1、文學(xué)批評成了從理論到理論的空洞說教，忽視了文學(xué)作品的倫理價值和審美價值。

2、而春晚自身在內(nèi)容和形式上,仍然堅守著宏大敘事的歌舞、充滿說教的臺詞、賺人眼淚的煽情以及空洞乏味的搞笑,已使老百姓出現(xiàn)審美疲勞。

3、俞伯伯這番說教,倒真像是書塾里的老學(xué)究。

4、人說教不嚴(yán),乃師之惰,弟子犯錯,我這個做師父的難辭其咎,愿意一并受罰。

5、家庭教育不是一昧的說教，家長更多的時候應(yīng)該扮演的是“拋磚”者、“引玉”人的角色。

6、情人間偶爾的倔強、不聽話，都只是故意的表現(xiàn)，不要任意去責(zé)罰，多些關(guān)心和說教，多些體諒和包容，偶爾的撒撒嬌、哄一哄，你會發(fā)現(xiàn)愛情愈來愈甜。

7、從制作上來說，教師版和學(xué)生版課件內(nèi)容不盡相同，形式各有千秋。

8、說教的男人一般是偽善者，說教的女人一定是丑八怪。

9、只要可能，我不會光講大道理，我不會光用說教來回答你對我的信任。狄更斯

10、他說教育官員告訴示威的家長，教育局以前向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報過安全問題，但是他們的訴苦被忽視了。

11、就灰色收入來說,有人說教師補課費、醫(yī)生的回扣,官員收的禮、拿的紅包或者咨詢費、講課費,都應(yīng)納入灰色收入范疇。

12、真是殘忍，人生就是這樣，不經(jīng)歷鮮血淋漓的疼痛，就不會明白那些曾經(jīng)讓我們厭煩的說教，其實是受用一生的信條。

13、人們讀諷刺作品是因為在美感上它們是令人滿意的藝術(shù)作品，而不是因為道德的完美和倫理的說教。

14、每個成功的銷售人員都有擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢蛘呓胸?zé)任心。你負(fù)責(zé)的案例不管成敗與否都要付出全力，堅持到最后一秒。這不是說教，這種肯擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢瑢嶋H上是成功人士的共同特點之一。倪建偉

15、此前多空洞說教、簡單粗暴,之后則變得溫情、活潑、富于創(chuàng)意,如“小草微微笑,請您旁邊繞”等。

16、醫(yī)生很少給自己處方，牧師也不是永遠按照他們說教的道理辦事，律師也害怕為了自己的利益而訴諸法律，他們知道法律是一種銳利的工具，運用起來沒有把握，刮得連一根毛也不剩，但不一定刮對了人。狄更斯

17、本作品主要取材于《菜根譚》、《世說新語》等中華傳世經(jīng)典名著中的經(jīng)典篇章故事,更直白生動地展現(xiàn)中國古人為人處世的智慧,擺脫了傳統(tǒng)的枯燥說教和生澀的文言文。

18、律師、法官等法律人集團的職業(yè)道德規(guī)范，是基于國家法律的有關(guān)實體規(guī)定和訴訟程序制定的。法條具文一多，執(zhí)行不力，職業(yè)道德素養(yǎng)也就成了不切實際和不必遵守的紀(jì)律說教。法律人的職業(yè)素質(zhì)降低……在很大程度上，還因為正式（訴訟）渠道和法律人集團的信譽受到呆賬拖累，本身成了社會正義經(jīng)常譴責(zé)的對象。馮象

19、俗話說“教會徒弟餓死師傅”,在劉洪濤看來,應(yīng)該青出于藍更勝于藍才對。

20、本書采用問答體的形式,言簡意賅,略帶說教意味.

21、這樣一來,脫離了行為引導(dǎo)的口頭開導(dǎo),也只能成為令孩子討厭的空洞說教。

22、我們的教育總是希望出什么樣的人,那種道德說教真是讓人倒味口。

23、按慣例媽媽說教起來,沒有個半天的狂風(fēng)暴雨是不會罷休的。

24、現(xiàn)實中兒童安全教育容易停留在口號上,一些農(nóng)村的中小學(xué)的安全教育甚至還停留在出題打勾、空洞說教等形式主義層面上。

25、因為心里念著那純純的香，于是便不自覺地拿起了書，當(dāng)別的孩子用快樂的笑聲、愉快的游戲裝點自己的童年時，我的世界里好像只有書，只有淡淡的書香。當(dāng)然別的孩子被父母的說教時，我卻從雙親欣慰的眼神里讀出了自豪。

26、到達現(xiàn)場后,干警們發(fā)現(xiàn)雙方情緒都十分激動,這個時候當(dāng)頭對面的說教,肯定不能解決問題的。

27、《走向和諧》汲取以往電視理論文獻片的成功之道,同時力避前車之鑒,摒棄說教與直白,不懈地探索創(chuàng)新的電視敘述語言和描寫手段,陳言務(wù)去,新意迭來。

28、如果我們說，教師的工作就是傳授知識，那么，在我看來，這項復(fù)雜而尚未研究透徹的工作的實質(zhì)，就是使人親眼看到知識使他得以升華，激發(fā)了為人的自豪感，使之迸發(fā)出智慧的火花，激勵他為正義思想的勝利而奮斗。

29、在我們的學(xué)校教育中,充滿了“政治正確”的高頭講章,那種空洞的理論說教對一個少年良好性格的形成到底有多少作用很值得懷疑。

30、你不用對每個過客負(fù)責(zé)，也不用對每個路人說教。韓寒

31、空洞說教帶不來文化自信,放大“洋節(jié)”與傳統(tǒng)節(jié)日的沖突也帶不來文化自信。

32、當(dāng)他們來到教堂的門口,她又一次說:“教堂的門呀打不破,我這新娘是冒牌貨。”。

33、也就是說,“身土不二”并不是單純說教的結(jié)果,而是韓國國貨起碼做到了質(zhì)量不錯、價格適中的綜合平衡,能夠滿足消費者的利益需求。

34、然而,現(xiàn)實中兒童安全教育卻容易停留在口號上,一些農(nóng)村的中小學(xué)的安全教育甚至還停留在出題打鉤、空洞說教等形式主義層面上。

35、良心受很好的教養(yǎng)的東西，所以對不喜歡說教的人，良心馬上打消念頭。

36、這是因為,對中小學(xué)生的德育教育不能以抽象的概念、枯燥的說教進行,而是要寓教于樂、寓理于情,讓孩子們易于接受、產(chǎn)生共鳴,得到啟示、受到教育。

37、半路遇上了匆匆的曾傳芳和葉華偉,曾傳芳二話不說,教四人將小虎放下后,搭了下脈博,翻了翻眼皮,說了聲“不礙事”。

38、他還說，教授的妻子和孩子在大哭。當(dāng)他把教授從車?yán)锿铣鰜頃r，他的頭歪向一邊，已經(jīng)死了。(查字 典www.hzzygc.com造句)

39、風(fēng)夜也知道說教并沒有太大的效果,只盼從此以后言傳身教,能讓林天慢慢學(xué)會。

40、公訴意見書的警示教育部分在講究規(guī)范用語的同時,更加注意講究語言修辭手法的運用,避免了公訴意見書空洞乏味的說教式語言,極富感染力。

41、我愛讀書，我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去，采集花粉，小說教給我做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……讀書成了我每天生活中的必修課。

42、我是我，你是你，我只過我自己的人生，你就過你自己的人生。收起那些晦澀的說教，好好做你該做的事。金希澈

43、詩人以一段段分行排列的字句作成了詩，然而他們心中卻沒有死板的條條框框，也沒有過多的自我主見與道德說教，有的是心靈的絕對自由和情感的寧靜流露，充滿著節(jié)制和詩意的力量，他們從平凡無奇的生活當(dāng)中捕捉到了“詩”，卻又閃耀著某種迷人的“神性”。鐘立風(fēng)

44、那須菩提祖師若是佛家某位大能的化身那還好說,教孫悟空之事可能就完全是佛門一手安派運作的;若是道家的,卻不知是否再打什么對臺戲。

45、應(yīng)該讓每一門課程都有助于培養(yǎng)創(chuàng)造性。就是說，教育道德應(yīng)該有助于造就一種更佳類型的人，這樣，附帶地也自然會使他在生活地各個方面更有創(chuàng)造性。

46、秀姑巒溪、八仙洞、三仙臺、杉原、小野柳等20多處賞景地點和休憩區(qū),所有的游客中心,都有解說教育展示室或多媒體簡報室,介紹區(qū)內(nèi)的自然及人文資源。

47、在面對就業(yè)壓力和父母的說教時,有的大學(xué)生開始以“欲就還推”的姿態(tài)向相親妥協(xié),甚至在內(nèi)心認(rèn)可。

48、如何避免品德學(xué)科板起面孔的空洞說教?如何面對書本知識與現(xiàn)實生活的沖突?在巴蜀小學(xué),品德學(xué)科的探索讓人耳目一新。

49、國學(xué)“八德”教育不能空洞說教,一定要與日常生活緊密地結(jié)合在一起。

50、只是，倭仁不懂得政治制度為何事，依然尊奉古圣先賢的禮義人心的說教，不足為訓(xùn)。

51、伊礴似乎沒有想到秦延會在這時和她這樣子說教,只是握緊拳頭。

52、說教、煽情、諷刺,各有各的主題;燈戲、音樂、諧劇、荒誕,各有各的形式。

53、“對話溝通”環(huán)節(jié),記者發(fā)現(xiàn),部分學(xué)生出現(xiàn)“水土不服”,在與對方直接對話時,他們往往扮演的不是自己,中學(xué)生口中蹦出“大人說教”,這一現(xiàn)象引人深思。

54、昨日上午,國家教育部副部長吳啟迪在湘潭大學(xué)調(diào)研時說,教育部將重點支持湘潭大學(xué)發(fā)展。

55、法官等法律人集團的職業(yè)道德規(guī)范，是基于國家法律的有關(guān)實體規(guī)定和訴訟程序制定的。法條具文一多，執(zhí)行不力，職業(yè)道德素養(yǎng)也就成了不切實際和不必遵守的紀(jì)律說教。法律人的職業(yè)素質(zhì)降低……在很大程度上，還因為正式（訴訟）渠道和法律人集團的信譽受到呆賬拖累，本身成了社會正義經(jīng)常譴責(zé)的對象。馮象

56、這些課程促進了學(xué)生對某方面的理解，其包括希伯來書圣經(jīng)及其評注傳統(tǒng)、猶太哲學(xué)和倫理、禮拜式傳統(tǒng)、心理咨詢及說教術(shù)。

57、哈格羅夫說，只知道向人們說教的道學(xué)先生成不了什么事。

58、每當(dāng)狐貍說教，當(dāng)心鵝群被盜。

59、平均來說，教師增加了諸如看字讀音教學(xué)法和單詞法等閱讀技巧的教學(xué)時間。

60、”惠州八中的校長李涼說,“教官是從國防教育基地聘請的,校內(nèi)軍訓(xùn)的費用較少,我們?nèi)フ?一個學(xué)生是12元一天。

61、一位新竹縣的校長就說,教育經(jīng)費嚴(yán)重不足,學(xué)校要辦活動、蓋校舍,經(jīng)費綁手綁腳。

62、同樣，我們也不能說教育評論就無點滴的事實判斷，教育評論需要通過事實判斷的真憑實據(jù)作論據(jù)。

63、他的晚期作品,已失去早年的鋒芒,在那些東拼西湊的離奇情節(jié)中,除了傍人籬壁的陳舊說教外,毫無真知灼見。

64、電視機太無聊，抱著電腦在叫囂；空調(diào)太沉默，扛著烈日卻阿彌陀佛；作業(yè)甩在墻角，看不見父母師長的苦苦說教。嗨，朋友，暑假來了，放下包袱，愿你有一臉暢快地歡笑！

65、即便在處理嚴(yán)肅問題時，大多數(shù)的災(zāi)難新片都在竭力避免道德說教，因為說教很可能成為票房毒藥。

66、教師節(jié)匆匆來了，小小的短信，聊表我心，暖心小貼士送給我最敬愛的老師。熱量供給要充足，碳水化合物要為主；維生素補充不可少，一日三餐巧搭配；西紅柿、胡蘿卜和蘋果，保護嗓子沒得說。教師節(jié)，愿您不再干咳。

67、現(xiàn)實生活再次向他表明：蠱惑性宣傳、教條主義的說教和愚昧無知并非某個具體集團的專利。不知不覺有一種勝利的感覺、一種非理性、陰暗的勝利感，種種怨恨和失望的陰影紛紛出場亮相。懷著一種隱藏在假裝關(guān)心的眼神下的恐懼與冷漠混雜的情緒。羅貝托·波拉尼奧

68、六經(jīng)不能教，當(dāng)以小說教之；正史不能入，當(dāng)以小說入之；語錄不能渝，當(dāng)以小說渝之；律例不能治，當(dāng)以小說治之。梁啟超

69、按理說,教育部已經(jīng)明確要求各地不要對高考考生成績進行排名,但一些地方仍然照炒不誤。

70、“我們看到在公約的球迷，沒有失敗，他們就好像有更多的這兩個娃娃說：”教育長，共同娃娃的創(chuàng)造者，“今年，我們決定把這一要求成為現(xiàn)實！”。

71、呦呵,在我面前擺老資格?只不過是我?guī)熜质箚镜南氯?是誰給你的勇氣竟然敢對我說教?你確實比我多了幾年資歷,但論實力,兩個你都不是我的對手。

72、與經(jīng)常故作多情、說教式的維多利亞時代的故事不同,它的主人公有很強的好奇心,既不溫順懦弱,也不唯命是從。

73、烏申斯基說：教師是認(rèn)得范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

74、研究發(fā)現(xiàn)，總的來說，教材的使用者對兩版教材的評價均為較好，一線教師對北師大版高中英語教材的評價要高于對人教版的評價。

75、一首好詩,離不開多種修辭手法的應(yīng)用,離開這些手法,便是干巴巴的說教或者敘寫。

76、孩子不需要考驗，而需要分擔(dān)；孩子不需要冷落，而需要疼愛；孩子不需要說教，而需要分享；孩子不需要責(zé)罵，而需要理解；孩子不需要給予希望，希望為他本身就是希望。

77、禪應(yīng)該是無言說教,所謂言語道斷,不應(yīng)該在語言上打轉(zhuǎn),所以雪峰和覆船兩人都在賣弄。

78、周毅,你說教練是什么意思?難道是我們的進攻和防守的能力都很差嗎?可是我們打敗全興和五牛憑的可是我們的真本事。

79、國際艾滋病協(xié)會譴責(zé)教皇本篤的言論，說教皇的言論令人氣憤、具有侮辱性。他們警告說，教皇的話可能引發(fā)更大規(guī)模的艾滋病感染。

80、不過，王健林表示，他知道說教性過強會有風(fēng)險。

81、妻子們倘若會藝術(shù)地說話,知道什么場合說什么話,少嘮叨,少說教,多說感謝的話,多說肯定的話,它帶來的感覺肯定不一樣。

82、要排除人為的名義，莫如清靜，莫如虛默。保持清靜虛默，就掌握了道的所在；追求得失予取，就喪失了人的本性。待人的本性被毀以后，再去舞弄仁義的說教，是不能使人的本性復(fù)元的。

83、不過,男婚女嫁畢竟是農(nóng)家私事,行政干預(yù)恐免為其難,空洞的理論說教也可能無濟于事。

84、這種灌輸不是一種空洞的說教行為，而是根據(jù)大學(xué)生的思想特點，因勢利導(dǎo)，循循善誘。

85、所有的游客中心,都有解說教育展示室或多媒體簡報室,介紹區(qū)內(nèi)的自然及人文資源。

86、德育又叫育德，它不是說教，而是品行筑壘。

87、給予學(xué)生以申辯權(quán),實際上是以一種東風(fēng)化雨的方式給學(xué)生實施教育,這有助于培養(yǎng)學(xué)生的民主法制意識,其效果是簡單的說教和“武教”永遠也達不到的。

88、分監(jiān)區(qū)的晚會主要是圖熱鬧,都是熟悉的面孔,表演身邊熟悉的事情,因為強調(diào)寓教于樂,好多節(jié)目說教意味難免太濃。

89、思想政治工作是關(guān)心人、鼓舞人、塑造人的工作,只有摒棄居高臨下、空洞說教的形式主義作法,才能贏得干部職工的信任和擁護。

90、再微小的實踐也遠勝于再繁多的說教。

91、基本來說，教員的個人資料將會顯示他們從事的校外活動，就像上面會提到他們所發(fā)表的東西以及他們的教學(xué)情況一樣。

92、如果說教育改革是一場戰(zhàn)役,那么現(xiàn)在正需要我們運用非凡的魄力和智慧,精心調(diào)度,率領(lǐng)大軍紆回作戰(zhàn),突破那應(yīng)試教育的重圍。

93、八仙洞、三仙臺、杉原、小野柳等20多處賞景地點和休憩區(qū),所有的游客中心,都有解說教育展示室或多媒體簡報室,介紹區(qū)內(nèi)的自然及人文資源。

94、江州區(qū)的“三進”做法,勝在化簡單灌輸為日常滲透,化空洞說教為真情感召。

95、像愛祖國，愛黨之類的大道理，對于生活在殷實家庭的中小學(xué)生來說，教育者的語言總是顯得蒼白無力，諸如此類的疑惑和難以把握讓教育者感到尷尬。

96、“我，穆斯林，你，基督徒，”他在開始辯論前這么宣稱。他說教的主要意思是伊斯蘭教是正確的，因為它是一種比基督教和猶太教更新的宗教。

97、展覽內(nèi)容陳舊、展品乏善可陳、布展生硬死板、圖解說教味濃重……凡此種種的通病,不僅讓孩子心生厭倦,也讓她非常無奈又尷尬。

98、不再重復(fù)叨念“志當(dāng)存高遠”了,也少了主流說教,改成走“流行語一鍋燉”的范兒。

99、而不是空洞無聊的說教和沒什么意思的自吹自擂!

100、這不是虛渺的道德說教,而是艱深的邏輯推演。