1、這是十六進制數字實體引用語法的無效語法.

2、但是一聽見我那錯誤百出的語法，店員就會馬上改說英語。

3、究其原因，是后世學者忽視了先民對“名”的崇拜，誤解了這個判斷句的語法性質所致。

4、哈尼語屬漢藏語系藏緬語族彝語支，是SOV語言，在語法上與漢語有著較大的相異點。

5、兩者結合使用可方便地定義新語句，無需擴展語法，也無需使用類似宏的元編程工具。

6、詞形變化是一種重要的語法手段，在不同的語言或方言中有著不同的表現形式。

7、我們為什么要強迫一個未來的牙醫去死啃法語語法?

8、我是那種可以把我有限的知識發揮到極至的人，也許我的語法還有很多錯誤，用詞不當，但我至少敢說敢寫。

9、總的來說，英語中的大部分語法意義是通過詞序而不是詞形變化來表達的。

10、我要提出的惟一的警告就是：它所生成的部分命令包含語法錯誤。

11、但語言會變化,語法正誤的概念也會變化.

12、語用分析融入語法規則，對準確、全面理解語義具有十分重要的作用。

13、她表示，她的團隊注意到非英語母語人士在幾個方面改變著標準英語語法。

14、先天的條件使馬唯中具有很好的雙語天賦,她很小就會背誦古文《老殘游記》,也會說流利的英語、法語。

15、使用新語法刪除索引時，其他用戶不能引用該索引，但是在結束并發的DML操作之前，可以使用該索引。

16、匿名類是一種語法速寫標記，使您能夠在需要實現某個抽象類或者接口的地方創建一個類的實例，而不需要顯式提供類的名稱。

17、一首詩應該基于感情來教；把它誆來權作“語法兼詞典”，是不打算跟知識女神薩拉斯瓦蒂和解的。

18、論文還選取新洲方言中較具方言特色的若干語法現象進行了探討，較全面地揭示了新洲方言的特點。

19、關于成語，主要分析了西漢成語的形成方式和語法結構，在語法結構上以聯合式為主。

20、自由詩？語法和格式上多注意些。

21、本文分析了英語語法教學的歷史,對從16世紀到19世紀的語法教學情況作了詳細的闡述.

22、圖3演示如何更改語法突出顯示的缺省設置。

23、這是編譯原理的一個作業題，是作語法分析的。

24、作者建議使用實用的交際語法，以便增強學生對語言交際性的認識和實踐。

25、教員每天通過練習傳授語法和乘法表。

26、因本文篇幅所限，此處著重對英語、法語和德語的陳述句語序進行對比分析。

27、是啊,我會說話了,雖然那時說得錯漏百出、滑稽可笑,但學語言就該這樣,先死記硬背,張開嘴,再學語法;要先從語法學,什么都懂了還是不會說。

28、以上大量實例表明，一種語言語法系統里的錯綜復雜和精細微妙之處往往在歧義現象里得到反映。

29、張玲玲律師具有良好的法律理論素養，能以流利的英語、法語提供涉外法律服務，有良好的海外背景和關系。

30、每個語言皆有自己的屬性語法。

31、當然這表明了語法的定義本身也需要是機器可讀的.

32、但我發現，在沒有語法分析器的情況下，從我的應用程序生成那些事件還是合算的。

33、撒謊者可能用詞混淆，聲音輕，而且句子結構和語法的使用也相當混亂。簡而言之，他語焉不詳不知所云。

34、一個詞同時具有名詞和形容詞兩種語法功能就是名形兼類詞。

35、五單元的通論中講語法。

36、在生成語法中，用樹形圖或標記符號來表示一個句子的結構成…

37、通過實例考察，“式”綴詞的基本語法功能是區別詞，但不排除為區別詞與副詞的兼類詞。

38、阿旺丹德爾一生用蒙藏文著述四十余部作品,他的著作蜚聲中外,被公認為是一位杰出的蒙藏語法家、宗教哲學家、詩人和超越印度班第達的譯師。

39、用本話題重要的短語造句子或編對話。提示學生最好用一般將來時，鼓勵學生盡量使用本話題的語法和短語編對話，培養學生的綜合語言運用能力。

40、語文教育是學生最重要的基礎教育，但是長期以來它不過是意識形態延伸的一部分，學生靠語文課本那幾篇爛文章，既學不到漢語的美感，也學不好漢語的語法，古文學的一知半解，現代文學的稀里糊涂。王小峰

41、考查同學們對語法、修辭等知識的綜合運用，要求同學們根據不同的語境和要求，寫出與例句內容和形式相同或相近、意義上有密切關聯的句子。

42、到目前為止，我沒有發現愛爾蘭和蓋爾語，威爾士語，法文，荷蘭文，德文，波蘭文，西班牙文，希伯來文，意大利語和英語。

43、教師節送祝福，需注意以下事項：必須親自編輯，必須有“教師節快樂”的字樣，短信內容文明健康，無語法結構錯誤，無錯別字，違反者將被收回畢業證！

44、盡管生成語義學已不再被視為一個可行的語法模型，但它仍然在許多方面顯露出它的重要性。

45、現在，需要創建所有必需的語法文件，并通過將語法文件拖入到設計面板中的適當Prompt對象上來將它們與它們的提示信息相關聯。

46、因為我英語語法有困難，所以我參加了電視大學全日制班來學習語法。

47、如文中有詞匯、語法錯誤或不地道用法，望路過的朋友不吝賜教，在此謝過先。

48、我給他打了個B負，把考卷中的語法和拼寫錯誤進行了校正，決定設立輔導課，來幫助將黑人學生的刻苦努力和天賦的才智轉化成更好的學業成績。

49、例如在語音教學方面舌面音被讀成了舌尖音,“顏色”讀成“顏四”,語法方面“一個半小時”被說成“一個小時半”等。

50、最后通過對任務配置和語法配置的實踐，驗證了工具對不同DBMS、不同優化配置的對比測試可用性。【w w w . c hazidian. c om/zj-143267/查字典造句網】

51、正話反說，褒貶錯位，能產生極佳的表達效果，這是“反語法”。

52、通過對所收集數據的分析與歸納，本文發現蓄意歧義實現的方式有同音詞，多義詞，語法結構，修辭手段，語境等。

53、生成語法可以對英漢雙賓語結構作出明晰化的分析，但是不能解決漢語雙賓結構中的歧義現象。

54、語音指令都在場為英語，德語，法語和意大利語。

55、第二，雙方都必須在如何發送消息的語法上達成一致。

56、溫顏表示,這個詞中有兩個元音字母“i”,所以應該發短音,故從語法角度講,發音應該為“微費”。

57、針對靈石方言名詞的構成形式，論述了靈石方言名詞重疊式的語法功能、表義特征及語音特征。

58、語法訛謬，不可分辨的號召。這可能是號召行過長。

59、西哈努克一生興趣廣泛,多才多藝,在音樂上頗有造詣,用英語、法語及高棉語創作了很多電影歌曲,還曾經是中國百姓熟悉的銀幕人物。

60、請說明他的技術水平，組織觀念，用正確的語法和拼寫，并表示，創造性的思考。

61、形式語言有嚴格的語法規則。

62、漢語是孤立語，所以主要依靠語序或虛詞來表現語法關系。

63、移除由語法檢查程序識別的智能標記，并針對所有的智能標記識別器重新檢查文檔內容。

64、全國十幾億普通百姓,不知有幾個能聽懂電視劇里面格里咕嗒的英語、法語、俄語、日語。

65、奇努克混合語：一種由努特卡語、奇努克語、薩利希語、法語和英語組合起來的混雜語言，舊時被用作太平洋西北岸地區的通用語。

66、我到了40歲,整行字都沒有錄進去,我都沒事兒,我就覺得哎,正好語法也對,就這樣吧。

67、敦煌變文中有一種特殊通假，即用“以”、“亦”、“意”等字替代“一”字，這種異乎尋常的通假，表明了一種特殊的語音變化，而這種變化又與語法功能有著一定的聯系。

68、固定表達可以分為固定詞組和固定格式兩種形式，二者具有的語法特點和教學中的重點難點密切相關。

69、同意十一樓，但我覺得英語的每一句話都是一個學習的機會。只要你每一句話都去分析語法等內容，把每一句話都充分利用起來其實不要看多少東西。

70、我們可以從以下兩種不同的標準和方法中選擇一種來指定語法規則：一種是根據文本格式，另一種是XML規范。

71、其他常見的是CXD2500等等，依照她們的語法體式格局差新開傳奇世界私服別，有些飛利浦伺服控制器也輸出EIAJ信號，而不是輸出I2S的。

72、本文旨在證明領屬框架及其語法體現關系的概括性和共享性。

73、在拙作的另一章中詳細討論了由W3C開發并發布的DOM，它是基于對象的語法分析器的標準API。

74、別和別人比，和自己比就行了，天知道你每天進步一點，你一年會是什么樣子？十年會是什么樣子。只是你能不能堅持每天進步一點。想學英語？你只需要每天記住一個單詞，一個語法就行了。十年時間你似乎可以當專家了。

75、詞語、語法方面探討流行歌曲歌詞的語言特點，結合具體歌詞分別作出分析總結，注重時代的發展對歌詞語言的影響。

76、西哈努克一生興趣廣泛,多才多藝,在音樂上頗有造詣,用英語、法語及高棉語創作了很多電影歌曲。

77、又因為語法所迫，總得在陰陽性中選一個歸屬，于是陰陽人是陽性的，而猶豫不決是陰性。

78、我們用同樣的語法卻聽不懂彼此的話。陳翔

79、這個例子的作用跟上例是一樣的,只是語法有所不同.

80、馬德伊的英語語法不是很好，但說話很清楚。

81、《漢語語法史》內容詳密可靠,是王力在古漢語語法研究上留給我們的最后一部大作。

82、語義重復屬于語義平面，成分贅余屬于語法平面。

83、這個例子的作用跟上例是一樣的,只是語法有所不同。

84、現代漢語的雙賓語句式是語法學界備受關注的語法現象。

85、用郵件寫出一封成功的自薦信與手寫自薦信同樣需要以下技巧：專業的，正確的語法和拼寫，重要的是要正確的運用它們。

86、Perl6語法和正則表達式允許非分組匹配，不保存它們的結果。

87、語義與語法搭配失誤及不同語體詞匯的混用，是英語專業學習者寫作中常見的問題。

88、在教育方面,阿拉伯帝國時期,有了書塾和小學出現,上課內容有古蘭經,并包括算術、語法和詩歌;到了九世紀,清真寺數量眾多,教育普及教廣。

89、祈使是俄漢語共同使用的語法范疇.

90、說來可悲，這個調查項目的結果大多是些低級的發現：事實性的錯誤、拼寫錯誤、語法錯誤以及很多令人撓頭的困惑：讀者究竟想要什么呢？

91、在基于文本的漢語歷史語法研究中，敦煌變文具有重要的語言史料學價值。

92、這黑話，不管你同意不同意，是有它的語法和詩律的。

93、析疑解難的,如:吳仁甫《文言語法三十辨》(1988),黃岳洲《文言難句例解》(1988),唐啟遠、周日健《古漢語析疑解難三百題》(1991),等等。

94、清楚和準確除檢查報告中陳述的技術資料外，一份報告的作者應該語法和習慣性準確再檢查一遍。

95、你將會明白不同的語法和句子結構是如何連貫起來構成流暢的交流。

96、學語法,分析長難句、閱讀理解與作文。

97、此外還有一些與名稱有關的說明英語語法的標簽，來指明所有格、反身格以及用戶是否在查看它自己的頁面。

98、雙賓語結構在漢語中相當普遍，一直吸引著漢語語言學者特別是語法學家們的關注。

99、第三章“敘事研究”進一步發掘敘事的指義形式與文化內容之間的辨證關系，得出了三個基本的敘事母題和整體的敘事語法。

100、主要學科包括英語語法、發音、閱讀、數學、唱游、中文。