【他問(wèn)解釋】：暫無(wú)。相似詞：?jiǎn)杹?lái)問(wèn)去 問(wèn)寒問(wèn)暖 問(wèn)東問(wèn)西 問(wèn)這問(wèn)那 問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短 問(wèn)一問(wèn) 問(wèn)了問(wèn) 他在

1, 我和爸爸之間沒(méi)有太多的話(huà)，基本上就是他問(wèn)我一句我就答一句。他從小到大根本就沒(méi)吵過(guò)我?guī)状危灰f(shuō)打我了。讓爸爸最生氣的就是我的學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，爸爸非常在乎我的學(xué)習(xí)，他一般不會(huì)過(guò)問(wèn)其它方面的事，我能做的就是好好學(xué)習(xí)了。

2, 楊過(guò)叫道：“小畜生罵誰(shuí)？”霍都聽(tīng)他問(wèn)“小畜生罵誰(shuí)”，順口答道：“小畜生罵你！

3, 我解決過(guò)的每一個(gè)問(wèn)題都成為日后用以解決其他問(wèn)題的法則。

4, 小明病后返校,王老師對(duì)他問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。

5, 抓住主要矛盾其他問(wèn)題就可以迎刃而解了。毛澤東

6, 單身沒(méi)有其他問(wèn)題，只有美麗的單身女郎和不美麗的單身女郎的問(wèn)題。

7, 除了這個(gè)問(wèn)題還有其他問(wèn)題嗎？

8, 無(wú)限！再也沒(méi)有其他問(wèn)題如此深刻地打動(dòng)過(guò)人類(lèi)的心靈。

9, 就算我不喜歡他我也會(huì)恭恭敬敬的向他問(wèn)一個(gè)好。

10, 一個(gè)路人攔下計(jì)程車(chē)，他問(wèn)司機(jī)：從這兒到機(jī)場(chǎng)要多久？司機(jī)：要很久的。路人：起碼要多久？司機(jī)：騎馬要更久。

11, 凡事都有一定的規(guī)律性，只要你抓住了根本問(wèn)題，其他問(wèn)題就會(huì)迎刃而解的。

12, 一個(gè)路人攔下計(jì)程車(chē)，他問(wèn)司機(jī)：從這兒到機(jī)場(chǎng)要多久？司機(jī)：要很久的。路人：起碼要多久？司機(jī)：騎馬要更久的！

13, 在教學(xué)生解決某一問(wèn)題時(shí)，老師應(yīng)幫助他們看到與其他問(wèn)題的相似性，這樣他們才能觸類(lèi)旁通。

14, 當(dāng)這個(gè)演員形象不佳的回答其他問(wèn)題的時(shí)候，一些記者開(kāi)始以充耳可聞的聲音交頭接耳，尤其更糟的是這個(gè)演員手中的麥克正處于宕機(jī)狀態(tài)，而他的聲音又如此之低。

15, 一天，那個(gè)村民在街上遇到了那個(gè)人，他問(wèn)道：大多數(shù)人自私自利，貪得無(wú)厭。

16, 小明上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，老師問(wèn)他問(wèn)題，他總是呆若木雞。

17, 昨天我把百度給殺了，臨死前他問(wèn)我為什么要?dú)⑺⑽抑皇抢湫σ宦暎耗阒赖奶嗔恕?/p>

18, 我能聽(tīng)見(jiàn)他問(wèn)她，這是自然的，就在我們背后。

19, 警察問(wèn)他問(wèn)題時(shí)，他的目光一直閃爍。

20, 我到底在想什么，他問(wèn)我，對(duì)于一個(gè)辦公時(shí)間沉浸在某個(gè)小小的幻想世界里的員工，他應(yīng)該怎么處理。

21, 他問(wèn)我去不去上海工作，我毫不猶豫的答應(yīng)了看到這個(gè)問(wèn)題，我毫不猶豫的回答了。

22, 有位出家人曾經(jīng)告訴師父，他出外弘法時(shí)，很多人問(wèn)他問(wèn)題，有些問(wèn)題師父從來(lái)沒(méi)有開(kāi)示過(guò)，他不知如何回答，于是就趕快求師父幫忙，忽然間他也能講得很通順講得頭頭是道，大家都很驚訝：你這么年輕，怎么懂這么多？

23, 當(dāng)一個(gè)問(wèn)題被提出來(lái)之后，我們應(yīng)該能夠立即看出，是否首先研究某一些其他問(wèn)題更有利些，這些其他的問(wèn)題是什么，以及應(yīng)按照怎樣的順序進(jìn)行研究。

24, 在巴格達(dá)幾乎未經(jīng)多少有效抵抗就迅速落入美軍之手后，美國(guó)人難免為軍事上的優(yōu)勢(shì)自鳴得意，在其他問(wèn)題上的武力沖動(dòng)也更難遏制。

25, 這個(gè)學(xué)校主要是師資力量不足，你只要抓好師資培訓(xùn)工作，其他問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。

26, 一次科學(xué)課，老師提了一個(gè)很難的問(wèn)題，大家都沒(méi)能想出答案，老師說(shuō)："這里面有一定的規(guī)律，只要你抓住了根本，其他問(wèn)題就會(huì)迎刃而解的。"很快大家就有了解決問(wèn)題的辦法。

27, 圣誕節(jié)了，圣誕老人說(shuō)要送我金銀財(cái)寶我拒絕了，送我似錦前程我告訴他那也我不稀罕，最后他問(wèn)我到底想要什么？我告訴他，看短信的她是我今生最想要的。

28, 當(dāng)另一位同修接著上臺(tái)介紹師父及觀音法門(mén)時(shí)，也因那種冷漠的氣氛而緊張得表現(xiàn)失常，當(dāng)他問(wèn)及多少人要學(xué)方便法時(shí)，竟然只有一個(gè)人舉手，與以前各監(jiān)獄過(guò)半數(shù)學(xué)習(xí)的人數(shù)相比，場(chǎng)面實(shí)在是非常尷尬，大家面面相覷，不知如何是好。

29, 要解決這個(gè)問(wèn)題,還是要采取綱舉目張的辦法,只要把主要問(wèn)題解決了,其他問(wèn)題就好辦多了。

30, 小明因?yàn)槌撩杂朴魄蚨徽J(rèn)真聽(tīng)課，老師出的一堆題目小明看的應(yīng)接不暇。老師問(wèn)他問(wèn)題，他回答不出來(lái)，受到老師批評(píng)。

1, 小明病后返校,王老師對(duì)他問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。

2, 就算我不喜歡他我也會(huì)恭恭敬敬的向他問(wèn)一個(gè)好。

3, 他問(wèn)媽媽?zhuān)梢匀ビ斡締幔?/p>

4, 我到底在想什么，他問(wèn)我，對(duì)于一個(gè)辦公時(shí)間沉浸在某個(gè)小小的幻想世界里的員工，他應(yīng)該怎么處理。

5, 醉漢現(xiàn)在慌了而且嚇到六神無(wú)主，因此他問(wèn)聲音，"你怎知道沒(méi)有魚(yú)！你是想要警告我的上帝嗎？"。

6, "我可以向他問(wèn)路，"她自言自語(yǔ)地說(shuō)。

7, 我問(wèn)他問(wèn)題,他卻對(duì)我聊以塞責(zé),最終也沒(méi)有答案。

8, 要解決這個(gè)問(wèn)題,還是要采取綱舉目張的辦法,只要把主要問(wèn)題解決了,其他問(wèn)題就好辦多了。

31, 司機(jī)壓死一只貓，他問(wèn)路邊的小孩："這貓是你家的嗎？"小孩："它的大小、顏色都和我家的一樣，但我家的貓沒(méi)有它扁。"。

32, 這兩個(gè)努力似乎都沒(méi)有取得什么進(jìn)展，雙方反而在這些問(wèn)題和發(fā)展發(fā)展戰(zhàn)略和人權(quán)等其他問(wèn)題上針?shù)h相對(duì)。

33, “你是否真的相信這里有一個(gè)寶藏影藏在附近某個(gè)地方?”他問(wèn)到。

34, 他又不學(xué)宗教史，你向他問(wèn)這座古寺的歷史，那真是問(wèn)道于盲了。

35, 安理會(huì)成員提出的有關(guān)蓬頭垢面的一些跳蚤市場(chǎng)，客戶(hù)停車(chē)場(chǎng)入口和其他問(wèn)題。

36, 你已經(jīng)懶得理他，那你就一直不說(shuō)話(huà)，等他問(wèn)你怎么不說(shuō)話(huà)，你說(shuō)狗咬我一口，我不可能咬狗一口。

37, 醉漢現(xiàn)在慌了而且嚇到六神無(wú)主，因此他問(wèn)聲音，"你怎知道沒(méi)有魚(yú)！你是想要警告我的上帝嗎？"。

38, "我可以向他問(wèn)路，"她自言自語(yǔ)地說(shuō)。

61, 年輕人覺(jué)得不寒而栗，“我嬸嬸真是個(gè)蛇女？”他問(wèn)道。

62, 安迪依舊神色自若地微笑著。他問(wèn)史特馬，如果每年滴一滴水在堅(jiān)硬的水泥塊上，持續(xù)滴上一百萬(wàn)年，會(huì)怎么樣？

63, 你最恨什么？他問(wèn)。謊言，你呢？占有，他說(shuō)，當(dāng)你離開(kāi)時(shí)，就忘了我吧。邁克爾·翁達(dá)杰

64, 一天早上他問(wèn)我有沒(méi)有“墨水筆”。他時(shí)常用不同形式的英語(yǔ)詞匯。

65, 聶唯平說(shuō)對(duì)不起，他問(wèn)一個(gè)五歲的小孩子，回家好不好……苗亦有秀

66, 每貼膏藥應(yīng)貼在不同部位，以避免刺激皮膚或?qū)е缕渌麊?wèn)題。

67, 一位很熱情的讀者Tammy提出了一個(gè)很棒的問(wèn)題，他問(wèn)我，能不能解釋一下“重質(zhì)不重量”的觀念，并且應(yīng)用到簡(jiǎn)約。

68, 他是不斷涌出的靈感來(lái)源：當(dāng)我將他介紹給我的家人和朋友時(shí)，他問(wèn)了很多探究性的問(wèn)題，幾分鐘內(nèi)就發(fā)現(xiàn)了他們更多的東西，比起我?guī)啄陙?lái)了解的還多。

91, 他拿出一個(gè)容量一加侖的廣口玻璃罐放在面前的桌子上.然后他拿出十多個(gè)拳頭大小的石頭小心翼翼、一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)玻璃罐中.等到石塊裝滿(mǎn)到罐口無(wú)法再塞入時(shí)他問(wèn)道:"罐子滿(mǎn)了嗎?""。

92, 他注意到顧客正臉朝地面，雙手舉在空中。于是他問(wèn)到，發(fā)生什么事了。

93, “我能趕上去底特律的火車(chē)嗎？”他問(wèn)售票員。

94, “你到哪里去，孩子？”他問(wèn)，要想掩飾他的恐懼、憂(yōu)慮和郁積的怒氣，但是掩飾不了。

95, “你想過(guò)沒(méi)有，為什么英國(guó)鐵路公司寧肯把車(chē)站裝飾得俗不堪耐，也不愿改善服務(wù)？”他問(wèn)。

96, “喜歡這些花是嗎，南希小姐?”他問(wèn)。“是的，非常喜歡。”她一邊回答一邊察言觀色，指望能發(fā)現(xiàn)點(diǎn)什么。可是經(jīng)理已經(jīng)走到自己的辦公桌旁，開(kāi)始工作了。

97, 房地產(chǎn)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占據(jù)舉足輕重的作用，常常因?yàn)榻ㄔO(shè)資金或其他問(wèn)題造成房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目停建、緩建。

98, 初中數(shù)學(xué)老師最幽默，講題目喜歡投身于其中。一講圓柱體，他問(wèn)：我底面半徑是20cm，我高是50cm，那么我..下面有人地說(shuō)：飯桶：。

121, 區(qū)際私法中尤其需要慎用公共秩序保留制度，當(dāng)同性同居關(guān)系僅僅是作為其他問(wèn)題的先決問(wèn)題時(shí)，我國(guó)大陸法院可考慮適當(dāng)承認(rèn)該關(guān)系的有效性。

122, 這個(gè)問(wèn)題跟其他問(wèn)題比起來(lái)，算是個(gè)新出現(xiàn)的問(wèn)題。因?yàn)樵谶^(guò)去，殘疾兒童通常都早于他們的父母死去。

123, 他用知識(shí)，填補(bǔ)你心靈的荒蕪；他用品格，豎起你人生的支柱；他用教誨，讓你受益銘心刻骨；他用雙手，構(gòu)筑一家幸福的小屋。父親節(jié)到了，記得對(duì)他問(wèn)候一聲：老爸辛苦了！

124, 在填補(bǔ)我們對(duì)雙聲道融接的知識(shí)上的空白之外，我們希望開(kāi)始注重其他問(wèn)題。

125, 國(guó)務(wù)部門(mén)稱(chēng)古巴同時(shí)希望就直接通郵及其他問(wèn)題進(jìn)行商討.

126, 一些學(xué)校提供虛擬“辦公時(shí)間”，當(dāng)學(xué)生有其他問(wèn)題或?qū)φn程干到吃力時(shí)，可與老師交流。

127, 跟你講不要跟他講，因?yàn)樗抑v叫我不要跟你講，現(xiàn)在我跟你講，不要跟他講我跟你講過(guò)，如果他問(wèn)你，我有沒(méi)有跟你講，你就講我沒(méi)跟你講：圣誕快樂(lè)！

128, 還有‘追蹤者’”，他問(wèn)道，仍然看著我的名片，生怕它會(huì)消失掉。

151, “發(fā)生了什么？”他問(wèn)自己，隨后打開(kāi)他的車(chē)頭燈，把40噸重的半掛車(chē)的檔位調(diào)的低些。

152, 后來(lái)他問(wèn)起我，我只說(shuō)：不想做一個(gè)流浪在他世界里的客。他隱隱約約地徘徊著，回避著：“我一直希望那班地鐵比我們的壽命長(zhǎng)，不坐公車(chē)，不坐汽車(chē)，如果只剩下我一個(gè)人，我會(huì)很寂寞。”。月下

153, 他繞著展示柜游走，一個(gè)高個(gè)、穿著風(fēng)衣的年長(zhǎng)男人向他問(wèn)話(huà)，“你過(guò)得好嗎，Savrinn？

154, 基于隱喻設(shè)計(jì)的用戶(hù)界面還有一大堆其他問(wèn)題，如沒(méi)有那么多好的隱喻，并且可擴(kuò)展性很差。用戶(hù)對(duì)隱喻的認(rèn)知能力經(jīng)常值得懷疑，特別是在跨越文化邊界時(shí)。

155, 在其他問(wèn)題上，這一提議將在稅收和司法方面給予加泰隆尼亞議會(huì)更多的控制權(quán)。

156, 喬瓦尼一個(gè)勁兒地問(wèn)他問(wèn)題，想要拖住他。

157, 相對(duì)于揚(yáng)聲器的其他問(wèn)題，存在一個(gè)“足夠好”的非線(xiàn)性失真水平，在這個(gè)水平上的進(jìn)一步降低不會(huì)帶來(lái)可以聽(tīng)聞的提高。

158, 在瓜達(dá)拉哈拉市舉行會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)人預(yù)計(jì)將提出一份抗擊H1N1豬流感的聯(lián)合方案，但是在其他問(wèn)題上并未達(dá)成多少共識(shí)。