1、大自然給予人們困難時，也給人們增添了一份智力。一格言順境最易見敗行，逆境最可見美德。

2、雯菲兩歲的時候參加了當地的一次智力測試,別的孩子只能說出一兩個單詞,雯菲已經差不多可以說出整句瑞典話了。

3、僅僅是具備出色的智力是不夠的，注要的問題是如何出色地使用它。笛卡爾

4、他對生活感到不耐煩，因為他發(fā)現自己不能說出他內心那種模糊的沖動所暗示的東西。他的智力不適于表現他的精神。毛姆

5、寶寶睡眠時間長是寶寶智力發(fā)育的重要指標,通過房間的光線、溫度、濕度等的調節(jié),配以柔和的音樂,給寶寶寶睡眠曲,寶寶自然會更加聰明。

6、相當多的新創(chuàng)意是來源于公司的新成員。把新雇員集中起來發(fā)揮他們的智力和想象力。

7、昨天學校的智力競賽，我們班參賽同學大顯身手，一舉奪魁。

8、智力與體力,人類在大部分情形下成反比例,因此有了“勞心者治人,勞力者治于人”。

9、這也是為什么學習鋼琴可以開發(fā)智力的關鍵點。

10、目的探討鑒定成人智力鑒定與智商測驗之間的關系。

11、思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。這種貧乏用一個詞來稱呼，就是“愚蠢”。高爾基

12、專家學者們高屋建瓴,一條條建言獻策猶如“靈蛇之珠,荊山之玉”,為“博物館之城”的建設打開了思路,提供了強有力的智力支持。

13、幽默并不是一種智力的素質。相反，幽默超越于理性和邏輯之上，它甚至還調侃了理性思維。其實，幽默就是一種禪。張方宇

14、神秘實踐成為一種神圣的對知識的追求，不是通過智力，而是通過意識凈化而獲得神啟。

15、我們不想打擊你，但讀寫網的新聞部可不是你想象中的智力殿堂，有著奢華的布局和桃花心木的裝飾。

16、行動是原料，智力用這原料塑成華美的物品。愛默生

17、阿耳巴刻斯的良心完全受著他智力的支配.它從不懼怕道德方面的法律.

18、爭論者損失的只是智力。

19、,甚至在發(fā)現他智力遠超同輩之人后,馬騰更是將他帶在身邊悉心教導,十多年時間從不間斷的護持,早已讓馬超暗暗決定,無論如何,他也不會重蹈原本歷史上馬超的覆轍。

20、波斯文明在智力和藝術方面一直是令人贊羨的。但自從十三世紀遭受蒙古入侵后便一蹶不振了。

21、埃利奧特和其他研究人員也表示，競爭情境下看到紅色，如智力測試或是體育競賽，都會造成更為糟糕的表現。

22、一個擊敗狂熱者恰恰因為是他本人并不狂熱，正相反，他充分運用了自己智力。

23、比起生活在一個依靠現在的智力就能理解一切的地方來，我寧愿生活在充滿新奇的神秘世界。那么，你呢？

24、做個形象的比喻：學習能力的構建好比蓋房子，"語言系統(tǒng)"就相當于工具，"智力背景"相當于工程背景。有好的工具和完善的工程背景，整個蓋房子過程就是件比較輕松的事，也能保證質量;如果工具和背景都差，施工質量就可想而知了。

25、Ropers告訴與會者說，諸如地中海貧血等基因疾病和特定類型的智力缺陷被忽視了，它們是“臨床遺傳學沒有解決的最大挑戰(zhàn)”。

26、老師告訴孩子們如何寫信函購一本智力測驗的書.

27、這樣的蔬菜水果會對血液系統(tǒng)、腸胃、腎臟和肝臟造成慢性傷害,常見的有胃癌、腸癌、白血病、腦中風、癡呆、兒童智力低下、肝癌、腎衰竭等。

28、提示腦康泰膠囊具有多方面改善智力的作用.

29、在人的一生中，制勝不憑體力靠智力，成功不靠奇跡靠軌跡。成功不在于是否拿到好牌，關鍵在于能否將手中的壞牌打好。祝朋友天天開心快樂。

30、我們的錯誤不能諉諸上帝。不過，上帝雖然沒有給我們一個全知的理解，我們卻萬不能因此就說他是我們錯誤的造成者，因為被創(chuàng)造的智力其本性就是有限的，而有限的智力其本性就是不能把握一切事物的。

31、所以可以運用該模型進行滑坡穩(wěn)定性預測和控制，為廣德縣農業(yè)、工業(yè)規(guī)劃和政府決策提供智力支持。

32、一生只愛一次的人是膚淺的，他們把那叫做忠貞不渝，我卻叫做習慣性懶惰或是缺乏想象力。情感生活的忠貞不渝就如同智力生活的一成不變一樣，簡直是承認失敗。王爾德

33、在美國，發(fā)展社交技能被看作與發(fā)展智力技能同等重要。

34、勞動使人建立對自己理智力量的信心。高爾基

35、物理教學是通過引導學生去探索、解決一個個未知的問題，從而達到掌握知識、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的教學目標。

36、智力尋寶大富翁,這么大的篩子小朋友們扔起來超帶感。

37、教育能開拓人的智力。賀拉斯

38、在此后的幾個月里，他期望發(fā)現至少兩打最為重要的智力遺傳決定因素。

39、這些英國年輕男子智力開發(fā)的程度讓我吃驚.

40、蓋慮之所能及者，人事之宜然；而出于智力之所不及者，天道也。

41、跟進來的修仙者聽見諸葛這樣說,都對諸葛側目而視,因為他們沒有諸葛那么發(fā)達的智力,根本就想不到這些干尸意味著什么。

42、我們班連續(xù)幾次智力競賽都是全校第一名，真算得上是百戰(zhàn)百勝了。

43、單憑本能行事的人，在有頭腦的人面前有一點很吃虧，就是很快會被人識破。從本能出發(fā)的念頭太簡單了，太刺眼了，令人一見便明，不比了解有心機的思想，雙方的智力要不相上下才行。巴爾扎克

44、人的智力是按照人如何學會改變自然界而發(fā)展的。恩格斯

45、除了測試綜合智商外，我們的獨家測試項目可以反映出您13個不同方面的智力，找出您核心認知能力存在的優(yōu)勢和劣勢。

46、我一直以為當老師是賣智力的，今天才知道，原來是賣體力的。

47、在人生或者職業(yè)的各種事務中，性格的作用比智力大得多，頭腦的作用不如心情，天資不如由判斷力所節(jié)制著的自制，耐心和規(guī)律。海明威

48、耗散的系統(tǒng)能使學生產生巨大的內需空間，為提高學生的學習興趣，開發(fā)智力，培養(yǎng)能力創(chuàng)造了有力的內在環(huán)境。

49、繁華出眾的華麗，并不代表是你與生俱來的智力，只因為你的出奇的單生，破壞了世界的和諧，哎，原子彈，你太殘忍。

50、瞧一瞧撒切爾夫人把肖特先生搞得暈頭轉向并嘲笑他智力上的貧乏，是一種使人振奮的滋補劑。

51、但是只要創(chuàng)業(yè)者的智力水平跨過了特定的臨界值，剩下的最重要的事，就是決心。

52、最后從培養(yǎng)思維品質和非智力因素出發(fā)，尋找培養(yǎng)學生物理創(chuàng)造性能力的有效途徑和方法。

53、你請求過六一兒童節(jié)的申請已收到，經鑒定，你年齡超齡了，身高超限了，體重超載了，不過智力水平尚未超標，特準許你再過一次兒童節(jié)，并順祝節(jié)日快樂！

54、智力投資應該絕不止百分之一.

55、暗訪不是勾心斗角的智力游戲,更不是棋盤上的排兵布陣,它是有嚴肅的政治意義,體現嚴肅的權力意志的。

56、天才兒童最通俗的判斷標準是“發(fā)育超常”,簡單來說,就是智力的發(fā)展領先于實足年齡。

57、測驗一個人的智力是否屬于上乘，只看腦子里能否同時容納兩種相反的思想，而無礙于其處世行事。

58、加強缺鋅的預防，對缺鋅的兒童及時進行補鋅治療，可改善兒童智力發(fā)育。

59、頭發(fā)干枯、無光澤,少年欠財運,家庭環(huán)境捉襟見肘,必定沒有父蔭;額低代表體力不足,額窄則智力不足。

60、有一次，我和家人在餐廳里等候上菜時，女侍應為孩子們鋪上了孩童用的餐墊，上面印著一些游戲和智力測驗。

61、不過在第二界最顯著的成就是辯才無礙，似乎沒人能辯得過一個到達第二界的人，因為他的口才和智力已經發(fā)展到巔峰。

62、微生物感染所致腦炎、中樞梅毒等造成神經系統(tǒng)的損害,可致器質性心理障礙或精神失常,并可阻抑兒童心理與智力的發(fā)展,成為智力遲滯或癡呆的重要原因。

63、阿萊克西斯的父親表示,她的智力出眾,1歲就能一字不漏地背誦前一晚聽過的故事,也不會用錯學過的單詞。

64、美德是智力最高的證明。

65、邪能共效被移動到第一層，不再提升被召喚惡魔的智力、耐力和傷害。

66、幼兒園老師進行智力測驗，把一籃積木倒桌上讓孩子們自由發(fā)揮。只見小白把積木在自己面前排成一橫排，然后向前一推，嘴里喊道：我胡了！

67、花一些時間玩玩七巧板智力拼圖.

68、桓臺二小學校打破了以往的傳統(tǒng)教學方法，不但注重孩子的智力和品德培養(yǎng)，更注重孩子們的藝術和特長培養(yǎng)。

69、知識與品德并重，理論與實踐并重，靜態(tài)與動態(tài)并重，智力與能力并重，人文與科技并重，慈愛與威嚴并重，做事與做人并重！查字典h t t ps://www。ch azidian。com

70、這些結果和其他研究所得的結果相似，讓科學家更確定基因對于兒童的智力測驗分數有重要影響。

71、要么就是你極度低估了他的智力水平，要么你就得問問自己了：像你這么聰慧的女孩兒怎么就跟這么個傻瓜搞在一起了？

72、媒體和專家把作為學術意義上的“智力”拿出來交給大眾,而大眾按照一般人理解的“智力”的意義進行解讀,出現“郢書燕說”的理解,也就難以避免。

73、在所有逛過的美國城市中，最令我震驚的是波士頓，你在查爾斯兩岸轉悠時，會看到一些你以前從未見過的體態(tài)與表情，那些表情即使是現代藝術家筆下也沒有能夠被畫出過，是的，我說的是智力——你會見到一張張充滿智力的臉，這些表情是人類長年深思某些深刻的問題后在臉上留下來的印跡。石康

74、缺碘會引起甲狀腺功能低下,導致女人不易受孕,或者在妊娠期有流產、患妊娠期并發(fā)癥等風險,孩子出生后,可能會得呆小癥,表現為體格弱小、智力低下。

75、劍橋大學的科學家上個月宣布，一些智力玩具可以幫助人們抵御一系列心理或生理疾病，如憂郁癥和精神癥。編織、猜字游戲或散步也有益于健康。

76、中國的問題絕不是智力上的蒙昧無知。

77、孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智力，那你就得教給他思考。蘇霍姆林斯基

78、新五板,首創(chuàng)了創(chuàng)投領域智力資本、資金資本相結合的新型投資模式。

79、不過，千萬別忘記鍛煉大腦，平時多看書報雜志，做做智力題即可。

80、睡眠超過八小時的三大危害：越睡越懶，智力下降；增加患中風、糖尿病、老年癡呆癥的幾率；增加患呼吸道、心臟和消化系統(tǒng)疾病的風險。世界睡眠日快樂！

81、春秋季節(jié)偶爾會跳出水面,卵胎生,每次只產一尾幼魚,有護幼行為,因此被認為具備想到高的智力水平。

82、兒童在游戲中打掃衛(wèi)生，開發(fā)智力，引導孩子從小愛勞動的意識。

83、但是他派下來的突擊隊,都是顏良文丑類的猛將型,智力頂天40左右吧,所以才沒看出來。

84、擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力。

85、上面提到的事件中的那匹馬，它在意興盎然的歐洲觀眾前表演算術和其他“智力小測驗”，而這只不過是馴獸師向它下達“指令”的結果。

86、故善惡之命，若從天墮，若從地出，不得以理數推，非可以智力要。

87、這是我們要為嘆為觀止的人類智力所付出的代價。

88、一名旅客體驗后感嘆,感覺買火車票又多了一道坎,猶如智力游戲一般。

89、近觀我的智力發(fā)展,我的父母總是滿足我的需求.

90、勞動，不僅僅意味著實際能力和技巧，而且首先意味著智力的發(fā)展，意味著思維和語言的修養(yǎng)。蘇霍姆林斯基

91、生物愈高等，意志現象愈完全，智力愈發(fā)達，煩惱痛苦也就愈顯著。如此，欲望、煩惱接連而來，人生沒有任何真正的價值，只是由“需求”和“迷幻”支使人活動。這種運動一旦停止，生存的絕對荒蕪和空虛便表現出來。

92、懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。這種貧乏通常用一個字來稱呼，這就是"愚"。

93、自閉癥患者在行為障礙，言語障礙和智力特征上的性別差異較為顯著。

94、人能辨別是非，這證明他在智力上高于其它生物，但他能為非作歹也是事實，這證明人在道德上劣于一切不能為非作歹的其它生物。

95、本文論述創(chuàng)造良好的體育課堂教學氣氛，對培養(yǎng)學生獨立思考能力，發(fā)展學生非智力因素起到積極作用。

96、大多數弱智兒童由于在出生過程中出現問題而造成智力方面的缺陷。

97、人如果學會了駕馭自己的智力，駕馭自己的認識，駕馭自己的感情，他就從一個自在的人變成自為的人。

98、這說明書法練習對兒童的情緒、智力產生了影響,周斌博士推斷,兒童在練習活動中對自身情緒的元認知促進了情緒智力的發(fā)展。

99、一件好的玩具在陪伴孩子玩樂的同時，又讓他們鍛煉身體，增長見識，開發(fā)智力，活躍思維。

100、高血壓對于智力的傷害從心理測試的分數中便能看出，這種病癥更夠讓我們的“大腦年齡”增長八歲。