睞。

88、處女座：對世界之批判，乃是對于神之批判，因老天所造之物無不完美，所以莫吹毛求疵。

89、單向度的人即所謂的喪失否定、批判和超越能力的人。這樣的人不僅不再有能力去追求，甚至也不再有能力去想象與現(xiàn)實生活不同的另一種生活。馬爾庫塞

90、所以今天,苻堅把小弟們都聚到了一起,并告訴他們自己讓他們不是開什么‘憶苦思甜’研討會,也不是開什么‘慕容沖變節(jié)、叛亂’的批判大會。

91、他的意識形態(tài)批判理論，既代表了西方左翼學者的激進立場，同時又存在著妥協(xié)性。

92、在這些從抽象到具體的層次上，哈貝馬斯都對從皮爾士經(jīng)過杜威一直到普特南和羅蒂的美國實用主義哲學家所提供的思想材料作了批判性借鑒。

93、不久,國務(wù)院科教組重新開會,主題卻成了批判“文化考查”。

94、作家通過描寫母親對女兒的全方位壓制，對人性受壓迫主題進行夸張和典型化處理，鞭辟入里地批判了現(xiàn)實社會。

95、“生命實踐教育學”的內(nèi)涵以及建構(gòu)，是一個值得反思和批判的問題。

96、紅衛(wèi)兵蜂擁而至，在此舉行儀式批判劉和劉的親屬。

97、這一矛盾情結(jié)在一定程度上左右了近代思想家的批判方法和價值系統(tǒng)，進而影響了中國近代化道路的選擇。

98、誰也沒有資格說她，沒有給予，憑什么批判？嫵墨

99、CDM的批判者主要把火力集中在該機制關(guān)鍵的"附加值"概念,即確保碳交易收入只分配給那些否則即將虧損的項目.

100、正是這種對畫面對象表現(xiàn)方式上的矛盾沖突因素的存在，使得廖真武的新畫有了一種人文的批判意識。