1、鄉(xiāng)愁是一種習(xí)慣。就像吃慣了家里的小蔥而永遠(yuǎn)不能適應(yīng)北京的香菜一樣。鄉(xiāng)愁讓我們有了一種思維定勢(shì)，因?yàn)樗覀儠?huì)在端午節(jié)到來(lái)時(shí)想起外婆裹的粽子，在清明節(jié)到來(lái)時(shí)想起該去上墳了，在春節(jié)到來(lái)時(shí)想起凍米糖和甜酒釀…

2、人在無(wú)奈的時(shí)候，勢(shì)必會(huì)做出無(wú)奈的抉擇，這是定勢(shì)。夏七年

3、本文試圖通過(guò)對(duì)美國(guó)詩(shī)人愛(ài)倫坡與中國(guó)詩(shī)人孟郊的比較，分析兩人的相同的創(chuàng)作心理定勢(shì)。

4、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)邱寧老師分析說(shuō),在考后“知分、知線(xiàn)、知排名”這三知填報(bào)志愿的情況下,往年院校的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)無(wú)形中起著心理學(xué)的“定勢(shì)作用”。

5、突破自我，突破思維定勢(shì)，突破昨天。

6、以反傳統(tǒng)姿態(tài)的活躍于“五四”文壇的作家，其創(chuàng)作的文化心理定勢(shì)仍基于傳統(tǒng)，這是魯迅創(chuàng)作的“鄉(xiāng)土情結(jié)”的內(nèi)在根據(jù)，其獨(dú)特的批判性也源于此。

7、只要從平時(shí)一心一意美化自我的定勢(shì)中解脫出來(lái)，敢于調(diào)侃自己，敢于講理，人家的心靈就會(huì)心照不宣，就不能和你會(huì)心而笑。

8、楊式太極拳：“單鞭”定勢(shì)是楊式太極拳的基本拳架之一，其身法的關(guān)鍵為端正、自然、順舒和靈動(dòng)。

9、突破了關(guān)于完全非彈性碰撞的一種思維定勢(shì)，引入了兩種贗恢復(fù)系數(shù)。

10、夫圓極常動(dòng),七曜運(yùn)行,離合去來(lái),雖有定勢(shì),以新故相涉,自然有毫末之差,連日累歲,積微成著。

11、對(duì)少年兒童只注重知識(shí)和技能的傳授，忽略了對(duì)他們的精神和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，認(rèn)為只要讀好書(shū)就行了，從而使少兒從小就養(yǎng)成按部就班思維定勢(shì)，恪守中庸之道桎梏著少兒活躍的思維。

12、而為仁的功夫就在于逐步化解這一定勢(shì)并撥轉(zhuǎn)能之流向，因勢(shì)利導(dǎo)，使其升華為成人的強(qiáng)烈的動(dòng)力。

13、文化心理形成后具有相對(duì)的穩(wěn)定性，被稱(chēng)作文化心理定勢(shì)。

14、如《定勢(shì)篇》云“舊練之才,則執(zhí)正馭奇”,《通變篇》亦云“望今制奇,參古定法”。

15、成敗極知無(wú)定勢(shì)，是非元自要徐觀(guān)。陸游

16、不知是什么樣的思維定勢(shì),國(guó)人更諳習(xí)于前一種邏輯,卻無(wú)視后一種邏輯的存在。

17、有了這次經(jīng)歷,“網(wǎng)購(gòu)更便宜”的思維定勢(shì)已經(jīng)被小程打上了差號(hào)。

18、從社會(huì)語(yǔ)言心理學(xué)來(lái)說(shuō)，委婉語(yǔ)產(chǎn)生于焦慮、害羞和群體定勢(shì)心理。

19、作者認(rèn)為，電影藝術(shù)的民族性與國(guó)際性有矛盾性一面，因?yàn)殡娪八囆g(shù)具有意識(shí)形態(tài)性，各民族審美心理定勢(shì)具有排他性。

20、這些審美經(jīng)驗(yàn)積淀時(shí)間久長(zhǎng)以后，便又形成了一種審美心理定勢(shì)，即產(chǎn)生了“錦繡美”的原型審美范式和“模子”。

21、偵查思維定勢(shì)有正面價(jià)值和負(fù)面性，因此要進(jìn)行一些揚(yáng)棄。

22、在當(dāng)下社會(huì)可謂紅塵滾滾銅臭遮光,什么主流非主流,特別是所謂后現(xiàn)代的思維定勢(shì)不容樂(lè)觀(guān)。

23、有些東西注定勢(shì)不可擋——，比如生，比如死。比如黯下去的夕陽(yáng)，比如亮起來(lái)的黎明。比如生生世世的執(zhí)念，比如摧枯拉朽的愛(ài)情。再比如……宿命的邂逅。滄海遺墨

24、打破思維定勢(shì)，實(shí)現(xiàn)策略與模式創(chuàng)新，面對(duì)人才吸引過(guò)程中的客觀(guān)困難，采取靈活機(jī)動(dòng)的方式，既使省內(nèi)外的人才為專(zhuān)業(yè)鎮(zhèn)企業(yè)所用，又不強(qiáng)求人才非到企業(yè)所在地安營(yíng)扎寨不可。

25、盡管這些建議不會(huì)幫助你解決實(shí)際問(wèn)題，但它們卻能幫助你打破消極的思維定勢(shì)并擺脫悶悶不樂(lè)的情緒。

26、石家莊陸軍指揮學(xué)院原政委姜援朝代表話(huà)鋒一轉(zhuǎn),“戰(zhàn)場(chǎng)上沒(méi)有‘常勝將軍’,脫離實(shí)戰(zhàn)的思維定勢(shì)和錦標(biāo)主義,早就該被砸碎。

27、這也就形成了日本一些對(duì)中國(guó)先秦文學(xué)了解較少的學(xué)者的心理定勢(shì)。

28、自己的業(yè)務(wù)工作也讓領(lǐng)導(dǎo)費(fèi)心,什么事都得領(lǐng)導(dǎo)指示了才去干、才敢干,就會(huì)形成思維定勢(shì),變得心慵意懶,越來(lái)越缺乏應(yīng)變能力、判斷能力和開(kāi)創(chuàng)能力。

29、收斂思維的誤區(qū)表現(xiàn)在機(jī)械化、僵化的收斂所形成的思維定勢(shì)，其中較為明顯是思維的的心理定勢(shì)與經(jīng)驗(yàn)定勢(shì)。

30、源的廣東省,一靠鋒面雨、二靠臺(tái)風(fēng)雨,然而上半年鋒面雨嚴(yán)重缺少已成定勢(shì)。

31、崇德而定勢(shì)，行又而忘利，修修而忘名。蘇軾

32、關(guān)系取向既是個(gè)體的一種心理定勢(shì)，又是一種人際行為模式。

33、這一考古發(fā)現(xiàn)促使學(xué)者們突破原有思維定勢(shì)，完成從“小周原”到“大周原”的思想創(chuàng)新。

34、當(dāng)你從一個(gè)不偏不倚的視角去看待挑戰(zhàn)的時(shí)，你就不再受思維定勢(shì)的束縛，而讓你的創(chuàng)造力發(fā)揮地淋漓盡致。

35、自卑可能導(dǎo)致錯(cuò)誤的心理定勢(shì)，人際交往障礙，甚至困擾心理及行為，造成心靈扭曲。

36、這讓人陡生疑問(wèn)：那么有沒(méi)可能從心理定勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)型心態(tài)呢？

37、本文主要探討了心理定勢(shì)的形成因素、表現(xiàn)特征、作用，以期為審美心理研究提供新的理解。（查字典造句網(wǎng)ht t ps://www。chazidian。com）

38、胡主席大力倡導(dǎo)全社會(huì)要踐行“八榮八恥”,依筆者看,單從闖紅燈來(lái)說(shuō),真是高瞻遠(yuǎn)矚,審時(shí)定勢(shì),太有必要了。

39、假如沒(méi)遇見(jiàn)，我不知道，是否還有一種定勢(shì)，每天收集你的歡笑。你來(lái)了，欠我一個(gè)擁抱；你不在，我的心在煎熬。誓要愛(ài)日，告訴你，你對(duì)我真的很重要！

40、假如沒(méi)有遇見(jiàn)，我不知道，是否還有一種定勢(shì)，每天收集你的歡笑。你來(lái)了，欠我一個(gè)擁抱；你不在，我的心在煎熬。1.2要愛(ài)日，告訴你，你對(duì)我很重要！

41、用的思維定勢(shì),嚴(yán)重束縛了國(guó)民心態(tài);甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后,中華民族更一度走向全盤(pán)西化的邪路。

42、得干點(diǎn)當(dāng)街撒尿、焚琴煮鶴的事煞煞風(fēng)景,敗敗這倆人精的興致!甘林扯著嗓子喊了起來(lái):兩位元帥是兵家泰斗,定知道兵者如水,從無(wú)定勢(shì)。

43、傳統(tǒng)文化已經(jīng)內(nèi)化為一種根深蒂固的民族文化心理，它以一種集體無(wú)意識(shí)的心理定勢(shì)影響著全體社會(huì)成員，也對(duì)包括文學(xué)在內(nèi)的所有藝術(shù)活動(dòng)。

44、其主要的創(chuàng)新是，它打破了那種只能用觸控筆進(jìn)行操作的思維定勢(shì)，可以直接使用骯臟、油膩、笨拙的手指。

45、思維定勢(shì)是一種奇怪的東西，當(dāng)沒(méi)有人打破它時(shí)，所有人都按照那道軌跡轟隆隆向前直沖，一旦有人打破，眾人才驚覺(jué)，啊，原來(lái)還有另一種想法，原來(lái)另一種想法如此簡(jiǎn)單，自己當(dāng)初怎么就想不到？天下歸元

46、心理定勢(shì)在當(dāng)今的健美操運(yùn)動(dòng)中有著十分重要的作用。

47、自1922年心理定勢(shì)這一概念首次被提出之后，就得到了社會(huì)心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、跨文化交際學(xué)研究者等的廣泛關(guān)注。

48、話(huà)語(yǔ)方式的選定采納，不是批評(píng)主體一時(shí)的心血來(lái)潮，也不是偶然的即時(shí)應(yīng)景，而是既有批評(píng)家一貫著力的技術(shù)滲透，也有他自覺(jué)的價(jià)值參與，更融涵了批評(píng)主體固有的無(wú)意識(shí)心理范型和思維定勢(shì)。

49、夫圓極常動(dòng),七曜運(yùn)行,離合去來(lái),雖有定勢(shì),以新故相涉,自然有毫末之差,連日累歲,積微成著。

50、長(zhǎng)期以來(lái)，我們教學(xué)運(yùn)用一種定式的思維方式，使學(xué)生思想僵化，不敢創(chuàng)新，不敢越雷池一步，這種思維定勢(shì)在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中始終都存在。

51、同樣精致的五官、有料的身材,素雅、貞靜的氣質(zhì),外加驕人的成績(jī),簡(jiǎn)直招搖過(guò)市、公然挑釁!靜珠是火,而靜嫻是水,她們注定勢(shì)不兩立。

52、教師要經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的見(jiàn)解，特別是不同于教師和教材的見(jiàn)解，改變學(xué)生總是跟著教師和教材轉(zhuǎn)，不敢越雷池一步的局面，使學(xué)生敢于打破思維定勢(shì)，求異思維。

53、在研究性教學(xué)的課堂中，如何打破思維定勢(shì)，鼓勵(lì)學(xué)生標(biāo)新立異，自成一家之言，有意識(shí)地提高批判能力與思辯能力，在研習(xí)的廣闊天地中逐步鍛煉敏銳的觀(guān)察力和豐富的想像力。