1、束子之發(fā)，焉知能與子攜老？波波

2、當(dāng)這個(gè)山溝里的孩子獲知能進(jìn)入高等學(xué)府讀書時(shí),她抑制不住內(nèi)心的喜悅。

3、不存在沒(méi)有熱情的智能，也不存在沒(méi)有知能的熱情，如果沒(méi)有勤奮，也不存在熱情與才能的結(jié)合。

4、其實(shí)等待本身就是一種可笑的錯(cuò)誤。明知道等待著一份不知能否到來(lái)的幸福。

5、我不知是否有來(lái)世，即使有，我不知能否與你相識(shí)，即使與你相識(shí)，我不知你是否還會(huì)愛我。所以，我要用盡今生全部去愛你，我不要來(lái)世。

6、盡管非制度層面的大眾傳媒和公眾認(rèn)知能發(fā)揮一定程度的制衡作用，但國(guó)會(huì)仍可對(duì)此加以控制。

7、知能，君子小人一也；好榮惡辱，好利惡害，是君子小人之所同也；若其所以求之之道則異矣。荀子

8、您對(duì)目前教學(xué)知能薪傳的規(guī)劃及執(zhí)行方式有何建議？

9、黑狐貍，你的美人喜歡用眼睛說(shuō)話，只是她可知，能看懂她的話的人可不多呀，特別是對(duì)著你這只很會(huì)裝癡作傻的狐貍。傾泠月

10、存單保單為何能屢屢“隨心變”?業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為,這既有消費(fèi)者認(rèn)知能力上的差異,也存在保險(xiǎn)行業(yè)內(nèi)不規(guī)范的因素。

11、小深度的飽和潛水訓(xùn)練后，潛水員的選擇反應(yīng)時(shí)縮短，閃光融合頻率增大，提示潛水訓(xùn)練對(duì)部分認(rèn)知能力有影響。

12、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)錯(cuò)題的積極管理態(tài)度，能更多地對(duì)自身學(xué)習(xí)進(jìn)行自我監(jiān)控，從而提高元認(rèn)知能力。

13、該軟件可分析所有類型數(shù)據(jù)，并顯示正在涌現(xiàn)的危險(xiǎn)模式方位，極大地提高態(tài)勢(shì)感知能力，達(dá)到挽救生命的目的。

14、結(jié)論珠心算訓(xùn)練對(duì)兒童的認(rèn)知能力有一定影響。

15、下一步的研究還將探索營(yíng)養(yǎng)干預(yù)對(duì)身材和認(rèn)知能力的效果，發(fā)現(xiàn)驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)力增加的主要力量。

16、能提高大腦認(rèn)知能力的電腦游戲正成為一個(gè)欣欣向榮的產(chǎn)業(yè)。

17、老孫的家人說(shuō),孫新知能重回家鄉(xiāng),多虧了千里之外的湖南好人何震夫婦。

18、基于隱喻設(shè)計(jì)的用戶界面還有一大堆其他問(wèn)題，如沒(méi)有那么多好的隱喻，并且可擴(kuò)展性很差。用戶對(duì)隱喻的認(rèn)知能力經(jīng)常值得懷疑，特別是在跨越文化邊界時(shí)。

19、也許是因?yàn)槲浵佁煨。妆粋Γ坏嗡涂梢灶嵏菜鼈兊恼麄€(gè)王國(guó)，上天才給了它們敏感的預(yù)知能力，好讓它們?cè)谧匀坏耐嫘χ刑崆岸汩_，而讓龐大者去承擔(dān)聲色俱厲的考驗(yàn)。陸蘇

20、學(xué)校應(yīng)協(xié)助資淺教師提升教學(xué)專業(yè)知能并凝聚情感，以增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的認(rèn)同度。

21、語(yǔ)言中的概念參照點(diǎn)現(xiàn)象是人類基本認(rèn)知能力的體現(xiàn),現(xiàn)代漢語(yǔ)第三人稱代詞的回指功能也可據(jù)此得到闡釋.

22、被松開的曹節(jié)看著年少的天子戲謔的眼神,知道自己被算計(jì)了,不過(guò)他并非庸人,深知能伸能屈的道理,當(dāng)下便不再掙扎,只是默不作聲地靜靜跪著。

23、人群中體內(nèi)反鈷胺素水平更高，反鈷胺素是維他命B12的活躍成分，而體內(nèi)高半胱氨基水平更低，高半胱氨基和認(rèn)知能力退化，中風(fēng)和心臟病病發(fā)相關(guān)的氨基酸。

24、思思靜觀其變,雖說(shuō)卡迪表現(xiàn)出來(lái)的不是那么強(qiáng)大,但是對(duì)擁有感知能力的思思來(lái)說(shuō),卻不明覺(jué)厲的覺(jué)察到了卡迪隱藏中的力量。

25、所謂活著，不是還在呼吸還能吃飯就能夠算數(shù)的。作為人，應(yīng)該給自己畫下生活的守則，站在這些條條框框里。無(wú)論何時(shí)何地都認(rèn)為自己是正確的，這樣的認(rèn)知能夠給她以更強(qiáng)大的力量，讓她比誰(shuí)都頑強(qiáng)地求生存活下去。狂言千笑

26、實(shí)際上，反壓力結(jié)構(gòu)和飛機(jī)的機(jī)翼結(jié)構(gòu)相似，從風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)可知，能量干擾會(huì)形成連續(xù)的渦漩現(xiàn)象。

27、華秀計(jì)劃證明了黑猩猩具備掌握符號(hào)語(yǔ)言的能力，它是人類對(duì)于黑猩猩認(rèn)知能力理解的初次突破。

28、我自幼喜歡古董,修煉后,也沒(méi)有放棄這方面的愛好,今日見獵心喜,不知能否割愛?

29、明天就要考試了,今晚他才拿出復(fù)習(xí)提綱,臨陣磨槍,不知能否考好。

30、想給老者拍個(gè)照,但不知能否拍出他這臨淵結(jié)網(wǎng)的從容與澹定。

31、男性國(guó)小教師在專業(yè)知能上的表現(xiàn)比女性國(guó)小教師高。

32、尤有甚者，這種認(rèn)知能力的優(yōu)勢(shì)看來(lái)是長(zhǎng)期的，可持續(xù)至母鼠進(jìn)入老年期。[查字 典造句網(wǎng)www.hzzygc.com]

33、Krystal說(shuō)：通過(guò)使瞌睡加劇，一些抗抑郁劑使阻塞性睡眠呼吸暫停綜合癥患者的認(rèn)知能力惡化。

34、方案學(xué)習(xí)內(nèi)容符合學(xué)習(xí)者需求，有助父職相關(guān)知能的了解并提供支持和資源的連結(jié)。

35、盡管鴿子在實(shí)驗(yàn)室里接受培訓(xùn)時(shí)展現(xiàn)了非常顯著的感知能力，但這是第一次研究證明了未受過(guò)訓(xùn)練的的野鴿也有類似的能力。

36、而且阿飛現(xiàn)在勢(shì)單力薄,根本就不可以有任何作為,最重要的是一年的天劫不知能否化解,即使幸運(yùn)地化解,衰格賤命令自己逢六必殃,前途依然是一片漆黑。

37、國(guó)小教師能將研習(xí)內(nèi)容反應(yīng)在教學(xué)上，其教師專業(yè)知能會(huì)有較高的展現(xiàn)。

38、從偉大的認(rèn)知能力和無(wú)私的心情結(jié)合之中最易于產(chǎn)生出思想智慧來(lái)。羅素、挫折可以增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蜇S富智慧。

39、在此基礎(chǔ)上，針對(duì)中學(xué)生物學(xué)教學(xué)實(shí)踐，選取建陽(yáng)二中高二學(xué)生作為研究對(duì)象，在生物學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行元認(rèn)知能力培養(yǎng)的研究。

40、小孩子是一定不具備必要的技巧，反應(yīng)能力和認(rèn)知能力來(lái)安全使用這種產(chǎn)品的。禁令禁止零售商出售，宣傳或是進(jìn)口學(xué)步車。

41、不知能不能咬動(dòng)?若是咬不動(dòng),只能將匕首弄碎再試試了!

42、他說(shuō)：“認(rèn)知能力上的個(gè)體差異所提供的信息對(duì)就業(yè)指導(dǎo)很有價(jià)值。”。

43、腦外傷通常會(huì)引起腦部結(jié)構(gòu)的損傷以及認(rèn)知能力和交流能力的損壞。

44、不知能否通盤考慮,在高峰時(shí)段和某些路段采取過(guò)站不停直通車的辦法,加快公交通行速度。

45、一類稱作特異感知,指不用正常的感覺(jué)器官進(jìn)行感知,能感知到正常人感知不到的事物或信息,如耳朵識(shí)字、內(nèi)視、透視、遙視、微視等。

46、目的觀察珠心算訓(xùn)練對(duì)兒童認(rèn)知能力的影響。

47、洪先生,此人勇猛剛毅,張宏看他第一眼便覺(jué)一見如故,不知能否忍痛割愛?如若先生準(zhǔn)許,在下必當(dāng)銘感五內(nèi)。

48、我們對(duì)事物的感知能力受到主觀因素的影響。

49、我們發(fā)現(xiàn)女性體內(nèi)極少量的酒精就能延緩諸如思考速度，語(yǔ)言和文字水平等認(rèn)知能力的下降。

50、菊，遲開，最愛霜林耐歲寒。天寒花更香，歲晚彌芬芳，不與繁華竟，自知能潔白。君當(dāng)如菊，篤行高潔顯品格。

51、現(xiàn)在，一項(xiàng)新研究發(fā)現(xiàn)，婦女絕經(jīng)期后的全身體重和贅肉分布方式對(duì)她的認(rèn)知能力有所影響。

52、“它也會(huì)為你換來(lái)大腦中額葉和顳葉皮層等區(qū)域容積的增加，并為支持我們所測(cè)試的認(rèn)知能力帶來(lái)更有效率的神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)”。

53、煙雪也自知能制服莫流香的方法可遇難求,看再緊也沒(méi)用。

54、為了一個(gè)不知能否實(shí)現(xiàn)的愿望，人有時(shí)會(huì)豁出一輩子的。笑其愚蠢的人，畢竟只是人生的過(guò)客而已。芥川龍之介

55、辦職業(yè)教育，不但著重職業(yè)知能，而且還要養(yǎng)成他們適于這種生活的習(xí)慣。

56、從偉大的認(rèn)知能力和無(wú)私的心情結(jié)合之中最易于產(chǎn)生出智慧來(lái)。

57、于造模前，造模后2，4，8周進(jìn)行穿梭箱檢查，以主動(dòng)回避反應(yīng)比率表示大鼠的認(rèn)知能力。

58、熟知能減少對(duì)事情的畏懼。伊索

59、悠悠前路,不知能免隕越否耶?亦唯良心是賴而已,積懷滿腔,無(wú)暇盡白,足下不棄,辱而訓(xùn)之,甚盼甚盼。

60、英國(guó)薩塞克斯大學(xué)的歐文霍蘭德帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)制作的機(jī)器人不但具有這樣一個(gè)內(nèi)部模塊，還在外形上與人類似。歐文認(rèn)為：“機(jī)器人擁有一個(gè)接近人類的身體會(huì)幫助形成類似人類的認(rèn)知能力。”。

61、除了測(cè)試綜合智商外，我們的獨(dú)家測(cè)試項(xiàng)目可以反映出您13個(gè)不同方面的智力，找出您核心認(rèn)知能力存在的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。

62、除了玩轉(zhuǎn)商業(yè)與政治,呂不韋深知能真正名垂千古的,還是文章之事。

63、該研究中，服用補(bǔ)充劑的衰老的老鼠的活動(dòng)力和精力幾乎翻了個(gè)倍，記憶力和認(rèn)知能力也得到了提高。

64、柳憂如今的感知能力,可不是尋常魔者能夠相比的,甚至與魔師級(jí)別的強(qiáng)者相比,如今的柳憂都是有過(guò)之而無(wú)不及。

65、三場(chǎng)教育訓(xùn)練的內(nèi)容與主題，主要是針對(duì)社區(qū)化早期療育服務(wù)及跨專業(yè)團(tuán)隊(duì)合作模式所需要的專業(yè)知能進(jìn)行研習(xí)活動(dòng)。

66、荷蘭鹿特丹伊拉斯謨大學(xué)醫(yī)學(xué)部的研究者利用來(lái)自于幾百個(gè)歐洲人的DNA和頭發(fā)顏色信息，研究了已知能對(duì)頭發(fā)顏色產(chǎn)生影響的基因。

67、青年學(xué)生受社會(huì)閱歷、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知能力的限制更是普遍存在著這種心理現(xiàn)象，總是“這山望著那山高”。

68、人在進(jìn)入企業(yè)前已經(jīng)有一定的知識(shí)和認(rèn)知能力這是不可駁辯。

69、加州大學(xué)研究人員進(jìn)行一連串的顏色測(cè)驗(yàn)，以測(cè)試語(yǔ)言在感知能力上扮演重要角色的假設(shè)。

70、在過(guò)去的十年中，發(fā)展心理學(xué)家已經(jīng)證實(shí)了嬰兒對(duì)周圍世界的強(qiáng)烈感知能力。

71、腐殖質(zhì)是已知能夠覆蓋濾膜的物質(zhì).

72、在此實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，他們特別標(biāo)明此試驗(yàn)是到目前為止，針對(duì)Omega3與老年人認(rèn)知能力關(guān)系研究中規(guī)模最大，觀察時(shí)間最長(zhǎng)的隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)。

73、通過(guò)定位特殊區(qū)域來(lái)提高有聯(lián)覺(jué)者的感知能力，通過(guò)腦部刺激來(lái)提高總體心理性能，近來(lái)，這類研究越來(lái)越多。

74、似乎習(xí)慣了等待，單純的以為等待就會(huì)到來(lái)。但卻在等待中錯(cuò)過(guò)了，那些可以幸福的幸福。在失去時(shí)后悔，為什么沒(méi)有抓住。其實(shí)等待本身就是一種可笑的錯(cuò)誤。明知道等待著一份不知能否到來(lái)的幸福……席慕蓉

75、元皓先生,奉孝病重,遼如今方寸已亂,此事不知能否由先生代勞,遼令張南焦觸隨你前去。

76、知能不舉，則為失材，知惡不黜，則為禍?zhǔn)肌?/p>

77、因此,懇望十方仁者,都能對(duì)節(jié)義道德盡力宣導(dǎo),裨使穢欲頹靡的社會(huì)風(fēng)氣得以消弭,清凈光明的人類良知能夠發(fā)揚(yáng)。

78、目前為止，也許沒(méi)有人能在動(dòng)物是否具有預(yù)知能力這個(gè)是非題上輕松作答。

79、玄力修為達(dá)到聚星一階,便可以修煉不惑之氣,只是這時(shí)的感知能力比較微弱罷了。

80、如費(fèi)金所指出的，精神治療師早就把角色扮演作為一種手段用來(lái)幫助患者應(yīng)對(duì)過(guò)去經(jīng)歷造成的精神創(chuàng)傷、抑郁、病態(tài)人格等癥狀，以及提升他們的覺(jué)知能力和自尊心。

81、古今中外能夠名留史冊(cè),能夠?yàn)槿藗兯?能夠在當(dāng)時(shí)社會(huì)上占有一席之地的,往往都是那些能屈能伸、以屈求伸的人。

82、認(rèn)知結(jié)構(gòu)是學(xué)科基本知識(shí)結(jié)構(gòu)在學(xué)習(xí)者頭腦中形成的觀念的內(nèi)容和組織，是個(gè)體認(rèn)知能力的基礎(chǔ)。

83、吝嗇基因由G堿基和A堿基組成，眾所周知能夠影響腦化學(xué)。

84、研究者們認(rèn)為，上網(wǎng)沖浪看來(lái)激發(fā)出了神經(jīng)系統(tǒng)的活力，有可能提高成年互聯(lián)網(wǎng)初學(xué)者的認(rèn)知能力。

85、骨曰切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨，切磋琢磨，乃成寶器。人之學(xué)問(wèn)知能成就，猶骨象玉石切磋琢磨也。

86、畢竟在如今保守派占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的背景下,在日?qǐng)?bào)上發(fā)表態(tài)度這么明確的改革文章,除了董三哥這種重生之人,對(duì)未來(lái)有預(yù)知能力的人能處之泰然外。

87、一縷殘魂重生三國(guó),成為落魄漢室宗親,背井離鄉(xiāng)投奔親人,宛如一顆石頭投進(jìn)大海,渺小如他,不知能否翻手為云覆手為雨,一改三國(guó)局勢(shì)。

88、研究結(jié)果顯示：家長(zhǎng)每天給孩子講故事，媽媽們認(rèn)識(shí)到早教的重要性，這些都有助于孩子認(rèn)知能力的提高，并降低行為出現(xiàn)問(wèn)題的風(fēng)險(xiǎn)。

89、第一學(xué)院十大校花之名誰(shuí)人不知,能夠在這里見識(shí)到慕容雪的美貌讓這些學(xué)生覺(jué)得這一趟當(dāng)真是不虛此行。

90、人家說(shuō)女人是水做的，其實(shí)有些男人也一樣。一般人的初戀是在十幾歲，而我呢，可能比較晚熟吧，或者是要求比較高吧。1995年5月30日，我得到了我的初戀。它就好象是一家店，我不知能停留多久，當(dāng)然，越久越好。王家衛(wèi)

91、農(nóng)主戶對(duì)信息渠道的選擇，可能受到傳統(tǒng)習(xí)慣、認(rèn)知能力、生產(chǎn)目的、信息的權(quán)威性等的影響。

92、采用人工智能中的認(rèn)知建模方法設(shè)計(jì)出虛擬人的足球運(yùn)動(dòng)仿真系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)具有認(rèn)知能力的高級(jí)行為規(guī)劃功能。

93、知能乘機(jī)豹變,翻然改圖,獎(jiǎng)率同心,萬(wàn)里投順,遠(yuǎn)舉漢中,為開蜀之始。

94、目的：調(diào)查阿片類依賴者認(rèn)知能力的改變，并探討基本認(rèn)知能力測(cè)驗(yàn)的臨床應(yīng)用價(jià)值。

95、目的考查華文認(rèn)知能力量表的構(gòu)想效度。

96、我們對(duì)事物的感知能力常受到主觀因素的影響。

97、從偉大的認(rèn)知能力和無(wú)私的心情結(jié)合之中最易于產(chǎn)生出思想智慧來(lái)。羅素

98、殿下,這位少年英雄姓韓名豐,力擒朝廷要犯蔣家莊莊主蔣淵遠(yuǎn),為朝廷帶罪立功,不知能否獎(jiǎng)賞他些什么?

99、科學(xué)家對(duì)近500個(gè)智利兒童的追蹤研究發(fā)現(xiàn)，采用富含鐵劑食譜的孩子，10歲時(shí)認(rèn)知能力、視力和運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)育普遍不如攝鐵量正常的孩子。

100、存單保單為何屢屢“隨心變”?存單保單為何能屢屢“隨心變”?業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為,這既有消費(fèi)者認(rèn)知能力上的差異,也存在保險(xiǎn)行業(yè)內(nèi)不規(guī)范的因素。