【解釋】：支：支持；絀：屈曲，引伸為不足。原指彎弓射箭的姿勢，左手支持，右手屈曲。指力量不足，應付了這方面，那方面又出了問題。
【出自】：《戰國策·西周策》：“我不能教子支左屈右。”
【示例】：兩路夾攻，殺得冷軍～，只好棄甲曳兵，敗陣下去。 ◎蔡東藩、許厪父《民國通俗演義》第二十八回

左支右絀造句例子：

1、當時的政府財政，無論中央還是地方，應付日常開支尚且左支右絀，更遑論投資建發電廠了。

2、可是，在傳統與現代這兩股巨力之間，“整理國故”左支右絀、窘迫不堪，根本無法找到平衡點。

3、另一方面是逐步累積的赤字，不斷攀升的債務，政府由此陷入了左支右絀的尷尬之中難以自拔。

4、米價居高不下，使援助機構在提供稻米給北韓和其他國家時預算左支右絀，在捐款不斷減少時尤其如此。

5、那時候，電腦對于她而言，就像左支右絀的生活一樣，充滿未知。

6、始則移東補西，繼則左支右絀。

7、他不能作左支右絀，跟他正在從他的工作。

8、需知，清末的財政早已左支右絀。

9、要在技術和商務這兩種人員中找到恰當的平衡點，除非你在這兩個領域都左支右絀。

10、在年齡層次的另一端，政府養老金系統也左支右絀，現在是四個工作年齡的人供養一個退休的人。

11、這幾件事使他左支右絀，疲于應付。

12、只有把語文學習的人文性內化為既有，借助豐富的聯想從而真正領悟了語文的意蘊，語文素養才能有所哦提高，而光是掌握了語文素養的求證辨誤的方法，掌握語言表達的克隆模仿的技巧，理解也只能是支離破碎的，表達也只能是左支右絀的，而以此來提高語文素養更也是舍本逐末或是緣木求魚。

13、種種矛盾說明，根據所謂概念使用的普遍性和流行性來確定何者是范疇，實際上是走進了一個永遠無法自圓其說的怪圈，只能左支右絀，平添各種混亂。