我給學生上英語課時，經(jīng)常會叫他們在黑板上默寫課文。因此一上我的課他們就往后排坐。
昨天下午，我去給中文系的大一新生上英語課。課講了有十分鐘，他們班最淘氣的小路才趕到。后面的座位都被占滿了，我一直盯著小路，看他究竟坐哪兒。小路在教室里轉(zhuǎn)了一圈也沒找到座位，最后只得坐到第一排，而且還是和講臺零距離跟我面對面的那個座位。
又講了一會兒，我見下面那些學生個個無精打采，我也沒了精神，干脆坐下來講課。后來嫌熱，我還把鞋脫了，心想，反正前面有講桌擋著，學生們也看不見。
大家都沒精神，可偏偏那個遲到的小路精力旺盛，在我的眼皮底下不停地找旁邊的同學說話，太囂張了。于是我又拿出我的看家法寶———讓小路上來默寫課文，想以此警告一下他。
小路一聽要上來默寫課文，果然面露難色，“哼哼”了半天才一瘸一拐地走上講臺。我一看，不對啊，小路走路怎么一瘸一拐的?剛才進教室時可不是這樣。剛想問他怎么回事，我突然發(fā)現(xiàn)，小路走上講臺時居然穿著我的大皮鞋。我趕緊往講桌底下看，我的皮鞋就剩一只了，而講桌前面不知什么時候居然被人踢了一個大洞。
