兒童教育造句
【兒童教育解釋】:暫無(wú)。相似詞:幼兒教育 教育 教育界 教育局 教育家 教育廳 受教育 兒童
1) 我們深信如果全國(guó)教師對(duì)于兒童教育都有“鞠躬盡瘁死而后已”的決心,必能為我們民族創(chuàng)造一個(gè)偉大的新生命。
2) 兒童教育是人類最重要的一個(gè)問題。
3) 兒童的心如蘊(yùn)藏豐富種子的大地,需要兒童教育省們像農(nóng)人那樣,遵守天時(shí)、精耕細(xì)作、不意不躁、循序漸進(jìn)。讓我們保衛(wèi)童心、保衛(wèi)兒童的天性,純凈的生態(tài)環(huán)境中,綠水常流、物質(zhì)豐饒、富于創(chuàng)生能力!
4) 有關(guān)兒童教育專家指出,家居主色調(diào),尤其是兒童臥房選擇色彩時(shí)要"因人而異"。
5) 哈萊姆區(qū)的兒童教育中心就是一個(gè)很好的范例,那里正在招募有豐富育兒知識(shí)的“新式父母”,為當(dāng)?shù)睾⒆犹峁┝己玫脑缃汰h(huán)境。
6) 也有必要對(duì)保護(hù)兒童生存和對(duì)進(jìn)入青少年期的兒童教育進(jìn)行投資。
7) 這會(huì)拓寬他們的知識(shí)面,改善早期兒童教育,培養(yǎng)他們的意識(shí)和欣賞類型,這些都不可能從教科書上習(xí)得。
8) 在一次演講中,他提出,潛在地毀滅兒童教育的“考試工廠”正在孕育中。
9) 心系非洲,心痛淚流;糧食短缺,從未解決;兒童教育,世界難題,醫(yī)療水平,停滯不前,紛爭(zhēng)不斷,如何改善,擱置分歧,共同發(fā)展,齊心協(xié)力,造福難民!
10) 他的重話教育觀始終貫穿著一種人性關(guān)懷,并對(duì)未來的兒童教育作了美好的設(shè)想和憧憬。
11) 它包含了Wikijunior,一個(gè)面向兒童和兒童教育的文本集合,它可能很快將成為獨(dú)立的完整項(xiàng)目。
12) 一知情人士透露,朱莉拒絕的第一個(gè)保姆擁有兒童教育學(xué)位,能說3門語(yǔ)言,還會(huì)拳擊。
13) 兒歌是兒童教育的重要內(nèi)容和良好形式,是兒童詩(shī)教的無(wú)可替代的一部份。
14) 如果我所在的城市已經(jīng)有了昂立稚慧谷兒童教育加盟代理,是否可以再經(jīng)營(yíng)?
15) 向大家推薦我收藏的兒童教育好網(wǎng)站!
16) 自06年以來,七色光華國(guó)際兒童教育機(jī)構(gòu)與中國(guó)舞協(xié)攜手,已舉辦了數(shù)屆“聰明樹”杯兒童舞蹈展賽,為數(shù)千名孩子提供了能夠充分展示自我的快樂舞臺(tái)。
17) 至今,成熟的學(xué)業(yè)資優(yōu)兒童教育體系在中國(guó)大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)和幼兒園逐步建立和完善。
18) 本次論壇不僅邀請(qǐng)了殘障兒童教育與康復(fù)領(lǐng)域的專家學(xué)者,還首次邀請(qǐng)了資優(yōu)兒童教育領(lǐng)域的專家學(xué)者進(jìn)行研討。
19) 他認(rèn)為,近年來兒童教育越來越受重視,但有趣并能夠被記住的童謠卻越來越少,新童謠推廣難度加大。
20) 但他與資優(yōu)兒童教育專家談過后改變了想法。
21) 凱莉和英國(guó)維克菲爾德地區(qū)諾斯小學(xué)從事自閉癥兒童教育的克瑞格?丹尼爾?福瑞斯的贊揚(yáng)和掌聲。
22) 我們都知道,兒童發(fā)展的時(shí)期是一生最重要的時(shí)期。道德的營(yíng)養(yǎng)不良和精神的中毒對(duì)人的心靈的危害正如身體的營(yíng)養(yǎng)不良對(duì)于身體健康的危害一樣。所以,兒童教育是人類展重要的一個(gè)問題。
23) 在學(xué)校教育方面,其主張重視基礎(chǔ)教育、師范教育、女子教育、兒童教育等.
24) 在巴米安、洛加爾、帕爾萬(wàn)、卡比沙和巴達(dá)赫尚省,近700所學(xué)校建立了學(xué)校管理委員會(huì),以使當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)能夠監(jiān)督那里的兒童教育。
25) 從法律上、制度上整體地把這一問題納入到社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展總目標(biāo)中加以解決,做到標(biāo)本兼治,徹底解決留守兒童教育的問題。
26) 在許多國(guó)家,包括中國(guó),政府需要建立安全網(wǎng)來減輕人們對(duì)于兒童教育花費(fèi)和醫(yī)療衛(wèi)生的擔(dān)憂。
27) 天京人民也完全和官員士兵一樣,全部生活,包括醫(yī)藥、兒童教育(娃崽館)、養(yǎng)老院(老人館),全由圣庫(kù)供給。
28) 福州北路路口的鼎都大廈,1樓有號(hào)稱來自比利時(shí)的比特易國(guó)際兒童教育中心,4樓有“來自美國(guó)的教育專家”運(yùn)動(dòng)寶貝,同一樓層還有青島紅黃藍(lán)陽(yáng)光寶貝親子園。
29) “觀今宜鑒古,無(wú)古不成今”,批判地繼承和借鑒蒙學(xué)讀物中科學(xué)、合理的成分,對(duì)今天的兒童教育大有裨益。
30) “觀今宜鑒古,無(wú)古不成今”,批判地繼承和借鑒蒙學(xué)讀物中有益的、科學(xué)的部分,對(duì)于今天的兒童教育,是大有裨益的。
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