1、他滿懷激情地演講著，那抑揚(yáng)頓挫的聲音緊緊抓住了聽眾的心。

2、試想，一個說話字正腔圓、抑揚(yáng)頓挫、繪聲繪色、聲情并茂的教師，能不使學(xué)生陶醉其中，自得其樂，有身臨其境之感嗎？

3、對初學(xué)者來說：當(dāng)要試圖進(jìn)入別人頭腦，我們會去對正說的話的含義進(jìn)行理解，觀察面部表情、肢體語言、聆聽語調(diào)以及抑揚(yáng)頓挫。

4、對孩子說話時聲音要充滿抑揚(yáng)頓挫，并配合手勢及身體動作，使親子間的對話豐富有趣。

5、那發(fā)育器官本身就是一種圓潤的天賦對一個聽講人來說，哪怕全然不懂牧師布道的語言，仍然可以隨著那聲腔的抑揚(yáng)頓挫而心往神馳。

6、平鋪直敘 、平平淡淡 語速要張弛有度，語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，這樣會使你的演講更加生動活潑，避免單調(diào)乏味。

7、大聲朗讀會讓你感覺怪怪的，但是當(dāng)你練習(xí)一段時間后，體驗(yàn)到了詩的抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏、韻腳和語音，那種感受真是非同一般。

8、教學(xué)語言的抑揚(yáng)頓挫不僅可以明顯增強(qiáng)表達(dá)力和感染力，還可以引起學(xué)生心理的內(nèi)摹仿。

9、鄉(xiāng)村音樂歌手戴著一頂大帽子，彈著吉他，用他那抑揚(yáng)頓挫的歌聲為聽眾歌唱著他的愛情、望和失落。

10、她的歌聲抑揚(yáng)頓挫,十分好聽 這幅畫面豐富多彩。 從她抑揚(yáng)頓挫的歌聲里,我看見了豐富多彩的畫面。

11、她那標(biāo)致的身材，再加上抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)，沒有人愿意去詰責(zé)她的言行。

12、客人對主人以及主人對客人，曾將古希伯來文和古愛爾蘭文哪些詩句的片斷，抑揚(yáng)頓挫地并附以原詞的譯文，加以引用了？

13、他說話的調(diào)子毫無抑揚(yáng)頓挫，卻有一種奇妙的鎮(zhèn)靜作用。

14、小蒙朗讀課文抑揚(yáng)頓挫，十分有韻味。

15、讓語調(diào)更有活力-避免單調(diào)的語調(diào)，而采用具有抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)。音量應(yīng)該屬于大聲但柔和。試著聽聽新聞主播的語調(diào)。

16、講座開始前一小時就有同學(xué)絡(luò)繹不絕地進(jìn)入會場,據(jù)說主要是因?yàn)橹髦v教授演講時的抑揚(yáng)頓挫和生動風(fēng)趣吸引了大量忠實(shí)聽眾。

17、在談話或講故事中，可以用加強(qiáng)語調(diào)的字眼、使用抑揚(yáng)頓挫的方式以及不斷重復(fù)一些簡單的字。

18、幾天之后，你的耳朵就會習(xí)慣美妙的加勒比海式英語方言那種抑揚(yáng)頓挫的輕快節(jié)拍。

19、漢語作為圖形文字具有復(fù)雜的視覺形象，且調(diào)又分為四聲，讀來抑揚(yáng)頓挫，以漢字為符號寫成的讀物可以進(jìn)行析讀、意讀、誦讀、美讀、智讀，具有獨(dú)特的優(yōu)勢。

20、他抑揚(yáng)頓挫地朗讀報紙上一篇關(guān)于謀殺案審判的報道，我們都津津有味地欣賞他扮演各種主要角色。