1、如果你討厭做數學智力題，別做它。

2、教師創設一個關愛的、和融的、安全的、濃厚語言環境且文化內涵富潤的學習社區，滿足學生獨立地和合作性地進行智力冒險的需要。

3、職業中專生需要合唱藝術教育，通過合唱藝術進行德育教育和非智力素質培養。

4、這是網絡西祠胡同公交巴士FANS樂園版的品牌子欄目“猜猜看”,也是南京公交迷們最熱衷的一種自創的智力游戲。

5、很多時刻，我們高估自己的獨特性，完全忽視了人類經驗的普遍性，但另一些時候，我們又缺乏智力上的自尊，不免低估自身實踐的重要性。認定自己所熱烈探討的一切，那些19世紀的英國人、法國人、德國人早已取得共識。許知遠

6、愚人節節目豐富多彩，智力風暴向你襲來，智商測驗讓你發呆，情商測驗讓你變壞，小學奧數做不出來，腦筋急轉彎原地徘徊，蠢去蠢又來，祝你天天愉快！

7、今年春天在學習為師之道的時候，我驚訝地發現美國的孩子們因為不上學或者沒有開發智力，過完一個暑假之后智商下滑。查字典www. cha zi d i a n. com造句網智力造句

8、我們海軍拜受圣旨,全軍都感受到了肩負皇國興廢的重責,全軍都下定決心,竭盡智力人力,獻身報國,一死而已。

9、社會沒有給與智力培養足夠的重視，比如推理和其他認知技能。

10、IQ智商是什么?智商就是智力商數。

11、男人通過吹噓來表達愛，女人則通過傾聽來表達愛，而一旦女人的智力長進到某一程度，她就幾乎難以找到一個丈夫，因為她傾聽的時候，內心必然有嘲諷的聲音響動。

12、良好的非智力因素能夠彌補智力與能力的某些缺陷與不足。

13、假設善惡是可以判斷的，那么明辨是非的前提就是發展智力，增廣見識。

14、近階段一心數用，我的智力和判斷非在最佳狀態。

15、對幼兒智力開發和語言能力的提高具有良好的促進作用.

16、這樣就會產生我們與其他人共享的經驗，并形成未來智力資本循環的基礎。

17、據此，提出加強智力投資、大力引進和培養草業科技人才、積極穩妥地引導牧民定居、多途徑提高抗災保畜能力和減輕草地壓力、保護草地生態環境等對策。

18、嗓音功能和歌唱能力確實是上天賜與的，但是歌唱藝術家卻不是生就的，他們是造就的。對于他們的最低限度的要求，包括健康、智力、教育、音樂常識、聲樂技巧、曲目、咬字和語言的研究、掌握鍵盤、受過良好訓練的聽覺、視譜能力、表演訓練和舞臺實踐。

19、那就是傳說中的九子蘊魂神蓮,它們早已超脫植形,化為人形,而且還具有不輸于人的智力。

20、智力比知識重要，素質比智力重要，覺悟比素質重要。

21、大學需要智力成熟的學生，能夠證明自己可以勝任大學本科的嚴格教育。

22、她得的這種病叫呆小癥,是一種體格和智力方面的雙重疾病,而這種疾病也是一種典型的碘缺乏癥。

23、高等職業教育肩負著促進就業和人的全面發展的“雙重目標”，必須堅持智力技能主導的能力觀、直面崗位與崗位群的專業觀、基于工作過程的課程觀。

24、博聞強識4級智力4可學看技巧書能獲得額吐矣閩技巧點，看雜志的效不雅觀持續時刻加倍。

25、對孩子的教育不能只注重智力和分數，因為決定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學問的高低，而是人格的健康水平，行為習慣恰恰是影響人格發展的關鍵因素之一。

26、充分利用該技術，可以有效地利用異地的物質和智力資源，例如進行網上專家會診、異地設備信息的獲取和處理以及故障的診斷與排除等。

27、智力比知識重要，素質比智力重要，覺悟比素質重要，觀念比能力重要，策劃比實施重要，行動比承諾重要，選擇比努力重要，創造比證明重要，方向比速度重要，智慧比吃苦重要，學習比學歷重要，機遇比關系重要。千重要萬重要，生命最重要！朋友，請愛護生命，珍惜生命，尊重生命！

28、我記得，蒙肯說過，男人通過吹噓來表達愛，女人則通過傾聽來表達愛。而一旦女人的智力長進到某一程度，她就幾乎難以找到一個丈夫，因為她傾聽的時候你，內心必然有嘲諷的聲音響動。八月長安

29、我們身為教師，要特別審慎地對待學生心靈深處萌發的愛情問題。男女青年萌發出這種人的最高尚情感，表明他們充滿著旺盛的青春活力。此時教師的使命是把它引入進一步發展智力和培養品德的軌道。

30、空模制作，是我的最愛。它既可以開發智力，又能培養我們的動手能力，還可以豐富我們的業余生活，真是一舉多得啊！

31、兒童患了大腦發育不全癥,可表現出特殊的憨里憨氣的笑“傻笑”,而且常伴有明顯的智力障礙。

32、假使我問你五谷雜糧是什么，你可千萬別以為這是道智力測驗，來看看張楚在歌里是怎么唱的：五谷是花生紅棗眼淚和小米。

33、智力與數學成績的相關高于其與國語文成績的相關。

34、同時，對資優少年的數學智力開發的預后發展給予分析與預測。

35、但是在貝兒健兒童樂園,孩子早期的智力開發,著重于觀察力、專注力、思考力、協調力的鍛煉。

36、我并不是主張智力低下需要遭到罰款，但我們為什么就不能把那些安全標志通通拿掉，讓這個問題自行解決呢？

37、廿年前救同學腦受傷廿年后智力仍如小童。

38、我們還獲得了一次參加有獎智力競賽的機會，獎品是成箱的啤酒！

39、我們坦率地告訴父母：假若你每天不進行系統的教育工作，那么你的孩子將智力發育不良，進入學校后學習也不會好。

40、建議合理安排兒童飲食并及時給缺鋅兒童補鋅，以促進其身體與智力的發育。

41、所謂“莫扎特效應”的觀念仍然很流行，但是原始的研究被發現有些不太可信，而且任何聆聽音樂造成的智力提升似乎都是微小和臨時性的。

42、她是個智力貧乏、不學無術、喜怒無常的女人，只要碰到不稱心的事，她就以為神經衰弱。

43、濃厚的智力、興趣、氣氛促使他們去閱讀，而閱讀是使他們學習得好的最重要的補救手段。

44、嬰兒具有很大的智力和腦力潛能,爸爸媽媽們可以根據生活中的條件以及自己的育兒經驗,為寶寶創設一定的智力發育條件,促進嬰兒大腦發育。

45、他很少表現出光速般的智力技能，也不以滑稽可笑的逸聞軼事取悅大眾。這句話光速很突兀。

46、職工教育是開發智力、培養人才的重要途徑。

47、智力上的幸福，毫無疑問是生活的重心之一。所以查良錚與王佐良的經驗是好生活的經驗，復制起來也不難。趁我們年輕的時候，得趕快知道什么是好人生、什么是好文本、什么是好思想，這樣就算是世界發生了什么不快樂的變故，我們仍然可以保證自己在智力上有塊秘密土地。連岳

48、關心兒童的健康，是教育者最重要的工作。兒蠻的精神生活、世界觀、智力發展、知識的鞏固性、對自己力量的信心，都取決于他的生命的活力和精力充沛的程度。

49、她對這種封印很感興趣,但并不能算是贊嘆,就和看見一群智力可以忽略的白蟻竟然也能堆出一個功能齊全的蟻丘一樣會驚訝一下。

50、研究稱坐著玩智力游戲可大量消耗熱量。

51、中方愿與阿方加強教育、文化交流和人力資源開發等領域的合作，為阿富汗經濟社會重建提供智力支持和幫助。

52、智力決不會在已經認識的真理上停止不前，而始終會不斷前進，走向尚未被認識的真理。

53、碘缺乏可以導致胎兒甲狀腺功能低下,從而導致嚴重的智力發育遲緩及生長發育遲緩為主要表現的呆小癥。

54、然而，你勸一位自以為已經明辨是非的人發展智力，增廣見識，他總會覺得你讓他舍近求遠，不僅不肯，還會心生怨恨。王小波

55、一個人智力有問題，是次品；一個人的靈魂有問題，就是危險品。經營人心就是經營事業。

56、兒童玩具七巧板,價格便宜,經久耐玩,開發兒童智力，有真正奇效.

57、氣功是一門科學，它在強身健身、醫療康復、延年益壽、陶冶性情、開發智力等許多方面都有著不可估量的作用。

58、智力是被行為遺傳學廣泛研究的重要內容之一。

59、據介紹,無障礙影院定期播放為盲人播放口述電影、為聾人播放手譯電影,為智力殘疾人和精神殘疾人播放益智電影。

60、別的動物也都具有智力、熱情，理性只有人類才有。畢達哥拉斯

61、雖然研究人員過去也曾大量研究黑猩猩的記憶力，一般設想都是黑猩猩的記憶力以及其他智力活動都不如人類。

62、明日之帝國將是智力之帝國。

63、只有在人類最有價值的智力財富成為學生的財富的情況下，才能實現真正的智育。

64、我們認為教育工作的目的在于，使每個青年男女都能在道德上、智力上、實際能力上和心理上作好勞動的準備，發展他們的個人素質、意向和能力。

65、書中提出了各種各樣的問題，諸如多吃魚是否會提高孩子智力，多大壓力有益于未出生的寶寶等等。

66、智力比知識重要，素質比智力重要，覺悟比素質更重要。

67、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

68、智力取消了命運，只要能思考，他就是自主的。愛默生

69、不同的分娩方式對兒童智力有不同程度的影響。

70、武功在高，也怕菜刀；智力再好，一磚撂倒；走自己的路，讓別人打車去吧！穿別人的鞋，讓他們找去吧！為你送上星期一的祝福，讓別人羨慕去吧！

71、然而，肌痙攣、反射亢進、頑固性癲癇、發育遲緩、智力低下是常見的癥狀。

72、門薩俱樂部并未將智商測驗作為評估智力的唯一標準，只不過這是最容易量化的指標。

73、腦科專家們總認為智力商數是與生俱來的,根本不可能提升。

74、銳銳今年9歲,身高只有122厘米,平時很少生病,也不偏食,智力水平正常。

75、黨的十三大強調，百年大計，教育為本，要把發展教育事業放在突出的戰略位置，加強智力開發。

76、勞動，其中包括智力勞動，只能鍛煉神經系統，而游手好閑卻對神經系統很有害。

77、陳星,頓了一下,再次看向杏花村眼中的贊賞溢于言表,“是的,我的起始智力是20點,每級獲得5點自由屬性,而我是全智力加點!”。

78、無光澤,少年欠財運,家庭環境捉襟見肘,必定沒有父蔭;額低代表體力不足,額窄則智力不足。

79、教師傳授知識，是給學生進行智力體操的訓練，目的是為了讓孩子們的思維能力、想象能力和創造能力得以發展。通過智育，讓學生能夠養成良好的學習習慣和自學能力，并具備持久的學習興趣、濃厚的學習情感、堅韌的學習一致，為他們今后終身學習奠定堅實的智力基礎。

80、七巧板也稱“七巧圖”、“智慧板”,是漢族民間流傳的智力玩具。

81、所有智力方面的工作都要依賴于興趣。

82、隨后舉行了首屆智力運動會會旗升旗儀式，4位升旗手分別是：圍棋運動員常昊、國際象棋運動員沈陽、橋牌運動員王文霏、國際跳棋運動員楊永。

83、這污泥中的孩子也是理想中的孩子。你衡量從莫里哀到巴拉的智力的廣度便知道了。

84、七巧板，一種中國老祖先所傳承的智力游戲，據說已有數千年的歷史。

85、雖然人類有智力和道德上沒有得到普遍提高。

86、雖然人類在智力上和道德上沒有得到普遍提高，但在知識積累方面卻取得了巨大的進步。

87、人的智力是按照如何學會自然界而發展的。

88、他們完成的是智力測驗，而媽媽們完成的是家庭環境和夫妻矛盾的問卷調查。

89、我的自我診斷是，我預先存在智力模糊的一些癥狀，在化療期間和化療結束后這種癥狀立即解除了，所以我突然清楚起來。

90、他對我說,他堅信,我完完全全是個孩子,也就是說,孩子氣十足,我只是身材和臉長得像大人罷了,可是在智力發展程度.心靈和性格上,也許甚至在智商上,我都不是個成年人,哪怕活到六十歲,也依然故我。陀思妥耶夫斯基

91、在這個世界上，沒有一勞永逸的答案，也沒有完美的世界圖式。認為一個人、一個概念、一次訴訟就可以徹底解決現實問題，如果不是無知，就是智力上的懶惰。但這個不完美的世界上，還是有一個共有的規則存在。

92、愛是兒童智力、道德、個性發展的風帆，是通往教育成功的橋梁。

93、更可笑的是,不知道是不是被這結界影響了他的智力,居然還酒后失言,把這事大大方方地告訴了別人,然后第二天就被仇人割下了他那顆不中用的腦袋。

94、一切知識的獲得是記憶。記憶是一切智力活動的基礎。

95、智力的發展取決于身體的健康，身體的健康取決于心理的健康。

96、青年人既有體力優勢、又有智力優勢，是人類的希望與寶貴財富。但同時，他們也有著感情脆弱、經驗不足、挫折承受能力較低的明顯缺陷。

97、研究者們也調整他們的數據考慮一些影響兒童智力的因素并調整結果，例如胎教和二手煙。

98、然而,當體能達到極限時,一道智力題又擺在面前,消防官兵需對著電腦答題。

99、可見,睡覺比吃飯、喝水更重要,睡眠有障礙的人往往面色灰黃,智力及記憶力下降,精神萎蘼,抵抗力差、衰老過速等。

100、從圖表中可以看出，兒童時期的智力水平和成年后服用精神藥物的可能性呈清晰單一的相關性。