【此理解釋】：暫無。相似詞：豈有此理 理當如此 斷無此理 心同此理 人同此心,心同此理 此時此刻 此情此景 愛理不理

一、真正的愛情，應該是兩個人，彼此理解，互相尊重，不纏繞，不牽絆，不占有，然后相伴，走過一段漫長的旅程。

二、真正的愛情，應該是兩個人，彼此理解，互相尊重，不纏繞，不牽絆，不占有，然后相伴，走過一段漫長的旅程。如果我遇見你，就會緊緊抓住你。

三、萬世之前，有圣人出焉，同此心同此理也；千萬世之后，有圣人出焉，同此心同此理也。

四、為了他們的一點兒私心，我們大家都受累，真是豈有此理！

五、人只有靠眼睛才上升到天上；因此理論是從注視天空開始的。最早的哲學家們是天文學家。天空使人想起自己的使命。費爾巴哈

六、告訴你，我實在是忍無可忍了，你剛才的話太豈有此理。

七、你身為國家干部，竟然不敢揭發小偷，真是豈有此理。

八、這樣處理問題真是豈有此理!

九、茍學而不思，此理終無由而得。羅欽順

十、他先動手打人，還強詞奪理，真是豈有此理。

十一、人同此心,心同此理,誰不希望過太太平平的日子呢!

十二、天性健康者容易彼此理解;天生病態者之間往往互相隔膜。

十三、大家好心好意問你,你倒說別人多管閑事,真是豈有此理!

十四、基于此理念，教育的目的應是為了使個體生命內涵獲得淋漓盡致的開發，尤其語文教育更是首當其沖的。

十五、真是豈有此理!我告訴你多少次了不要干那事!

十六、我看見兩只老鼠在房子中間相斗,這真是豈有此理.

十七、由于您因此理由被公司開除，所以不得領取資遣費。

十八、夫茍不能自結于天，而欲以區區之智，籠絡當世之務，而必后世之無危亡，此理之所必無者也，而豈天道哉？

十九、你的成就大小，往往不會超出你自信心的大小……不熱烈地堅強地希求成功、期待成功，而能取得成功的，天下絕無此理。成功的先決條件就是自信……缺乏自信，就會大大減弱自己的生命力。

二十、常常停電造成的后果，連干電池都成為奇貨可居，店家漫天要價，真是豈有此理！

二十一、昨天我報名參加了一個減肥訓練班，他們要我在訓練時穿寬松衣服，豈有此理？如果還有寬松衣服，那我還來報名干嘛？

二十二、讓一個女孩子盲目地決定自己的命運，走上這條道路，卻袖手旁觀，不設法挽救她，這實在太豈有此理了。

二十三、常常停電造成的後果，連幹電池都成為奇貨可居，店傢漫天要價，真是豈有此理！

二十四、誤會其實是最最微不足道的障礙。他們之間沒有誤會，因為他們從來沒有彼此理解過。

二十五、你也不問一聲這盆花是誰的,就端走擺在自己的案頭上,別人提出批評,你還不滿意,真是豈有此理!

二十六、昨天我報名參加了一個減肥訓練班，他們要我在訓練時穿寬松衣服，豈有此理？如果還有寬松衣服，那我還來報。

二十七、小紅各個方面都表現得很好,可是這次選“三好生”卻沒有被選上,真是豈有此理。

二十八、幫助家庭經濟有困難的同學,怎能說是施行小恩小惠,籠絡人心,豈有此理!

二十九、專家指導：諾基亞慘遭滑鐵盧緣于安于享樂，可見居安思危才能高瞻遠矚。小到個人、團隊的進取，大到國家、世界的發展無不體現此理。同時，蘋果的成功是創新能力和想象力的成功。

三十、中國侵權法確立了以過錯責任原則為核心的多元歸責體系，但此理論體系存在嚴重的前提性和結構性缺陷。

一、為了他們的一點兒私心，我們大家都受累，真是豈有此理！

二、告訴你，我實在是忍無可忍了，你剛才的話太豈有此理。

三、你身為國家干部，竟然不敢揭發小偷，真是豈有此理。

四、這樣處理問題真是豈有此理!

五、他先動手打人，還強詞奪理，真是豈有此理。

六、人同此心,心同此理,誰不希望過太太平平的日子呢!

七、大家好心好意問你,你倒說別人多管閑事,真是豈有此理!

八、你也不問一聲這盆花是誰的,就端走擺在自己的案頭上,別人提出批評,你還不滿意,真是豈有此理!

九、小紅各個方面都表現得很好,可是這次選“三好生”卻沒有被選上,真是豈有此理。

十、幫助家庭經濟有困難的同學,怎能說是施行小恩小惠,籠絡人心,豈有此理!

十一、專家指導：諾基亞慘遭滑鐵盧緣于安于享樂，可見居安思危才能高瞻遠矚。小到個人、團隊的進取，大到國家、世界的發展無不體現此理。同時，蘋果的成功是創新能力和想象力的成功。

三十一、保羅深明此理，正是這個道理每天早上推動他堅守使徒職分，受遣派作先驅傳揚福音。

三十二、人是種很復雜的東西，有時候喜歡是因為討厭，討厭卻是因為喜歡。所以人都需要理解與被理解。雖然彼此理解的人們，往往會又喜歡又討厭的和對方生活下去。連城雪

三十三、這是明明吃癟了‘空頭’了，豈有此理呀。

三十四、豈有此理,他竟干出了如此蠢事!

三十五、過去的“三反”，肅反，思想改造，豈有此理！太歲頭上動土！

三十六、至于我是何以拋棄原來世界而不得不來到這世界盡頭的，我卻無論如何也無從記起，記不起其過程、意義和目的。是某種東西、某種力量——是某種豈有此理的強大力量將我送到這里來的！因而我才失去身影和記憶，并正將失去心。村上春樹

三十七、豈有此理!他不說一聲就突然離開了.

三十八、浩然之氣不依形而立，不恃力而行，不待生而存，不隨死而亡矣。故在天為星辰，在地為河岳，幽則為鬼神，而明則復為人。此理之常，無足怪者。蘇軾

三十九、他愛她至深，為她舍命。但世間本無此理，說舍去一條命便能換來一段情。她哭著說她會還他，命可以還，情也是可以還的嗎？唐七公子

四十、通過5則病案的分析對此理論加以討論.

四十一、為了他們的一點私心,我們大家都受累,那真是太豈有此理了!

四十二、因為UFE在育齡婦女的副作用方面還未知，因此理想的病人應該是不希望再懷孕的婦女。

四十三、時機成熟理論為解決這些相互對抗的關注問題提供了一個恰當的框架，雖然法院適用此理論是可以高度自由酌處的。

四十四、因此理解內部磁場梯度對T2弛豫時間的影響是很有必要的。

四十五、據此理論，一個感覺到熱的嬰兒，如果掌握一種基本的肢體動作，可以簡單地把他攤開的小手移上前額，以便讓父母馬上幫他脫掉不必要的夾克。

四十六、斯佳麗:豈有此理!你連替他擦靴的資格也沒有za

四十七、浩然正氣，不依形而立，不恃力而行，不恃生而存，不隨死而亡矣。故在天為星辰，在地為河岳，幽則為鬼神，而明則復為人。此理之常，無足怪者。蘇軾

四十八、放下刀槍，消除戰爭隱患，彼此理解和尊重，讓和平的白鴿銜來橄欖枝，帶來和平的訊息，讓世界充滿和平的陽光。國際和平日，愿世界永遠和平！

四十九、此理論倡導的是誰受益誰付費的公平理念。

五十、并在此理論指導下，完成西安市軟科學研究項目：西安市未央區基礎教育設施分布專項規劃。

五十一、另外，他充分利用復制細化自身的分形學，結構學，西蘭花的結構即此理。

五十二、他抱怨什么?真是豈有此理，他的工資比我們大多數人的都多。

五十三、有些思念，需要時間的沉淀才能綻放光彩；有些故事，需要經歷歲月雕琢才能成就美好；有些期許，需要光陰流轉才能如你所愿；有些愛戀，需要彼此理解才能恒久不變；有些誓言，需要真誠努力才能終究實現；有些幸福，需要耐心經營才能感受甜蜜。而我只愿有你在身邊！

五十四、完全之人物不可不備其真美善之三德，欲達此理想，于是教育之事起。教育之事亦可分為三部：智育、德育(即意志)、美育(即情育)是也。王國維

五十五、丹尼爾:嘿,嘿,孩子們說是豈有此理事情.

五十六、基于此理由，“銀色黎明”勢力應該不會在諾森德再度出現了。

五十七、值此理性與現代性一起遭受懷疑之際，這種倡導適度理性的學術態度庶幾對矯枉過正有所補益。

五十八、對于這個現象的看法,人同此心,心同此理.

五十九、有人投訴售樓小姐在工作時間化妝，大家都以為經理會大發雷霆，誰想經理淡淡地說：長得難看，還不讓人化妝，豈有此理！從此，再沒人工作時間化妝。

六十、雖然男性山頂洞人在周末的晚上找一個約會女友絕不是個問題，但他的生存狀況遠非如此理想化。

六十一、有造境，有寫境。此理想與寫實二派之所由分。然二者頗難區別。因大詩人所造之境，必合乎自然，所寫之境，必鄰于理想故也。王國維

六十二、赫耳墨斯和赫斯提兩人都相貌平庸，因此彼此理解而成為某種程度的好朋友，直到赫耳墨斯向后者求婚為止。

六十三、封毫無價值的東西花大錢是豈有此理的事.

六十四、論文對冷軋帶肋鋼筋的矯直原理作了進一步的敘述，在此理論的基礎上，研究分析了矯直系統參數確定方法。

六十五、世界自然基金會一向關注香港的長遠及可持續發展，相信我們的下一代亦心同此理，因此你今天的參與尤其重要。

六十六、如此理直氣壯，只因愛他，所以坦然。匪我思存

六十七、此理論對深入研究與分析深度圖物體識別是十分有用的。

六十八、全球一體，四海一家，如此理念不應只等待災難與危急時刻才得以體現。

六十九、據此理論設計而成的自動錄音電話信號檢測裝置，其工作變得很可靠。

七十、國家標準規定的乳粉蛋白質測定方法是基于凱氏定氮法，因此理論上任何含氮物質的加入均折算成為蛋白質含量。

七十一、“我們的主人今晚真是豈有此理。”公爵夫人紅著臉說道。

七十二、世上最遙遠的距離不是千山萬水，而是近在咫尺不能相見；世上最痛苦的事不是陰陽相隔，而是相愛卻不能彼此理解。親愛的，讓我們心心相印，消除誤會，快樂相愛！

七十三、愛情應該給人一種自由感，而不是囚禁感。應該是兩個人，彼此理解，互相尊重，不纏繞，不牽絆，不占有，然后相伴，走過一段漫長的旅程。

七十四、《美笑》保留了小說浪漫、詼諧的基調,又蘊含懲惡勸善的深刻內涵,展現出精致的表演風格,希望觀眾能借此理解韓國傳統文化的價值和魅力。

七十五、正所謂人同此心心同此理戰意全消的清軍士兵根本就用誰帶頭,直接就一哄而散四處奔逃起來。

七十六、沒想到這個犀牛居然能如此理智,不得不讓人另眼相待。

七十七、老官不禁有些傻了眼,這樣就將自己的終身大事定啦,自己就這樣完蛋啦,姑表結親,真是一個莫大的玩笑,自己艷遇沒撈到,反倒是這樣的結果,真是豈有此理。

七十八、中央政府應以此理念與標準來評估地方政府領導的表現——誰能更好地(即公平而有效率地)解決住房問題,誰就可以在拔擢的評量上獲得加分。

七十九、《莊子·寓言》所說“寓言十九,藉外論之”,對于寓意的寄托性作出了深刻的說明,也使得此后的寓言在寄托寓意方面都受到此理論的影響。

八十、若國際聯盟為全球永久和平之保障,凡未入戰團各中立國皆可加入,即敵國如德、奧且得加人,而參戰國反不得加人,斷無此理。

八十一、至于說老人家要找帥哥,也無所謂,老翁可以找靚女,老太就不可以找帥哥?斷無此理!倒是應征男士們的勇氣實在令人佩服。

八十二、豈有此理!那有叫名便下馬的?若這等,我們百員官將只消叫的百十聲,便都拿盡。

八十三、唯獨和尚祖印低眉俯首:“阿彌陀佛,金剛怒目,殺生救人,是為此理……”。

八十四、豈有此理!弟當此落魄之時,有人垂青,方趨承之不暇,何敢借故推諉?

八十五、假若咱們能由一件普通的故事中,看出他特有的含義,則人同此心,心同此理,它便具有很大的感動力,能惹起遍及的同情心。

八十六、假若我們能由一件平凡的故事中,看出他特有的意義,則人同此心,心同此理,它便具有很大的感動力,能引起普遍的同情心。

八十七、感恩圖報,人同此心,心同此理,何況是徐光啟,更何況是徐光啟還極可能把崇禎視作明君圣主,所以說服徐光啟的困難可想而知。

八十八、司馬檀越不愧刀中圣手,所謂大巧若拙,大勇若怯,便是此理。

八十九、哼,簡直豈有此理!那張老爺如此蠻橫,難道就不懼怕王法無情嗎?

九十、先在彭、泗,聞諸將皆云必有今日之事,以鄙意量,謂無此理。

九十一、要知當此月暈迷濛的雪花紛落之中,以耳代目,遠勝雙眼十倍有余,胡斐深明此理,自是聚精會神的豎起兩耳來聽。

九十二、很明顯,陸秋風故意巧妙地省略和改讀了一些信中的內容!賴精明道:“豈有此理,有本事,你把這封信也展示給大家看看,你敢嗎?”。

九十三、金子凌豈會不知此理,此刻他布在金家府宅內外的明崗暗哨想必已遭暗算,至于為何會突然有此變故,他一時也不得而知。

九十四、許諾深知此理,自然要先將丑話說在前頭。

九十五、豈有此理,我教化弟子,不計其數,哪有你這般,還沒進門就撒詐搗虛的。

九十六、我一個堂堂書香門第,怎么能弄舞槍弄棒那些玩意,難不成你讓他長大后街頭上打把勢賣藝嗎?豈有此理。

九十七、唐三藏涎皮賴臉地說,俺的便宜都讓你占去了,你過了癮了,還反過來跟俺要射精費,就是城里的野雞店也不能讓你白玩兒哩,真是豈有此理。

九十八、此理由也是楊烈在楊家的時候混蒙過關的,不然他一襲古裝長束,還有許多事情,什么能夠解釋得清楚呢,不過他并沒有告訴楊家,他會醫術,而且超級厲害。

九十九、該案中導購人員和銷售人員沒有如實向游客說明所售玉鐲為人工注色,并以注色玉鐲冒充天然玉鐲,違反了誠實信用原則,因此理應無條件退款并向游客道歉。

一百、醫林先輩揭示此理,真乃良苦用心,天清日白。

一百零一、后來有人以為此理亙古不變,以致寫文章,哪怕是千字文,也要體現這九與一之比,勸百諷一,弄得雜文難寫,不少人還因此罹禍。

一百零二、明荷、明涵明白,佛所說的這個福報可不是世間的鴻福,如此理解就謬之千里了。

一百零三、簡直豈有此理,誰都知道女圣壽元激增,比男圣苗還要難得,楊奉九,你狼子野心,小心被自己的話給噎死。

一百零四、人同此心,心同此理,法國啟蒙思想家霍爾巴赫曾說,要和善,因為慷慨暖人心窩;要寬厚,因為你周圍的人跟你一樣脆弱。

一百零五、假若我們由一件平凡的故事中,看出他特有的意義,則人同此心,心同此理,它便具有很大的感動力,能引起普遍的同情心。

一百零六、對于孫中山指控陶為保皇黨偵探一事,黃興表示不信,譚人鳳更不信,認為“天下斷無此理”。

一百零七、人同此心,心同此理,一切都是簡單明了的。

一百零八、其實在古代也是這樣的,所謂人同此心,心同此理,無論心理,還是物理,就是這個道理。

一百零九、殷冠福聽后,怫然作色,說:豈有此理,馬寡婦她也敢來騙錢。

一百十、“根據衛生總局的調查,熬油氣味,導致肺疾,無論何時,均礙衛生,何分晝夜?如說夜間熬油,便無妨礙,斷無此理。

一百十一、豈有此理?先王千秋萬歲那陣兒,童虎就勸我說,卸甲歸田享享清福罷。

一百十二、法律程序之外,我不以任何機會,談一面之理,因為光憑一方說說就讓天下人信服,斷無此理,智者不為。

一百十三、榛榛忽然明白了:他根本不是約她比武的,豈有此理,我可不是你老婆!想到這,她大叫一聲:“看拳!”。

一百十四、所謂人在家中坐,禍從天上來,就是此理。

一百十五、豈有此理齊東野語熏天赫地炙手可熱。

一百十六、真是豈有此理,哪一個人身上沒有東洋貨,卻偏偏找定了我們家來生事!哪一家洋廣貨鋪子里不是堆足了東洋貨,偏是我的鋪子犯法,一定要封存!咄!

一百十七、花兩萬塊錢買一長兩短三塊木板,還得低三下四地去求人?豈有此理,我們不買了!

一百十八、黃宗羲說皇帝視天下黎民“此我產業之花息也”,即是此理。

一百十九、人同此心,心同此理,這里想的是,人心不同,各如其面;這里講的是禮讓為先,這里想的是當仁不讓,那怎么辦?答案只有一個:你自己看著辦。

一百二十、出手一拳沖天炮向江遙的胸口擊去!豈有此理?江遙一閃身已經避過,冷冷地說道:“你們要干什么?”。

一百二十一、嘴上講“不以成敗論英雄”,心里說“成者為王,敗者為寇”;嘴上講“人同此心,心同此理”,心里說“人心不同,各如其面”。

一百二十二、傍徨?還是順勢作獵手?高新一中將新課程改革融入到學校“教育與國際接軌”的教育實踐中,并將此理念切實落實到人才培養模式和課程安排的變革上。

一百二十三、此詩深黯此理,于是在開篇,便作了一個新穎奇異的小引。

一百二十四、這都是人同此心,心同此理的大勢所趨。