(1)我所以愛古箏曲，是因為它的曲調深厚靈透柔和，音韻較為明亮清脆含蓄，瀟灑飄逸，純樸古雅。

(2)甲蟲音樂家們全神貫注地振著翅膀，優美的音韻，像靈泉一般流了出來。

(3)農事詩起源于原始宗教，人們把音韻最美的媚詞獻給神靈，以求風調雨順、五谷豐登，同時人們把最威嚴、鏗鏘的咒語念給鬼怪，使其趕快離開，農事詩由此誕生。

(4)這首詩讀起來音韻鏗鏘有力。

(5)他這篇文章寫得特別好,讀起來音韻鏗鏘,使人有一倡三嘆之感。

(6)本門課的目標是充分為學生做好準備，以進行音韻學及相關領域之研究。

(7)多年從事古漢語、音韻學、訓詁學、古文獻學的教學工作，曾獲校級優秀教學成果一等獎。

(8)現代音韻學的發展，使得我們對古代漢語詞義的研究更加深入、清晰，而詞義的清晰研究是我們研究古代漢語的關鍵。

(9)對天文、數學、經學、歷算、地理、方志、音韻、訓詁均有精深研究,為乾嘉時代皖派考據大師.

(10)第一章全面描寫了岳陽縣筻口鎮方言的聲韻調系統及其音韻特點。

(11)每句詞每個音韻里聽到這些，所有的喧鬧，喊叫，誘惑。

(12)歌詞簡單，但不呆板，其特點是在音韻上廣泛運用疊字。

(13)本文介紹了韓國對漢語音韻學的教學與研究情況，反映出韓國社會對中國文化的高度重視。

(14)第四部分，灌陽方言的音韻特點。

(15)梁麗霞)抽象藝術家錢鈴戈女士主題為“音韻圖現”的藝術作品展,昨天上午在市圖書館開幕。

(16)先生曾告訴他，文字與音韻如鳥之兩翼，只有訓詁學才是這只鳥的主體。

(17)是鼻韻母。n是舌尖鼻音韻尾，也叫前鼻音韻尾。

(18)像音韻訓詁這些窮幽極微的“小學”,王力講得深入淺出,將初學者眼中的“畏途”變為“坦道”。

(19)同時，從音韻學的角度，對不同版本劉長卿近體詩的用韻字進行了校勘。

(20)夏日的黃昏，淅淅瀝瀝的小雨四處飛灑，帶著清新明快的旋律，含情脈脈的音韻，把人引入遐想的意境。很快，小雨變為大雨，沒過多久便烏云密布，雷聲滾滾，緊接著，大雨就劈頭蓋臉的傾瀉了下來，真是別有一盤韻味!

(21)從早晨一直沒有停地下。我伏在案邊傾聽這雨水落地的清脆，感覺很親切，仔細想想，已好久沒有聽到這熟悉的鄉音了!在城里，從來聽不到這般純潔、動聽的音韻，只有在家鄉，在這離城市偏遠的小山村才能享受到。

(22)清風玉露晨相逢，神清氣爽戀美景，朝陽白云看青松，鳥語花香音韻濃，溢彩流光心自悅，早把思念攬懷中。愛你，美好的祝愿飄進你的心房，帶著我的溫情!

(23)那東西于他宛若一道微明的亮光，一片溫馨的流云，永遠可望而不可即，他偶然抓住了一絲半縷編織成幾個詩句，那維繞的音韻便在他腦子里回蕩往復，而那以前從未見過的芙便如膝俄的霧雷在他的視野中涌現。

(24)為解釋同樣的現象，本文提出了“聲調假說”，并認為西夏語的聲調是伴隨輔音韻尾的脫落形成于12世紀中葉。

(25)主要聲腔是正線和西皮、二黃,還有少量花腔與雜調,唱、白沿襲中州音韻,男女異聲同調,男唱真嗓,女唱假嗓。

(26)雖然在嚴格意義上，它只能算一種格陵蘭方言，但它與加拿大因紐特方言更為接近，在音韻學上與標準的西格陵蘭方言有相當明顯的不同。

(27)音位學;在語言或一門語言中，對有關其分類和模式以及為大家所默認的發音規則的研究音韻學，音系學。

(28)新刊“百城賦”中的絕大多數作品也都力求句式整煉、俳偶,其中《北京賦》、《洛陽賦》等作品辭藻繡錯綺交、音韻抑揚頓挫,有金聲玉潤之美。

(29)除了分析語言造句的處理過程，他們也分析不同年齡的雙語大腦在音韻學、詞匯學以及語法的不同領域中所產生的現象。

(30)作為散文的一種，抒情散文情感充沛真實、語言形象生動、音韻和諧動聽、意境深遠悠長。