1，他的語(yǔ)言節(jié)奏十分緊密，像墻排列整齊的籬笆，使對(duì)方不能輕易插進(jìn)話去。

2，屋里響起甕聲甕氣的聲音：歡迎城里來(lái)的客人！我仔細(xì)一看，原來(lái)是一位鶴發(fā)童顏的老爺爺。

3，這幾句話節(jié)奏緊湊，音階很高，好像鐵鍋上炒蠶豆，郡是一個(gè)一個(gè)蹦出來(lái)的。

4，低語(yǔ)聲像是一條小河，汩汩地流著。

5，哥哥說(shuō)話直來(lái)直去，從不拐彎，發(fā)起脾氣來(lái)，一句話能把人砸一個(gè)跟頭，

6，這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，就捏著鼻子，嬌里嬌氣地說(shuō)：老師，我不懂，請(qǐng)您再念念吧！

7，他的聲音慢、低、狠，吐出的字像扔出的石頭。

8，老師柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：天鵝能飛得高、飛得遠(yuǎn)，靠的是矯健有力的翅膀，你們要遠(yuǎn)航，得有知識(shí)啊！

9，我的嗓門挺怪，吼起來(lái)，又粗又響，像爆竹筒子，可以說(shuō)是震耳欲聾。但是真正動(dòng)情地朗讀起來(lái)，又甜又脆，像小鳥在歌唱。我曾經(jīng)下工廠、到里弄，為叔叔阿姨、爺爺奶奶們講過(guò)故事，朗誦詩(shī)歌。這不，我還得了一等獎(jiǎng)呢。

10，這些錢只準(zhǔn)放進(jìn)去，不準(zhǔn)拿出來(lái)，要等到你上學(xué)的時(shí)候，才可以拿出來(lái)買學(xué)習(xí)用品。姐姐Q0重地說(shuō)。

11，她一個(gè)字一個(gè)字地說(shuō)著，很慢很慢，好像吐一個(gè)字，就有百斤沉重。

欣賞名句名段

1，記得有一次，我沒有預(yù)習(xí)新課，趙老師把我喚到辦公室，我想她一定會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我一頓。與我預(yù)料的相反，趙老師讓我坐在她的對(duì)面，輕輕地對(duì)我說(shuō)：你退步了？我頓時(shí)感到臉上火辣辣的，羞愧地低下了頭。接著趙老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：怎么可以把預(yù)習(xí)看作無(wú)足輕重呢？預(yù)習(xí)就好比站在起跑線上，聽到各就各位，預(yù)備的口令。準(zhǔn)備沖過(guò)去一樣，預(yù)備得好，就能跑得快；功課預(yù)習(xí)得好，就能牢固地掌握知識(shí)

2，我媽媽看著淚痕滿面的小女孩，走過(guò)去用那溫柔的語(yǔ)氣對(duì)她說(shuō)：好孩子，勇敢些，阿姨打針呀一點(diǎn)不疼，就像給你抓癢癢呢！小女孩聽了，止住了哭聲，用那淚汪汪的眼睛望著我媽媽，過(guò)了一會(huì)兒她才稍微點(diǎn)了點(diǎn)頭，自己趴在床上。

3，老師拉著我的手，掏出手帕，輕輕地為我擦去淚水，和藹地說(shuō)：別哭，這幾天的事我都知道了，不要?dú)怵H，記?。褐灰趭^，失去的東西總會(huì)回來(lái)的。去吧！用自己的實(shí)踐找回失去的寶貴時(shí)間。

4，劉老師打開手冊(cè)，看著我的題詞，突然眉頭皺起而后又逐漸舒展了。她轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)望著我，目光里充滿了留戀和期待，那慈祥的面容好像母親送兒子出征一樣，她和藹地對(duì)我說(shuō)：字，是知識(shí)的門面。字寫得很不好，還會(huì)影響表達(dá)情意。漢字是方塊字，要寫得方方正正。下學(xué)期，你就要考初中了，你這手字是不合格的。假期里好好練練吧。聽了劉老師這番囑咐，我心里想：啊，老師，您真要為我負(fù)責(zé)一輩子呀，想著想著，不覺眼睛有些模糊了。

5，哥哥一聽就樂了，他一邊笑，一邊說(shuō)：要記住：聰明來(lái)自勤奮呀！說(shuō)完，又調(diào)皮地朝我做了一個(gè)鬼臉。我一下子笑了，哥哥也笑了。真的，笑得可甜了，像朵盛開的鮮花。

6，我喜歡雷聲，不過(guò)這不是天上的雷聲，而是我們家的雷聲，是我媽發(fā)的雷聲。以前，我對(duì)這個(gè)雷聲很討厭。每天早晨，我還在夢(mèng)中，一聲炸霍就把我驚醒了：快起來(lái)！洗臉的時(shí)候又是一聲：耳朵后面！脖子！中午吃完飯，我剛出去玩一會(huì)兒，雷聲又追了過(guò)來(lái)：別玩兒了，看書去！到了晚上，我剛把椅子搬到電視機(jī)前，耳邊又一個(gè)雷聲：別看了，一會(huì)洗臉洗腳，星期天再看！那時(shí)候，我一聽到這個(gè)雷聲就討厭?？墒呛髞?lái)我對(duì)這個(gè)雷聲有了新的認(rèn)識(shí)。正是這個(gè)雷聲，千百次地督促我，使我健康成長(zhǎng)，大步前進(jìn)。我喜歡媽媽的雷聲。