司馬光出生時，他的父親司馬池正擔任光州光山縣令，于是便給他取名“光”，七歲時，“凜然如成人，聞講《左氏春秋》，即能了其大旨”，從此，“手不釋書，至不知饑渴寒暑”。司馬光深受其父影響，一位婢女用熱湯替他將胡核去皮，他姐姐問他是誰做的，司馬光回答是自己剝皮的，父親責備他小孩子怎么可以說謊，司馬光自此便不再說謊。“司馬光砸缸”的兒童故事，在當時的東京（今開封）、洛陽一帶就有人把這個故事畫成《小兒擊甕圖》廣為流傳。小小的司馬光遇事沉著冷靜，機智勇敢，傳為千古佳話。
破甕救友⑴
司馬光，字君實，陜州夏縣人也。父池，天章閣待制。光⑵生七歲，凜然⑶如成人，聞講《左氏春秋》⑷，愛之，退為家人講，即了其大指⑸。自是⑹手不釋⑺書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕⑻，足跌沒水中，眾皆棄去⑼，光持石擊甕破之，水迸⑽，兒得活。其后京、洛間畫以為圖。
翻譯：
司馬光，字君實，陜州夏縣人也。父池，天章閣待制。光（司馬光）生七歲，凜然(嚴肅莊重的樣子)如成人，聞講《左氏春秋》(又稱《春秋左氏傳》，相傳是春秋時期左丘明撰)，愛之(指代《左氏春秋》)，退(回去)為家人講，即了(懂得)其大指(同“旨”，主要意思)。自是(從此)手不釋(放下)書，至(甚至)不知饑渴寒暑。群兒戲于(在)庭（院子），一兒登甕，足(指失足)跌沒(沉沒)水中，眾皆棄去(拋下那小孩逃去了)，光持(拿)石擊甕破之(指代甕)，水迸(涌出)，兒得活。
司馬光，字君實，號迂叟，是北宋陜州夏縣涑水鄉(xiāng)(今山西夏縣)人，世稱涑水先生。
司馬光出生于宋真宗天禧三年(公元1019年)十一月，當時，他的父親司馬池正擔任光州光山縣令,于是便給他取名 "光"。司馬光家世代官宦，其父司馬池后來官至兵部郎中、天章閣待制，一直以清廉仁厚享有盛譽。
司馬光深受其父影響，自幼便聰敏好學。據史書記載，司馬光非常喜歡讀《左傳》，常常"手不釋書，至不知饑渴寒暑"。七歲時，他便能夠熟練地背誦《左傳》，并且能把二百多年的歷史梗概講述得清清楚楚，可見他自幼便對歷史懷有十分濃厚的興趣。
注釋：
（1）選自《宋史·司馬光傳》
（2）【光生七歲】司馬光長到七歲。光，即司馬光，字君實，陜州夏縣（現在山西）人。北宋大臣，史學家，編撰《資治通鑒》等書。
（3）【凜然】嚴肅莊重的樣子。
（4）【《左氏春秋》】又稱《左傳》，相傳是春秋時期左丘明編撰的一部史書。
（5）【大指】大意，主要意思。指，通“旨”。
（6）【自是】自此，從此。
（7）【釋】放下。
（8）【甕】口小腹大的一種容器。
（9）【棄走】逃走。
（10）【迸】涌出。
破甕救友⑴
司馬光，字君實，陜州夏縣人也。父池，天章閣待制。光⑵生七歲，凜然⑶如成人，聞講《左氏春秋》⑷，愛之，退為家人講，即了其大指⑸。自是⑹手不釋⑺書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕⑻，足跌沒水中，眾皆棄去⑼，光持石擊甕破之，水迸⑽，兒得活。其后京、洛間畫以為圖。
翻譯：
司馬光，字君實，陜州夏縣人也。父池，天章閣待制。光（司馬光）生七歲，凜然(嚴肅莊重的樣子)如成人，聞講《左氏春秋》(又稱《春秋左氏傳》，相傳是春秋時期左丘明撰)，愛之(指代《左氏春秋》)，退(回去)為家人講，即了(懂得)其大指(同“旨”，主要意思)。自是(從此)手不釋(放下)書，至(甚至)不知饑渴寒暑。群兒戲于(在)庭（院子），一兒登甕，足(指失足)跌沒(沉沒)水中，眾皆棄去(拋下那小孩逃去了)，光持(拿)石擊甕破之(指代甕)，水迸(涌出)，兒得活。
司馬光，字君實，號迂叟，是北宋陜州夏縣涑水鄉(xiāng)(今山西夏縣)人，世稱涑水先生。
司馬光出生于宋真宗天禧三年(公元1019年)十一月，當時，他的父親司馬池正擔任光州光山縣令,于是便給他取名 "光"。司馬光家世代官宦，其父司馬池后來官至兵部郎中、天章閣待制，一直以清廉仁厚享有盛譽。
司馬光深受其父影響，自幼便聰敏好學。據史書記載，司馬光非常喜歡讀《左傳》，常常"手不釋書，至不知饑渴寒暑"。七歲時，他便能夠熟練地背誦《左傳》，并且能把二百多年的歷史梗概講述得清清楚楚，可見他自幼便對歷史懷有十分濃厚的興趣。
注釋：
（1）選自《宋史·司馬光傳》
（2）【光生七歲】司馬光長到七歲。光，即司馬光，字君實，陜州夏縣（現在山西）人。北宋大臣，史學家，編撰《資治通鑒》等書。
（3）【凜然】嚴肅莊重的樣子。
（4）【《左氏春秋》】又稱《左傳》，相傳是春秋時期左丘明編撰的一部史書。
（5）【大指】大意，主要意思。指，通“旨”。
（6）【自是】自此，從此。
（7）【釋】放下。
（8）【甕】口小腹大的一種容器。
（9）【棄走】逃走。
（10）【迸】涌出。
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