1、為什么家長們不能忍受孩子在智力上、成績上、才藝上落后于別人，卻唯獨能忍受孩子在道德上落后于別人呢?

2、為了解廣州市監獄男性服刑人員情緒智力狀況，采用隨即抽樣法對300名監獄男性服刑人員進行問卷調查。

3、有卓越智力作用指導的膽量是英雄的標志。克勞塞維茨

4、我根據長相選擇朋友，根據人品選擇熟人，根據智力選擇敵人。王爾德

5、選購陶瓷餐具時，最好不要選用釉色重的餐具，因為釉色重的產品含鉛、汞高易使抵抗力差的人群得癌和智力降低。

6、“25年前，該領域的科研人員都在研究頭骨大小和智力測驗分數之間的聯系這一無甚意義的問題。”Hunt說。

7、高新技術是一個國家科技實力的體現，高新技術具有高智力性、高創新性、高風險性、高投入性、高成長性、高收益性、高群聚性和高競爭性等特征。

8、學院中則設置了幾個教學的分類,性格堅毅,體格上佳可入軍戈、智力出眾的可以入內相、心靈手巧的則可以進入匠工、善辨識藥草可入御藥等等。

9、掌握無論哪一種知識對智力都是有用的。它會把無用有東西拋開而把好的東西保留住。

10、愚人節到，給你來個智力測試題，請問：愚人節你怎么過？Ａ：請我吃飯；Ｂ：不請我吃飯；選擇Ａ智商中等以上，選擇Ｂ智商中等以下。你選哪個？等你答復哦，祝愚人節快樂！

11、教育不應當是從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明，更加寬容、仁慈。

12、智力、想像力及知識，都是我們重要的資源。但是，資源本身所能達成的是有限的，惟有有效性才能將這些資源轉化為成果。

13、他又說，利用外資的重點放在農業科學研究、教育和技術推廣、人才培訓和智力開發。

14、經過兩次初測，對項目以及假設的理論模型進行修訂，并形成大學生知人智力正式量表。

15、扁案一時間成了一場島內民眾齊參與的“智力游戲”。

16、該搶答器可作為智力競賽的評判裝置。

17、獸奸者,大都智力愚昧、低下,又長期壓抑性欲,因而以這種變態途徑尋求宣泄。

18、我的興趣是做手工制作，益智玩具和游戲，我覺得玩益智玩具，不僅開發智力，但也使我放松。

19、無獨有偶，斯坦福大學的路易斯？m?特曼教授也發現，詞匯測試與三套普遍被人接受的斯坦福？賓尼特標準智商測試題中的任何一套一樣，可以準確地測定智力。

20、12植樹節，植的是“動力”，收的是“活力”；植的是“精力”，收的是“潛力”；植的是“心力”，收的是“智力”；植的是“毅力”，收的是“魄力”。祝植樹節“快樂有力”！

21、我說的是包括職工教育在內的智力開發,要更好地注意這個問題.

22、只有在智力薄弱和懶惰無知的人身上，迷信才是根深蒂固的。

23、殊不知,越是高級的靈獸,智力越高,就算是你孵化的,如果你沒有實力,人家為何要認你為主?盡信書不如無書,乾正陽這次可是思慮不周啊。

24、致富的一條重要途徑是開發智力技能，智力為我們提供了成功的無限資源。

25、思考與實用的結合，就能產生明確的概念，就能找到一些簡便方法，這些方法的發現激勵著自尊心，而方法的準確性又能使智力得到滿足，原來枯燥無味的工作，有了簡便方法，就令人感到興趣了。盧梭

26、在白銀時代,人類在體力與智力方面感覺欠佳。

27、監督者告訴我們在富士康工作的全部內容那就是服從，不需要聰明的智力。

28、她還發現把握多門說話有助于減緩與春秋有關的智力下降，例如可以預防老歲首呆癥。

29、老人認為,炒股最大的益處是鍛煉了大腦的思維,到目前為止沒有出現老年癡呆等癥狀,他將炒股看作智力游戲,為自己的生活增添樂趣。

30、結論：改變韋氏智力測驗中的數字廣度的測驗方法，把該個別測驗作為團體測驗使用是可行的。

31、博球是一項高智力的游戲,如果想僅憑運氣就想獲得長勝,那絕對是不可能的事情。

32、對于所有的顧全面子的智力扭彎，每個人它是亞當史密斯和不在這共產主義者經濟的舵卡爾馬克思。

33、她說道；整整一代的孩童都得不到開發智力和體力必須的充足飲食。

34、你所能做的乃是這個：在你的大腦中要有一個智力文件治理程序，如我的文檔。

35、勞動使人建立對自己的理智力量的信心。高爾基

36、女兒11歲了,先天智力低下,還患有多動癥,發起病來就會亂跑,鐵鏈是今年年初才拴上去的……

37、這種通靈獸可能是現實中同種族里的靈獸,擁有極高的能力和智力,一旦寄付與身,變會和主人心靈相通,誓死效忠主人。

38、即使智力一般的學生也可以通過改進學習習慣而成為優等生。

39、體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認識世界（包括學習）就是不可能的。蘇霍姆林斯基

40、開展游戲既是為了學習、鞏固所學知識、活躍課堂氣氛，同時也應在游戲中開發學生智力、培養能力。

41、WHO說在貧血流行地區的所有兒童都應該補鐵。貧血是一種血液病，它會造成智力和身體的發育遲滯，通常是由于飲食攝入的鐵過少造成的。

42、在社區志愿者輔導下,家長及孩子伴隨著音樂做彩虹傘、認顏色、閃字卡、抖爆米花等智力開發游戲。

43、而招生考試也將不同以往,將分情感、智力、閱讀、數學四個方面進行筆試,時間為90分鐘,還將進行面試,全面考察學生的心智發展水平。

44、省棋牌運動管理中心主辦,廣東東湖棋院承辦,廣州棋院、廣州市圍棋協會等單位協辦的廣東省第二屆智力運動大賽“桂邕輝”杯圍棋比賽,4日在廣州棋院收枰。

45、在教育上，實踐必先于理論，而身體的訓練須在智力訓練之先。

46、這是智力上的優勢在起作用，而智力優勢會落實在每一行行文之上，但方舟子可能并不了解一個高中水準、自學成才的作家是如何想問題的，我相信只要方舟子與韓寒聊天聊上兩小時便可理解，他所指出的韓寒的問題都是韓寒真實的思維模式，他的口語與他的文章是一樣的，前后矛盾與差別并不能代表韓寒在說謊。石康

47、該研究發現,在玩填字、“數獨”等智力游戲時,容易癡迷甚至上癮的女性人數是男性的四倍。

48、語言形象化手段的主要效用是開發智力、活躍思維、培養人的創造力，此外還可增強語言的表現力。

49、這種出生后的認母現象,是動物智力發展中的母親印刻期,這個短暫的時期,就叫做關鍵期或敏感期,錯過這個時期再也不能彌補。

50、正月十五元宵鬧，月亮歡笑人歡跳。花燈齊放多彩溢，猜謎人群似江潮。文化燈節智力考，傳統節日竅門道。謎底猜錯惹人笑，姑娘掩頭羞臉跑。愿你十五興致高，團圓美滿品元宵！（ht t p s://www.hzzygc.com/zj-283913/查字典造句網）

51、教育應該是快樂的，當一個孩子處于不快樂的情緒中時，他的智力和潛能就會大大降低。呵斥和指責不會帶來好的結果。

52、什么能促進人類大腦智力開發?

53、野蠻社會，體力可以統御財力和智力；資本社會，財力可以雇用體力和智力；信息社會，智力可以整合財力和體力。

54、對一般流體智力的腦成像研究有助于探明智力的腦機制。

55、缺乏碘,可導致胎兒甲狀腺功能低下,嚴重智力發育遲緩及生長發育遲緩為重要的呆小癥。

56、結婚前要做健康檢查，戀愛時要做智力測驗！

57、羊角風反復發作對小兒羊角風的智力及精神發育，也有嚴重的影響。

58、我知道，在上層，人們大公無私、思想純潔高尚、智力敏銳。

59、“推理”被看成是智力的標識，表現出人優越于機器。羅素

60、炸麻花都是素食,餅干和各種甜飲料也可以是素食,而這些東西并不會促進智力提高。

61、天津一小神通生活自理能力極差,引發了人們對兒童早期教育是重視能力還是重視智力的爭論。

62、夜月主城各大勢力村長與艾倫談判,艾倫乘機扶植一部分勢力,以笑無道、柔情似水、智力為首的小天聯盟集體形成。

63、亮之器能政理,抑亦管、蕭之亞匹也,而時之名將無城父、韓信,故使功業陵遲,大義不及邪?蓋天命有歸,不可以智力爭也。

64、今日廣而告之,一為鋤強扶弱,為無名鼠輩保家衛國提供智力支持;二為人類茶余飯后貢獻有趣的談資。

65、虎用力，人用智。力之用一，而智之用百。

66、青年品德的完善，智力的發展，決定著祖國未來的命運，決定著我們民族的成敗興衰。范曾

67、沒有多少人說她是社會上的勢利眼，但是，很少有人否認她在智力上總顯得盛氣凌人。

68、在這個世界上，沒有一勞永逸的答案，也沒有完美的世界圖式。認為一個人、一個概念、一次訴訟就可以徹底解決現實問題，如果不是無知，就是智力上的懶惰。柴靜

69、目的：分析478例兒童智力測驗結果，為早期教育、早期干預提供依據。

70、研究者認為通過學習音樂進行幾年多感官的訓練，能提高交際能力和開發智力。

71、不論他是對的還是錯的，圖靈機實驗是一種有用的智力游戲，因為它讓我們去提問那些我們以前認為我們知道的事情，有關于思考。

72、下載軟件，可好玩了！我會把最棒的智力游戲下載下來，和網友們一起玩精彩的游戲，既充實了我的課余生活，也開發了我的智力。

73、德育實為完全人格之本，若無德則雖體魄智力發達，適足助其為惡，無益也。

74、在二十一世紀的科學時代,是個正常人都不會相信世界上真的存在,那些遠古智力未開化時人類祖先所敬畏“巫術”。

75、在布朗特法官按一般人的意見嘲弄他的斯賓塞和他的智力時，那些成就便已經取得了。

76、真正有價值的是直覺。在探索的道路上智力無甚用處。愛因斯坦

77、送你一往直前的沖力，兩袖清風的毅力，三顧茅廬的耐力，四面歌聲的合力，五彩繽紛的活力，六神相安的定力，七步成詩的才力，八面威風的威力，久久不息的動力，十分完美的智力，完成。

78、現在不是鍛煉你的智力的時間和場合，請坐下來專心完成手頭的工作吧。

79、他欣賞我的智力與才干，卻不懂我的心，殊不知我的心是我唯一的驕傲，惟獨它是一切的源泉，一切力量，一切福祉，一切不幸的源泉。唉，我能有的知識，人人都能有；而我的心則惟我獨有。歌德

80、寶寶生日那天，我送給她一個開發智力的魔板玩具。

81、你這樣絞盡腦汁去解決報上的那個智力測驗題值得嗎？

82、掌握無論哪一種知識對智力都是有用的。它會把無用的東西拋開而把好的東西保留住。

83、據該醫院的主治大夫介紹,張軍艷剛來時,智力一般,吐字不清,雙股內收肌緊,雙側膝關節前弓,雙馬蹄足,足內翻,四肢肌張力高。

84、因此，考察情緒智力在職業生涯決策過程中的作用對個體和職業心理學研究者來說都具有重要的意義和價值。

85、季允石參觀了西安高新區規劃和產品展廳,聽取了高新區發展情況、智力引進工作和力邦制藥、恩科網絡、三茗科技三家企業的匯報。

86、它有助于開發智力的好奇心，學習的動機和愿望實現。

87、因此不要害怕生命，不要把你自己關閉在冷漠之中。冷漠將使你遲鈍，你將失去所有的靈敏；你的身體將會變得遲鈍，你的智力將會變得遲鈍。

88、閑暇是人生的精華，除此之外，人的整個一生就只是辛苦和勞作而已。……凡夫俗子只關心如何打發時間，而略具才華的人卻考慮如何利用時間。頭腦思想狹隘的人容易受到無聊的侵襲，其原因就是他們的智力純粹服務于他們的意欲，是意欲的工具。叔本華

89、你雖然已經超齡，但你還保持著兒童的單純；你雖然已經成熟，但你還保持著兒童的智力；經聯合國兒童委員會研究決定，六一給你放假一天！祝你六一快樂！

90、武功在高，也怕菜刀；智力再好，一磚撂倒；走自己的路，讓別人打車去吧！穿別人的鞋，讓他們找去吧！為你送上周二的問候，讓別人羨慕去吧！

91、凡從小有大量課外閱讀的孩子，他的智力狀態和學習能力就會越好，凡缺少閱讀的孩子，學習能力一般都表現出平淡；哪怕是寫作業的速度，一般來說他們也比那些閱讀多的同學要慢的多。

92、智力投資應該絕不止百分之一。

93、好在強忍住,觀心術能不用則不用,否則形成依賴,必使智力退化,再說,什么事都洞悉無遺,活著也是無趣。

94、奧卡姆的剃刀是一個智力的工具，基本上說，由于任何兩個辦法來解決同樣的問題，更簡單的解決方案將是最好的。

95、新世紀需要開發人的智力資源，發展思維科學，用理性思維工具認識自然、制御環境、改造社會。

96、經鑒定，你屬于身高超限體重超載營養超標體態超酷智力超群年齡超齡的“六超兒童”，請懷著一顆童心快樂地工作和生活吧，六一快樂！

97、藝術團共有盲、聾、肢體殘疾、智力殘疾人演員共計40余人,可上演的聲樂、戲曲、器樂、舞蹈、小品、魔術等各類節目約100個。

98、特微特CEO劉嘉穎表示,特微特旨在解決傳統乙方行業內的問題,包括智力人才擔心甲方押賬、版權得不到保護、交易存在風險等問題。

99、勤奮可以發揮它作用；如果你智力平庸，如果你富于天資。勤奮可以彌補它缺乏。

100、我有三高，身高，智力高，用的是步步高！