1、當然，工人出身的項英，由于文化知識、理論水平的限制，不可能不出現一些失誤，并且有時還出現了比較嚴重的錯誤。

2、傅聰鋼琴表演藝術中所體現的忠實原作與中國文化精神的矛盾統一，對于深入認識、理解“音樂作品原作”問題，無疑具有重要的啟示意義。

3、韶光荏苒,如今已步入暮年的女兒們,重溫逝去的日子,逐漸對父母有了新的認識、理解。

4、學員先學習基本知識、理論概則,打下基礎,然后通過圖上作業,現地作業,以致實兵演習來提高戰術水平。

5、本文針對西方學者對恩格斯實踐與認識理論的批評進行反批評。

6、皮亞杰的“發生認識論”揭示了兒童個體獲得普遍必然性認識的原因，豐富和證實了馬克思主義的認識理論。(查字典造句ht t ps://www.hzzygc.com/zj-283174/)

7、目前,學習動員階段的工作基本結束,在學習理論、提高認識、理清思路方面取得了階段性成果。

8、衣食足而知榮辱，倉廩實而識理義。

9、校長專業化發展是一個過程，其知識構成也有不同的層面，本文僅從知識理論的角度分析校長知識的結構，隱性知識及其如何顯性化是其中關鍵。

10、在眾多的浙商群體中，傳化集團在義利觀的認識、理解與把握上更具代表性、典型性。

11、他有足夠的常識理智在那里湊搭他自己今夜的帳篷，這樣吧，且先回到我們的營地烹煮晚餐。

12、當上教師以后,白金亮將課文編成了“好來寶”,學生們通過說唱記住了課本知識,理解力也由此提高。

13、我們認識理論對于實踐的依賴性.

14、那種小家碧玉又不失大氣的氣質,那種不慍不火不卑不亢的恬靜,那種知書識理蘭心慧質的內涵,那種古典端莊外柔內剛的寂美。

15、勤奮讀書以明志，惟善知禮以識理，誦讀經典以養性，抱誠守真以懷德，言行規范以準繩，律己修身以為人。

16、那種知書識理蘭心慧質的內涵,那種古典端莊外柔內剛的寂美,無不打動著觀眾的心。

17、本文結合施工設備和水力學知識，理論上推導出了擴孔器鉆頭水眼大小與泵量的匹配關系模型，并通過工程檢驗，證明了計算結果的可靠性。

18、一切比較完全的知識都是由兩個階段構成的：第一階段是感性知識，第二階段是理性知識，理性知識是感性知識的高級發展階段。

19、當代口語語詞辨識理論多主張語詞的片段可以活化一組候選詞，之后并引發了詞匯競爭的過程。

20、程朱理學在促進人們的理論思維、教育人們知書識理、陶冶人們的情操、維護社會穩定、推動歷史進步等方面,發揮了積極的作用。

21、考慮到這動態的雙向性的影響，社會認識理論排斥個人能動作用與脫離現實的人類活動的社會體系的二元論。

22、作為一個好教師,在教學中一定要使學生對知識理解得透徹全面,防止他們只知其一,不知其二。

23、在村里有較高的聲望,熱心助人,屬知書識理、講求公平正義的人。