上小學時,我的數學成績太差，記得有一天，數學老師布置家庭作業，有一道題是3的2次方，我想這不就是3×2嗎?于是大筆一揮寫上了6，結果可想而知，第二天作業發下來了，老師批了一道紅叉，還讓我更正。可我實在想不明白是哪里錯了，于是更正的時候我又把答案寫成了6，老師毫不留情地又給了我一道紅叉。如此往返有三、四次，老師終于受不了了，把我叫進房間，反復跟我講解：一個數多少次方就是把這個數與它自身相乘多少次，比如3的2次方就是3×3，3的3次方就是3×3×3。我死死地記住了。
期末考試，有一道填空題是這樣的：1的一百次方。我想起老師平時教我的，心想這老師也太狠了點吧，可這難不倒我，于是我拿出一張草紙，在上面一遍遍地乘了起來，當我好不容易乘到第83次的時候，數學老師過來了，看他站在我身后看我認真地用1在乘以1，眼看我大功告成之時，他快步走上講臺，說：“同學們，有一道題出錯了，現在更正一下，那個1的一百次方的填空題，現在請把它改為1的一千次方……”
我驚愕了，當即暈倒……
