1、服從是軍人的第一職責(zé)。

2、不用訓(xùn)斥，職責(zé)的口吻與別人說話。

3、為他的國家說謊是每一個愛國者的職責(zé)。

4、教師的職責(zé)，不在于教給孩子講的學(xué)問，而在于啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)興趣已很濃的時候，再教他的學(xué)習(xí)方法，這才符合優(yōu)良教育的原則。

5、只要我們具有能夠改善事物的能力，我們的首要職責(zé)就是利用它并訓(xùn)練我們的全部智慧和能力，來為我們?nèi)祟愔粮邿o上的事業(yè)服務(wù)。

6、只要我們具有能改善事物的能力，我們的首要職責(zé)就是利用它并訓(xùn)練我們的全部智慧和能力，來為我們?nèi)祟愔粮邿o上的事業(yè)服務(wù)。

7、去征服剝削掠奪乃至消滅劣等民族，乃是我無可推卸的職責(zé)與特權(quán)。

8、您的需求是我們的職責(zé)，您的滿意是我們的追求。

9、歷史家的職責(zé)是要確切、真實、不感情用事;無論利誘威脅，無論憎恨愛好，都不能使他們背離真實。

10、騎兵的職責(zé)就是膽大無畏、敢于沖鋒陷陣，這同時也是他們應(yīng)該引以為自豪的東西。

11、我的職責(zé)是要我說出我認(rèn)為公平的合乎人道的話。無論這會使別人喜歡或厭惡，那不是我的事情。我知道文字一旦發(fā)表了就會自動流傳。我充滿希望地把它們播種在血腥的泥土中。收獲的季節(jié)會來到的。

12、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責(zé)了。

13、職責(zé)是每個工作者所必須的;職責(zé)的所在就是每個工作者做好自己的工作;職責(zé)關(guān)系到每個工作者的成長。

14、只要我們具有能改善事物的能力，我們的首要職責(zé)就是利用它訓(xùn)練我們的全部智慧和能力，來為我們?nèi)祟愔粮邿o上的事業(yè)服務(wù)。

15、既要防止權(quán)力過分集中,也要防止職責(zé)不清、政通人和,只有這樣才能保證各機構(gòu)互相監(jiān)督,運轉(zhuǎn)有序。

16、管理職責(zé)這一概念意味著：管理機構(gòu)應(yīng)該做出努力，要反對任何人為了自己得到好處而降低合作的效率。

17、清正廉潔乃稅官本色，陽光辦稅為稅官職責(zé)。

18、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。

19、保守國家秘密是每個公民的神圣職責(zé)。

20、為電力客戶提供優(yōu)質(zhì)的商品是我的職責(zé)。

21、愛崗是我的職責(zé)，敬業(yè)是我的本分，愛崗敬業(yè)是忠于企業(yè)最實在的表現(xiàn)。

22、我們的職責(zé)是：全面地發(fā)展每個學(xué)生的個性，發(fā)現(xiàn)他的稟賦，形成對藝術(shù)創(chuàng)作的才能，以便使他享有一種多方面的完滿的精神生活。

23、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé);愛護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù);熱愛學(xué)校，我們的心聲。

24、作了好事受到職責(zé)而堅持下去，這才是奮斗的本色。

25、職責(zé)是地久天長的承諾;職責(zé)是力能抗敵的氣概;職責(zé)是視死如歸的意志。

26、成功的企業(yè)經(jīng)營所需具備的要素是：熱衷于貨品的產(chǎn)出，確切熟知產(chǎn)出成品，責(zé)任感以及有效地派任職務(wù)。經(jīng)理人員必須能讓部屬充分發(fā)揮自我才能，獨立作業(yè)以擔(dān)負(fù)份內(nèi)完全職責(zé);也必須將企業(yè)組織內(nèi)每一個人視為追尋共同目標(biāo)的一份子。洛德福特。

27、我去跑步不純粹是一種體育鍛煉，從一定意義上講，它也是一種職責(zé)，一種生活必需，或者說一種精神追求。

28、軍人是祖國的驕傲，是人民的子弟兵，是群眾的先鋒隊，穿的軍裝代表著自己的職責(zé)，留下的英姿是何等的榮耀。

29、現(xiàn)在很多企業(yè)都在研究能力模型，從能力的角度來觀察應(yīng)聘者能否勝任崗位。當(dāng)然，高能力不能和高績效直接掛鉤，能力的發(fā)揮也是在一定的機制、環(huán)境、工作內(nèi)容與職責(zé)之內(nèi)的，沒有這些平臺和環(huán)境，再高的能力也只能被塵封。

30、火啊，你既為萬物之母，為何還要成為一個庸神呢?記住，你是宙斯的子民，是雷神的兒子，是光明的化身!你的職責(zé)是要綻放出最純潔無私的光，是要將黑暗燃盡，將光明釋放釋放釋放!

31、我希望我的墓碑上能寫上這樣的一句話：‘埋葬在這里的是已經(jīng)盡了自己職責(zé)的人’。除此之外，我別無他求。

32、一個人最大的敵人是他自己。凡是管不住自己的干部，都沒有資格去管教他人。管好自己是前提，是根本;管好他人是職責(zé)，是義務(wù)。

33、在激情的促使下，孩子們隨時準(zhǔn)備立即采取某項行動。要知道，兒童的心靈才剛剛開始為他人的憂而憂，為他人的樂而樂，因此不讓他們心中這股熾熱的感情冷卻，而讓它流入人們的心中是那么的重要啊!我以為一個教育者的職責(zé)就在于使孩子們在道德方面表現(xiàn)出來的這些感情日益加深并永遠(yuǎn)保持下去。

34、我校集體認(rèn)為，全體教師都了解涉及每個學(xué)生的一切，即了解他的思維、情感、天資、能力、興趣、傾向、愛好，這是我們的職責(zé)。只有當(dāng)每個孩子親身感受到是許多教師在影響他，而且是他們每個人仿佛都在把自己的一份精神力量注入給他的情況下，教師集體才能成為一種教育力量。

35、勝利的企業(yè)經(jīng)營所需具備的因素是血咪冷衷于貨品的產(chǎn)沒，確實熟知產(chǎn)沒廢品，義務(wù)感以及無效地派免職務(wù)。經(jīng)理職員必須能爭部屬充足施展從我才干，獨坐作業(yè)以擔(dān)當(dāng)份內(nèi)完整職責(zé);也必需將企業(yè)組織內(nèi)每一集體望為追覓獨特目的的一份子。

36、堅毅而崇高的思想方式，能夠使一個人建立起生活目的和認(rèn)識自己的生活職責(zé)。

37、一個人最大的敵人是他自己。凡是管不住自己的干部，都沒有資格去管教別人。管好自己是前提，是根本;管好他人是職責(zé)，是義務(wù)。

38、熱忱是工作的靈魂，甚至就是生活本身。年輕人如果不能從每天的工作中找到樂趣，僅僅是因為要生存才不得不從事工作、完成職責(zé)，這樣的人是注定要失敗的。

39、財政干部要以“螻蟻之穴，潰堤千里”之念，以“如履薄冰，如臨深淵”之行，以“夙夜在公，寢食不安”之心對待自己的職責(zé)。

40、每個人都是為了某種事業(yè)誕生的。每個在地上行走的人，都有他在生活中應(yīng)盡的職責(zé)。