【詞句解釋】：1.詞和句子﹔字句。近義詞：文句 相似詞：好詞好句 句句 短句 煉句 文句 復句 名句 句讀

1 不要把許多雜亂的詞句塞在腦子里，而是要啟發了解事物的能力，使得從這種能力之中流瀉出;像從活的泉眼流出一樣——一條溪澗（知識）來?？涿兰~斯

2 詞句究竟末事，第一是立意要緊。蕭統

3 看一處美麗風景，贈你一份閑適溫馨；讀一段優美詞句，送你一方寧靜天地；聽一曲曼妙旋律，讓你一周幸福甜蜜。但愿國慶好心情一直伴隨著你！

4 文章寫完了，自己應該小聲讀兩遍，注意有沒有詞句的毛病和寫錯、寫漏的字。

5 老師，您用粉筆寫下的是字母、詞句、線條、符號，在我看來卻是澆花的甘露、哺兒的乳汁、育樹的養料……一方黑板，是您辛勤耕耘的土地。在這里，您播種知識，播種智慧，播種理想，播種祖國明天的希望……

6 小紅的筆記本上寫滿了從各處摘抄下來的優美詞句。

7 戰爭的發生往往是由于玩弄了危險的詞句，由于刺激了民族的熱情。茨威格

8 友誼的語言不是詞句，而是意義。

9 生活是無字的書，眼光敏銳的人看得見精彩的詞句；書是有字的生活，感情豐富的人才能深刻領悟。

10 漂亮的詞句可以導致品行端正，但是品行不端正的人只能用漂亮的詞句來說謊。

11 有一次，我在寫作文時照貓畫虎的引用了一些華麗的詞句，結果招來了同學們的哄堂大笑。

12 范西塔特小姐彬彬有禮地說著表示歡迎的詞句，她的聲音在大樓里回蕩。

13 他不僅沒有找到那種閃閃發光、擲地有聲的詞句，他甚至一個字也寫不出來。

14 此時他恨不得用盡最美麗的詞句來形容她，只可惜胸無點墨，一句也蹦不出來！

15 在下面橫線處填入適當的詞句，組成前后呼應的排比句。

16 一個牙牙學語的小孩，之所以能從所教會的單個的詞句中衍生出無窮多的句子，既不在于先天的深層結構，也不在于一個被給定了的文化與歷史的語境，而是由于他們一開始就已經實踐地參與了生活。

17 我們要多注意日常生活中詞句的積累，這樣在寫作時才能妙筆生花，運用自如。

18 這個人的語文能力太差，寫起文章來，不但詞句有欠順暢，而且錯別字比比皆是。

19 我們在寫文章時,要字斟句酌,可有可無的詞句要盡量刪去。

20 這篇理直氣壯、詞句鏗鏘的駁議,充分顯示了他敢于堅持真理的可貴品質。

21 我一定會找到這幾個詞句完成任務，讓你對我信服的！

22 他至今仍然喜歡那些包羅萬象而又空洞無物的響亮詞句。

23 我們共和國的締造者草擬憲法和獨立宣言的氣壯山河的詞句時，曾向每一個美國人許下了諾言。

24 在這美好的日子，沒有最美的詞句，沒有多情的言語，沒有精美的禮品，有的只是朋友深深的祝福，圣誕快樂！

25 街舞跳街舞使人注意力集中，舞蹈動作優美而隨意同時，跳街舞可以通過消耗全身脂艾楊格瑜伽非常注重人體的正確的擺放生理結構，骨胳肌肉的功能等，強調體位動作的，我們就不能不佩服這個利用的精妙因為，郭蕾老師為這節課設計的教學目標主要就是揣摩關鍵詞句人物的語言動作神態描寫在塑造人物形象中的表達效果這也正是。

26 在著美好的節日里，我要用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩……

27 那一朵朵蘆葦花，從窗戶飄進人家里，落在桌子上、椅子上、灶臺上。落在墻角的蘆葦花，聚集成毛茸茸的一團，經風一吹，一張一合，讓人想到了宋代詞人蘇軾描寫楊花的的詞句“困酣嬌眼，欲開還閉”。

28 而它們此刻積聚在我的喉嚨口，如同遇水膨脹的根莖，生發出串狀圓形的果實。結結實實地堵塞住了。發不出聲音。所有的詞句仿佛融在身體的酒精，只在皮下徒勞地沸騰。

29 在這美好的節日里，我要用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩……

30 可是那力量，那騎著彗星尾巴來到這個世上的豹子，那個在炎熱的八月的一天里尋找羅斯曼橋的沙曼人，還有那個站在一輛名叫哈里的卡車踏板上回頭望著她在一個衣阿華農場的小巷的塵土中逝去的人，他在哪里呢？在這些詞句中能找到嗎？

1 小紅的筆記本上寫滿了從各處摘抄下來的優美詞句。

2 在下面橫線處填入適當的詞句，組成前后呼應的排比句。

3 我們在寫文章時,要字斟句酌,可有可無的詞句要盡量刪去。

4 這篇理直氣壯、詞句鏗鏘的駁議,充分顯示了他敢于堅持真理的可貴品質。

5 我一定會找到這幾個詞句完成任務，讓你對我信服的！

6 他至今仍然喜歡那些包羅萬象而又空洞無物的響亮詞句。

7 文藝批評中,離開規律,牽腸掛肚抓住個別詞句上綱上線,這種“左”的形而上學的傾向,早已為人們所深惡痛絕了。

31 我的小巧的心，在你不朽的撫摸下，歡樂無比，產生不可言喻的詞句。

32 文藝批評中,離開規律,牽腸掛肚抓住個別詞句上綱上線,這種“左”的形而上學的傾向,早已為人們所深惡痛絕了。

33 然而，僧肇佛教哲學理論也有其局限性，不僅運用了玄學的詞句，思想上也與玄學劃不清界限。

34 我讀書的時候，實際上不是讀而是把美麗的詞句含在嘴里，嘬糖果似地嘬著，品烈酒似地一小口一小口呷著，直到那詞句像酒精一樣溶解在我的身體里，不僅滲透我的大腦和心靈，而且在我的血管中奔騰，沖擊到我每根血管的末梢。赫拉巴爾

35 將問候的詞句，寄存在光陰的驛站，與你共赴新的歷程；將希望的種子，悄悄地放進心田，送給你滿園的豐碩與芬芳！上班快樂！

36 他把這首他自己寫的歌稱為“徹頭徹尾的垃圾”，并棄之不用，認為它永遠無法和那些他想在現場表演中唱出來的詞句與曲調相媲美。

37 我倒不是有多愛在我身邊的你，我是愛我愛你時那片云，也是醉了情，我倒不是有多念離我而去的你，我是念我念你時那支筆，寫下許多好詞句。金國棟

38 普通法的硬性規定是，在讓予普通采邑權的臘封書中必須載明有關繼承的詞句，如“繼承人”或同等的詞。

61 該研究稱，現在許多教師極度依賴各種學習技巧，如應用概念或思維圖譜幫助學生記住課文內容，如用各種復雜圖表，展現詞句、概念和問題之間的關系。

62 這是一種敘述性結構：行中的詞句是供人閱讀的。

63 “詞句翻譯機”的使用方法是，士兵對著機器說英語，幾秒鐘之后，機器會用選定的語言重復這個句子。

64 不知道這樣努力地，把憂傷的來源轉化成光澤細柔的詞句，是不是也有，一種美麗的價值。席慕蓉

65 那么類似于布羅卡區幫助我們組織詞句一樣，它的對稱區域也許就負責把運動單元組織起來成為一系列流暢的動作。

66 語法、章法、藝術、詞調以及詞人等五個視角下的唐宋詞句法，前人都一一有所涉及。

67 劣的文章常常是詞句的堆砌，扭曲了作者的個性。好一點的文章是光芒四射，吸引了人的視線，但別人知道你是在寫文章。最好的文章，是作家自然的流露，他不堆砌，讀的時候不覺得是在讀文章，而是在讀一個生命。林清玄

68 對于沒時間接受語言訓練的士兵，有“詞句翻譯機”，一種可將英文句子翻譯成其他語言的手持裝置。

91 他由點滴延展開去,字詞句章皆有擔當,試圖線性呈現的是個體的情感世界,也是現代人的精神世界,揭示精神出路。

92 后來,根據這個傳說,人們在稱贊有高尚醫德,精湛醫術的醫生時,也往往用“杏林春暖”、“譽滿杏林”、“杏林高手”等詞句來形容。

93 更多章節在《航海三國》,并在修改已發章節的半文半白的詞句為現代漢語,使讀者閱讀更為流暢。

94 甚至我還了解,毛澤東寫下著名詞句“一唱雄雞天下白,萬方樂奏有于闐”時的那種欣慰、那種陶醉,也與這個故事的登場和當時中南海的一場晚會有關。

95 他簡切的用詞保證了細節的精確,而詞句的節奏使這些細節組成了優美的旋律。

96 湖北大鼓唱詞句式以七字句、十字句為主,兼穿插一些五字句,主腔稱“四平調”。

97 文學需字詞句章的錘煉;音樂、舞蹈的節奏得自熟練和流暢;戲劇、曲藝臺上一刻鐘,臺下十年功。

98 舊時靠迷信活動騙錢的人也常常附會一些鬼怪魂靈的事在上邊,大都是臨時胡編的詞句,談不上民間通俗的信仰。

121 無奈地搖頭,林玄甚至懷疑,這虎子到底有沒有理解小逸話的意思,還是只是聽到了吃飯的詞句,就條件反射似的沖了出去。

122 目光要自上而下、一目數行地尋找與題目有關的詞句,找到有關范圍后再采用研讀的辦法逐句琢磨。

123 對于這幾個方面的訓練,從日常生活中找機會,遠比給孩子固定的字詞句章來得重要。

124 我們閑坐無聊,虛擲光陰,著華衣麗服,聽妙曲佳音,食美饌珍肴,高視闊步,東游西逛,議論貌似高難、空洞無物的詞句。

125 篆刻借托文字詞句來表達創作意愿,傳達藝術信息,這是篆刻藝術的局限,也是對篆刻家提出的更高要求。

126 山長水闊知何處?太過于熟悉的詞句,南宮漫雪很小的時候便聽師兄唱過,那時不懂什么意思,只是如今懂了,也只是微嘆一聲。

127 諸如此類情真意切的哀懇詞句。

128 聯中題款說明該聯是“集稼軒詞水調歌頭樵歌念奴嬌蒲江詞稿木蘭花慢梅溪詞壽樓春句”,集四家詞句撰此長聯,足見陳運彰詩詞功底之深厚。