科課造句

1、畢業(yè)后赴美國入俄亥俄州立大學學燒磁工程,但選修了許多文科課程,并繼續(xù)編、演戲。
2、她本人說:“我來中國是要為了完成我的本科課程。
3、也就是說,你能夠在教授常見本科課程,比如基礎(chǔ)經(jīng)濟學、基礎(chǔ)物理、計算機入門等課程的時候發(fā)揮創(chuàng)造性和組織能力。
4、重組課表,從研究生課程開始,然后盡快進入到本科課程.
5、構(gòu)建全新的小學教育專業(yè)本科課程體系是一個復雜的課題。[查字典造句 https:/ / www.hzzygc.com/ zj-267400/ ]
6、它是一門非理科生的理科課,“垃圾信息之樂”對于那些需要進行調(diào)查研究和學習如何處理數(shù)據(jù)的學生來說,顯然是一門很嚴肅的課。
7、此前,中國學生需先完成一年的預科課程,方可進入本科主課學習,申請直錄的學生可以免去預科學習時間。
8、各錄取部門表示,與本科課程相比,研究生研究崗位和課程錄取人數(shù)降幅更大。
9、護理專業(yè)學科課程中,對工作能力最有幫助的依次為基本護理學、內(nèi)外科護理學與兒科護理學。
10、這里是些基本問題:在學生的大學本科課程中,他們應(yīng)該獲得什么程度的并行,并且在哪些課程中,他們應(yīng)該得到這樣的并行?
11、大專生圣安德魯斯大學碩士預科課程能進入它本校讀碩士嗎?進入本校的要求是什么?
12、在匯佳澳華GAC國際高中的最后一年,學生們會學到全外教授課的GAC國際大學預科課程。
13、作為一名優(yōu)秀的研究生,你必須了解掌握相關(guān)專業(yè)本科課程中的每一個公理、概念、法則以及技巧。
14、隨著新課程的推廣與發(fā)展,探究性學習將不斷向?qū)W科課程滲透,成為各學科基本學習方式之一。
15、筆者認為,在普通高中的學科課程外開展職業(yè)選修課程,能比較順利地緩解此種分流培養(yǎng)模式的弊端,在不改變普高性質(zhì)的基礎(chǔ)上達到綜合高中的培養(yǎng)目標。
16、這個本科課程對“連續(xù)性”這一數(shù)學中應(yīng)用的基本概念進行了介紹。網(wǎng)頁內(nèi)包括了問題集,教學講稿,以及學習資料。
17、臨床藥學本科課程在包括藥學課程基礎(chǔ)上,也應(yīng)包括臨床醫(yī)學基礎(chǔ)知識的學習,同時加強醫(yī)院的臨床用藥實踐。
18、形成了本學科課程教學新理念,為今后排球?qū)_x課新大綱制定及教材編寫奠定了理論與實踐基礎(chǔ)。
19、因此,我們重新設(shè)計了本科課程設(shè)置,使得學生可以交叉選擇,比如計算與媒體,或計算與人文,或計算與建模。
20、文章總結(jié)了對機械設(shè)計、制造及自動化專業(yè)本科課程“機械設(shè)計基礎(chǔ)”課程雙語教學實踐中的一些體會,并介紹了教學中一些經(jīng)驗和方法。
21、重組課表,從研究生課程開始,然后盡快進入到本科課程.
22、耶魯大學要求所有的教授均講授本科課程。
23、日前,官渡區(qū)小板橋中學著手實施學科課堂教學督導,進行全面評估和細致的課堂指導,不斷提高課堂教學的針對性和有效性。
24、她在進入蘇格蘭愛丁堡大學繼續(xù)深造以前,選擇休學一年,去讀藝術(shù)預科課程。
25、信息技術(shù)與學科課程的整合,成為了我國面向21世紀基礎(chǔ)教育教學改革的新視點。
26、小眾班4年制本科,課程學佛行儀、二課合解、威儀門、沙彌尼律儀要略、式叉尼戒、佛遺教經(jīng)、中國佛教史、凈心誡觀法、天臺宗入門、梵唄。
27、由于本領(lǐng)域涉及建筑與土木兩個學科,課程可視培養(yǎng)對象增減。
28、多虧那慷慨的100萬美元的捐助,杜利大學將在不遠的將來,開設(shè)具有開創(chuàng)性的動物權(quán)益的本科課程。
29、在中國,正在講授的不同的本科課程有500多門。
30、小學教育專業(yè)本科課程處于小學教師專業(yè)化培養(yǎng)的中心地位。
31、各學科課程教師要注重思想政治修養(yǎng),自省自律,更要設(shè)法加強教師隊伍建設(shè),尤其是師德建設(shè),從而收到思想政治教育的實效。
32、標準修業(yè)期如有足夠資源,本科課程將恢復四年制,招收中六畢業(yè)生。
33、盡管他花在運動上的時間比學習上要多,他卻輕而易舉地通過了醫(yī)大預科各科課程.
34、它還提供了一個架構(gòu)未經(jīng)認可的本科課程,研究生學位的先決條件,可以作為使用。
35、此文字是在合適的政策本科課程。
36、甚至在牛津大學的神圣殿堂里求學,需要花費一個美國學生剛過20000元,來完成一個本科課程的學習。
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