1、語塊好比預制件，拼在一起就形成了完整的句子及連貫的語篇，為語言交際提供一條省時省力的便捷途徑。

2、談話中他從不講完整的句子，一句話在他的敘述中，被他不斷的切斷，再加上手勢和姿態，他就像在展開一副大圖片。

3、文章對原作和譯作進行了在標題，語篇，句子和詞匯層次上的對比描寫分析和語用分析。

4、二師父,我在古書上見過‘衣冠梟獍,狼狽為奸’的句子,這便是那梟獍?

5、進入到陽光明媚的3月，春天就來臨了，萬物復蘇，春暖花開，它是一年中最好的時刻。小編匯總了一些列有關春天的詩句、優美現代句子、作文等資料，和大家分享。

6、冬密斯在天寒地凍的校園里恣意地舞蹈，而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨舞……隨著春天腳步的鄰近，冬密斯垂垂握別了舞臺，等候著下一個冬天的到來。描寫天氣寒冷的句子，描寫冬天寒冷的句子。

7、串對：又叫連對，流水對。它的前后兩個句子在意義上有連貫、因果、條件、轉折等關系。這種對偶句子稱為串對。

8、這兩個句子用來檢驗是否有助動詞，或者每個動詞的結尾是否形式變化。

9、上課的第一天或第二天，我請同學們想出幾個被動語態的句子。

10、摘一千顆星星照亮您的前程；種一千朵玫瑰陶醉您的心情；折一千只紙鶴放飛您的歡樂；找一千種理由讓您幸福安寧；說一千個句子祝您國慶團圓喜慶！

11、作文要做到“仔細審題,表達清楚,段落分明,句子流暢”,盡量避免使用過于低級或者過于復雜的句式。

12、大部分的現代詩其實就是把一篇三流散文拆成一句一行寫，而所謂比較大師的或者先鋒的就是把一篇三流散文每句句子的順序搗亂了再拆成一句一行寫。

13、即便是認為利益在人與人之間更具有黏合力的時代,這樣的句子有它不可輕視的力量,輕柔并有著在心靈平靜之地長驅直入的銳利。

14、傳統的英語定冠詞研究是在句子的層面上進行的。

15、其中有“海為龍世界,云是鶴家鄉”的句子,行楷敦厚有力,表達了老人清凈、閑逸的心態。

16、小時候聽大人說話聽見的只是一片聲音就很好聽，可是我也說的時候一只大手和善地拍了拍我的腦袋，我聽懂了一個句子：“這個孩子不會說話。”從那時開始我知道了，說話原來是有規定的，不是為了高興和好聽。顧城

17、文斗的方式是對詩句,現場有人出了一題“情深意厚真戀愛”,新郎思索了片刻,對出了“天長地久好姻緣”的句子。

18、在閱讀課文時，學習寫作方法，記住一些關鍵的詞語和句子，每周堅持寫周記，勤于練筆，善于觀察生活。

19、這些文字、句法恰到好處,句子本身彈力充溢,簡明洞暢如哀家梨,讀之口角余香;氣格高峻,無絲毫磕絆疙瘩,更無浮詞贅句。

20、相聚在2011的一個國慶，想你在秋高氣爽的季節里，沒有華麗的詞語，沒有生動的句子，只有古老和神秘的語言為我的朋友送去我真誠的祝愿：國慶快樂！

21、它對公眾開放嗎?如果某個區域禁止外人進入，你通常可以在入口處看到這樣的標志“閑人免進”。其他類似的句子有：“內部員工使用”，“指定人員使用”。

22、仿照例句，任選一種事物，寫一個句子。

23、轉折詞。用一個關聯詞或關聯副詞將句子通過某種邏輯關系連接起來。根據意思的不同轉折詞可以細分為以下幾種。

24、我將句子寫給你，打動的卻是我自己。李宮俊

25、不會的略過，只答有把握的，每一個句子前標上序號。

26、在下面的橫線上填上適當的句子，要符合語境，并與相關句子構成排比句。

27、“相思始覺海非深”那么嚴重的句子，可能不是每個人都有幸和有勇氣可以引到自己身上的時光可以讓一個人面目全非，也讓另外一些人愈加清晰。像一點潤如酥的雨，落下無形無跡，遠看才草色青青，無際無涯。饒平如

28、這樣的句式,相當于‘林表明霽色’、‘扁舟輕裊纜’一樣,中間的形容詞在句子中又再次轉化為動詞,表‘使然’之意。

29、美得流淚的句子，經典！湯顯祖

30、而是想起了一個句子：實踐出真知。

31、范冰冰在微博曬出自己的手機屏保,其中充滿了刺激減肥的句子,如“死胖子”“胖死拉倒”。

32、詩詞有很多，父母會育兒網小編只是收集了其中很小的一總價，還有更多贊美秋天的句子需要我們去發現、去創造。

33、我要找出一些響亮的句子，像月光一樣干凈。

34、依照劃線句子的句式，寫一個意義連貫、句式相同的句子。

35、漢語的語序為主謂賓,句子中的每一個詞,無論處于句子里還是句子外,還是句子中任何位置,都沒有任何變化;英語作為屈折語,語序和漢語一樣也是主謂賓。

36、很多深夜時的唏噓感慨，天亮后再看只會覺得羞恥。盡興時刻說過的話，來年翻出來想想，那些句子上都布滿了歲月的霉菌。獨木舟

37、某一句子的含義。當然是指在文段中的特定意思，切勿自我胡亂發揮。

38、條件從句可置于主句前或主句后,與主句共同構成完整的句子.

39、這類句子例示或詳述的是雙數量詞構式。

40、可對于不懂愛情的我,只是肉麻兮兮的組詞,句子。

41、這樣，每當您對一個句子中的一個單詞的含義拿不準時，就可以將鼠標懸停于該單詞上方，這時靜態消除歧義信息將顯示為一個彈出窗口。

42、仿照例句的句子，在下面兩句的橫線上補寫相應的內容。

43、根據下面這段話的意思與句式，補寫一個句子，然后得出結論。

44、根據語鏡，仿照劃線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。

45、偶爾，我也會走一會神兒，冒出‘這恐怕永遠都搞不完，太可怕了’的想法，然后立刻又被緊接著的下一個句子拖回泥沼。

46、感謝欣賞本文，更多名言警句請關注：受挫折的句子孤獨寂寞的句子、失敗也是我所需要的，它和成功對我一樣有價值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。

47、以上兩個句子,第二個是錯誤的,因為主句的主語和從句的主語不一致,上大學的是學生而不是老師.

48、摘一千顆星星照亮您的前程；種一千朵玫瑰陶醉您的心情；折一千只紙鶴放飛您的歡樂；說一千個句子祝您春節團圓喜慶！

49、在橫線處填寫恰當的句子，構成前后連貫、合理的排比句。

50、畫畫續編故事，并寫出簡單的句子。

51、寫排比句有許多好處。它能夠使人強烈的抒發自己的思想感情，讀起來瑯瑯上口，有一種音樂感和節奏感。這樣的句子用在文章里，語言很美，很生動，很形象。使人讀后有一種身臨其境的感覺。

52、制作口袋書，把今天學過的單詞和重點句子寫在口袋書中。

53、車爾尼雪夫斯基說“生命難過的意義在于幫助別人提高同時也提高自己”，羅曼·羅蘭曾經說過：“一個人要幫助弱者，應當自己成為強者，而不是和他們一樣變成弱者。”，這句子有相同之處沒？車爾尼雪夫斯基

54、轉念作業的“反向思考練習”：先把障礙點一一列出來，然后把這些敘述句，全變成相反義的句子,進一步用在生活上.重新設定的新生命程式.這是為了強迫自己看到：慣性視點以外的其他可能，因為我們只看到自己想看到的。李欣頻

55、劉老師講課時，常常會用畫龍點睛之法，使我們一下子就豁然開朗，明白句子的含義。

56、史存直先生傳承黎錦熙先生的“句本位”原則，推崇句子成分分析法，堅持并完善了漢語教學語法體系。

57、孩子們被嚇得大氣不敢出，偏偏天下所有的班主任都愿意用陰沉的表情營造人人自危的恐怖氛圍，不知道是不是這樣能給她們一種君臨天下的快感。其實也不是不能理解。如果一個工作需要成年人把一道簡單的算術題或者一個幼稚句子甚至一個不好笑的笑話重復地講上好幾十年，那么偶爾嚇唬嚇唬人釋放一下壓力是可以的。八月長安

58、太上老君說常清凈妙經之全文，也表示各個句子之解釋。

59、然后它能被轉化為一個句子，“一個文件箱放在有生物毒性的容器上”，它能被直接使用在建立典型場景的內容。

60、學生找出的不多，教師可列舉出有用的句子。例如。

61、我這里試用音樂簡譜把幾個句子記下來,讓大家看看,請大家用“多來咪”來讀“123”。

62、將一個長句分為若干個意群，該停頓的地方停頓，待各意群讀熟了以后再讀整個句子。

63、第四，正確使用翻譯技巧，如增詞、減詞、詞性轉換、句子結構的轉換等等。

64、他的身形出現在一個無邊無垠的白色世界當中,而在這無邊無垠的白色世界當中,是無數的飛動的五彩斑斕的字符句子,在其中游動飄動起來。

65、將以下句子改成使役結構，保留用斜體印出的動詞。

66、用這些句子填空,然后認真的把他們抄寫下來.

67、至今還沒有任何機器,能夠做到面孔識別,或是理解兩歲兒童能夠輕易理解的句子。

68、如果某個句子比較麻煩，你就可以把他寫下來掛在墻上或門上。

69、很喜歡這幾句話，也很喜歡到處尋找一些美麗的句子，！覺得能讓自己好過一些。

70、從語言學、心理學和人工智慧文獻所建立的各種對句子和文章之理解模型，包括符號學和連接者模型。

71、如果你們的論文用這樣的句子，只能拿到,因為這不是好的美式英語寫作風格？

72、隊20150510131526句子可能不合法,開始集合。

73、總有一些溫馨的東西，隨著生活的潮漲不知不覺地遺落于我孤單的沙岸，像一篇呆板的公文里突然冒出的美麗句子，那樣令人驚訝，令人有淺淺的喜悅。簡媜

74、旅行，它像朗讀一首詩，不需經歷太多繁復的轉折，句子短，卻美不勝收。每一個旅行地點都好似與你發生戀情的某段記憶，雖纏綿不斷，卻見好就收。陳文茜

75、把思念的心裝入盒子，輕輕附上想你的句子，悄悄地送到你的屋子，期待看你驚喜的樣子。送你的祝福不比金子，愿你天天過著幸福開心的小日子！

76、讓學生找出對話中的被動語態的句子，讀熟并仿照造句子。

77、教學要求：掌握所學詞匯；掌握基本句型及語法；并能熟練運用這些基本詞匯、句型寫出實用句子、短文。通過學習能流利、正確地閱讀與翻譯。

78、亞洲人還沉浸在權力、宗教、財富都能給人帶來各種優越感當中，這是很陳舊的感覺，而西方自從出現了那些什么都想知道的人之后，優越感只能消失了，因你的生命一直一直地浸入新鮮的東西當中，你的世界是“人類所知的世界”，而不是“你所知的世界”。我在美國論壇上未見到過“你不懂佛法”之類的句子。石康

79、每條語法配數個生動、有趣的對話或句子！

80、主格人稱代名詞擔任句子里面的主語或主語的補語.

81、我就是想說,寫這篇新聞稿的人,你到底是多想讓句子看上去合轍押韻,才憋出這么糾結的兩句。

82、若能仔細的遵循這句子，就足以使人從輪?中解脫出來.

83、看著得意揚揚的韓衛東,金楊瞇起眼,問:“搞清楚那臺詞的意義了嗎?只是因為句子好聽,或者用來泡妞……”。

84、通過英彝語句子基本成分的對比，揭示了它們在句法功能和表現形式上的差異。

85、靜謐的深夜，仰頭看著天空的彎月，心情豁然開郎。唯美的句子、就這樣，靜靜的坐在電腦前，任思緒飛瀉，讓溫情滿溢，心猶如一泓碧綠的泉水在天影映波的飄渺中，輕輕蕩漾。

86、請學生在筆記本上自我評量，看看在利用階梯的方式拆字后，能夠寫出幾個英語單字或句子。

87、連詞用來連接單詞、詞組、分句和句子.(www.chazid ian.com/zj-179280/查字典句子造句)

88、根據下面語句的格式，仿造兩句話，一起構成排比句，要求與前一句子意思相銜接。

89、我相信到此為止，世界上最出色的三個字不應當是“我愛你”或“我想你”，它們必須要讓位給“我懂你”。當謊言可以輕易地使我們說出前兩句時，再無需底線的謊言也無法讓我們說出“其實我懂你”這樣的句子吧。痕痕

90、他使用的句子一般較長,但結構工整,包含有許多排比,對仗.

91、愛的字跡一點點，愛的句子一串串，愛的短信一篇篇，愛的記憶一天天，愛的問候不間斷，愛的相思沉甸甸，愛的心聲聚筆尖，愛的期盼永無限。1.14日記情人節，片片日記，片片心愿，愛你的。

92、實驗三，探討大腦兩半球在句子中詞匯、語法和信息水平等方面的加工特點。

93、我往后的日志會有英文，因為我的英語實在是太爛了，背些對的句子，不然我的四級肯定過不了！

94、判斷句是古代漢語的一種句式，確定一個句子是否是判斷句，要根據古代漢語判斷句的結構特征和本質特征，古代漢語的名詞謂語句并不都是判斷句。

95、冬天的校園是何等的妖嬈誘人，何等的滿盈詩情畫意！描寫寒冷的句子數九寒天，冰封千里。整個世界成了只大冰箱，山冷得在顫抖，河凍得僵硬了，空氣也似乎要凝固起來冰天雪地：冰雪漫天蓋地，形容非常寒冷。

96、寫幾個句子描述一下你的一天，然后在睡覺前盡可能多地大聲操演。

97、仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。

98、模仿給出的句子，以“我喜歡”開頭，再造兩個句子，使整個句式形成排比。

99、他使用最冗長的詞句，羅羅嗦嗦地糾纏不清，動不動就丟下一個沒完成的句子。

100、對于沒時間接受語言訓練的士兵，有“詞句翻譯機”，一種可將英文句子翻譯成其他語言的手持裝置。