1、復習動名詞作賓語的用法，讓學生找出動名詞作賓語的句子然后進行適當操練。

2、羅佳在子山耳畔說了兩句,子山頓時像泄氣皮球,神情黯然,一聲不響,跟羅氏兄弟上了車子去醫院。

3、下面是今天的作業咯，請問這個句子怎么說？“他都沒排進世界前十。”。

4、軍歌嘹亮唱到了心里，軍旅難忘一生銘記。祝福的句子，雖然不夠美麗，卻足以表達我的心意，建軍節又至，祝愿邊疆的戰士們一生順利！

5、用十以內的數作為一個家數，建立并完成數字句子。

6、相對而稱,在語法學上,是謂不能單獨充當句子成分,但同句子的語法結構密切相關的詞,如介詞、連詞、助詞等。

7、最好的句子，就是你心中那句找不到最高級詞匯表達的話。劉同

8、“中國的老話兒”,以簡短的句子,把養生、做人、處事等等方面概括得全全面面,讀著讀著,你就會發現,這里面暗藏的深意真的是需要我們細細推敲的。

9、每個人都有心中最柔軟的部分這些句子，在某個瞬間，曾經擊中我心中最柔軟的那部分。

10、阻住了似的,拙嘴笨舌說不成句子。

11、本課程為高級英語寫作，主要講解句子、段落及整篇文章的選題、剪裁和謀篇布局。

12、該方法綜合利用詞語、語義和詞串信息進行句子相似度計算，并在此基礎上進行句子聚類。實驗表明。

13、枕頭的歷史由來已久,詩經《陳風·澤吸》中已有“輾轉伏枕”的句子,距今已有3000年了。

14、她抄這個句子時漏了三個詞,結果使這句話毫無意義.

15、我把句子里的錯劃掉，重寫了一遍。

16、心理學和人工智慧文獻所建立的各種對句子和文章之理解模型，包括符號學和連接者模型。

17、倒裝句:一種將句子正常的表達方法倒置的技巧.

18、為了壯大聲勢,父親一到平西,就根據黨的六屆六中全會精神,寫了一首共有150句的六字韻文布告,其中有這樣的句子:朱彭總副司令,下了一個命令。

19、經常使用字典和語法指南。隨身攜帶一本小英文字典，當你看到一個新字時就去查閱它，想想這個字，然后去用它，在你的心中，在一個句子里。

20、語群分隔合乎句子所要表達的要求;語調自然,語速適中;富有表情;聽懂教師的提問,回答問題正確。

21、英語課上老師舉一反三的告訴我們這句子應該怎么讀。

22、重點強調漢語和英語兩種語言互譯中詞性轉換的重要性,列舉了多種詞性轉換的句子.

23、換句話說，句子的派生是從語義映射到表層結構的直接轉換。

24、Howamazing太驚人了。經典表達驚訝的句子。

25、說句題外話,用這樣的工具來翻譯中文句子,還挺好玩的.

26、你能從閱讀中找到下列表示命令和請求的句子嗎？

27、句子中心是謂詞，題元在句子中由名詞性成分充任。

28、講這些語言的人就不明白一個句子中的一些詞為什么需要快讀，或者慢下來。

29、句子有三種基本形式：肯定句、疑問句和否定句。

30、句子過長通常會造成明確和翻譯上的困難。

31、用一個句子來描寫與之對應（實際上是在解釋）的事實，而不重復這個句子，這是不可能成立的。語言的限度由此顯示出來。維特根斯坦

32、很多時候,排比的段落或句子是以一種遞進的方式排列,營造出一種雷霆萬鈞的氣勢,同時瑯瑯上口,富有樂感。

33、基于英語德語兩種語言在歷史上的親緣關系，兩種語言在語法層次構建方式上十分相似，分別體現在詞素、詞、詞組、分句、句子各層面上。

34、句子吸引到你了是因為有共鳴了。

35、想起明代曹學佺的句子,仗義每從屠狗輩,負心多是讀書人。

36、有人愛芳香四溢的春天，有人愛碩果累累的秋天，有人愛那雪花飛舞的冬天。我卻獨愛多姿多彩的夏天。唯美的句子。

37、此時,大唐社會欣欣向榮,年豐物足;年輕的杜甫雄心萬丈,他登上泰山,寫出了“會當凌絕頂,一覽眾山小”這樣豪氣萬千的句子。

38、每個翻譯單元包含從原始文檔中抽取的一個句子或者一個段落，原始文本放在元素中，翻譯人員需要用適當的翻譯文本填充元素。

39、高手翻譯句子，謝絕機譯。在大學期間，我連續兩次獲得三等獎學金，還獲得過三好學生，優秀團員等榮譽稱號。

40、用彩色筆在把每標書上你最愛好的句子繪出來。

41、答題前,他習慣先把問題復制下來,如果遇上“不是中國人”提的別嘴句子,就修改到問句通順。

42、所有的離別，都是一個傷感的句子，只是人們都希望離別不是句號，而是破折號，指向一個帶著笑容的溫暖明天。伊北

43、我肯定我造的這個句子是對的，但有些人卻不以為然。

44、在這個部分，考生將逐詞逐句地復述句子。

45、我撫過青綠的句子，一步一枚春上枝頭的歡喜。白音格力

46、你們的作業就是利用自己抽到的主詞，動詞和受詞組成一句句子。

47、在春天里，動物們也從沉睡中醒來。小草開始發芽了，大地上到處都顯現出欣欣向榮的景象。唯美的句子一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫。

48、自從開始讀訃告，我一直有個疑問，技術方面的。作者們怎么稱呼給死者定位的那個句子？幾乎每一份訃告上，那個濃縮一生的句子都會出現在第一行。它是蓋棺定論，敲定這份人生的價值。瑪里琳·約翰遜

49、仿照下面一句話的句式和修辭，以“時間”開頭，接著寫一個句子。

50、仿照例句的格式和修辭特點續寫兩個句子，使之與例句構成一組排比句。

51、為你寫下日記，字里行間透著真情，詞匯之間甜蜜相連，句子緊扣幸福主題，段段彰顯愛情美滿，每一頁都是浪漫，每一篇都是溫情，日記情人節，為親愛的你寫下一生的承諾，我愛你到永遠。

52、從每題給出的選項中選出所聽句子中包含的短語。

53、忽然很想醉，是因為早已心碎；忽然很想睡，是因為心里早已疲憊。傷感的句子好詞好句。

54、不聞不問會引發信任危機。當你在不明前因后果的情況下隨便挑兩個句子說事兒，你總是會往最壞處想。

55、用本話題重要的短語造句子或編對話。提示學生最好用一般將來時，鼓勵學生盡量使用本話題的語法和短語編對話，培養學生的綜合語言運用能力。

56、今天的句子是：“她說話嗲聲嗲氣的”怎么說？

57、其實我一直在你身邊守候，等你靠在我肩上訴說，會不會有那么一天，你的溫柔都屬于我，我不會再讓你難過，讓你的淚再流！唯美的句子。

58、搭配是一種詞與詞之間的組合關系，動賓搭配是句子的“骨架”。

59、風土民情,人情質樸,黃發垂髫,怡然自樂……我已經把我腦海中所有的描述人情美好的句子搜羅出來了。

60、缺乏清晰表示你不肯定，困惑，或者虛假。在大多數情況下，是由于句子的粗心使用或造句法和文脈上的錯誤造成的。

61、正是這種理解，使這個極為深奧難懂的句子，在戰后的法國平步青云，不脛而走。

62、請寫出最喜歡的句子,中英對照.

63、為了順氣,有的句子中間會加綴字,如:“哪”、“嘍”等。

64、否則就會產生錯誤,如象下面的句子這樣.

65、我國很多學生在朗讀英語句子和短文時，經常會因一些超音段音位的因素而影響其朗讀的流利度，如連讀，句重音和節奏等。

66、重抄以下句子，將括號中的詞置于正確的位置。

67、“恁”二字互為異體始見于元代,比如,王實甫的《西廂記》中就有“我從來斬釘截鐵常居一,不似恁惹草拈花沒掂三”這樣的句子。

68、取消句子獨立性一個主謂短語充當一個句子成分的時候,在這個短語的主謂之間加一個“之”。

69、這些關于這個故事的句子是對的還是錯的。對的打勾，錯的打叉。

70、深度加工水平：被試看一個單詞，并被要求用這個單詞造一個句子或者將它進行歸類。

71、模仿下面句子的格式，另寫一個句子。

72、本文采用實驗研究的方法，研究了標記對聾生句子意義整體理解水平的影響。

73、結合語境，對畫線句子進行仿寫。

74、行進中的隊20150510131523句子可能不合法,昂首闊步。

75、他們的搭當必須說出哪一個句子是正確的。

76、演譯允許研究人員挑一個門檻指出兩個句子開始變得相似。

77、為了防止發生這種情況，我便用刀子在一根大柱子上用大寫字母刻上以下一句句子：“我于一六五九年九月三十日在此上岸。

78、用回家造句子：今天回家路感覺真長呀。

79、把這篇文章簡縮到只有幾個句子.

80、只有吳均,終未能想出五字疊韻的句子。

81、重寫以下的句子，并用括號里動詞的將來完成時態。

82、沒有人希望看到單子上全是禁止性的短語和句子。畢竟，你們不是小孩子。

83、詩意盎然的句子,娓娓道來,不急不緩。

84、第三步：復習一些關于班規的句子。

85、目的狀語從句和原因狀語從句與主句一起構成完整的句子.

86、句子華美透明到竟像是沾著月光下的江水寫成的。張曉風

87、她抄這個句子時漏了三個詞，結果使得這句話毫無意義。[查字典https：//w w w 。 chazidian。 com句子造句]

88、隱木括是我國詩歌中廣泛采用的一種修辭手法，在最狹隘的意義上，就是把前人詩歌中的句子直接搬用到自己的作品中。

89、盡可能多的短小精悍的句子,多的破折號,便于快速閱讀.

90、結果表明：標記能夠有效提高聾生對句子意義整體理解的水平。

91、這樣的句子,我們覺得惠特曼說得不錯,正是“分得平均的豐餐,這正是可以療饑的肉食”.

92、你的英語程度與決于你能說出的句子質。十個句子比一百個孤坐的單詞更能讓你取別人相同！

93、我會使用一些圖像，文字和句子卡，錄音機和多媒體電腦，以幫助我達到目的。

94、對于親人以及至愛的人。我們不能總是失去后才發現沒有好好的去愛護。我是打心底里覺得。一個人的死亡。不管是自然。還是意外。都只是時間到了而已。傷感的句子。

95、更多優美的句子請關注：描寫春雨綿綿的句子描寫景色的優美詩句。

96、救援的隊20150510131527句子可能不合法,去遲了一步。

97、當一個口吃者試圖說出一些單詞并形成一個句子時，這些單詞會互相碰撞，這種想象是種非常引人注目的見解。

98、如果你想要改進你的發音，請經常暫停比賽并且努力盡可能地重復英語句子。

99、把下列句子變成現在進行時的被動語態.

100、誰想上來在黑板上寫一個句子？