基本解釋

以后；后來。 元 無名氏 《小尉遲》第一折：“二十年前， 敬德 佐於 定陽王 劉武周 手下為將，次后降 唐 去了。”《水滸傳》第十六回：“次后 吳用 去松林里取出藥來，抖在瓢里。”《警世通言·皂角林大王假形》：“ 再理 又射了一箭，次后無事。”《紅樓夢》第十九回：“次日清晨， 襲人 起來……先時還扎掙的住，次后捱不住，只要睡，因而和衣躺在炕上。”

成語（Idiom）：次后

發(fā)音（Pronunciation）：cì hòu

基本含義（Basic Meaning）：表示在某個事件之后，又再次發(fā)生相同或類似的事件。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：次后是一個雙音節(jié)詞語，由“次”和“后”兩個字組成。次表示次序，后表示時間先后。次后一般用來描述某個事件在另一個事件之后再次發(fā)生。它強(qiáng)調(diào)了事件的重復(fù)性和連續(xù)性。

使用場景（Usage Scenarios）：次后常用于描述某個事件的連續(xù)發(fā)生，尤其是不希望或不愿意發(fā)生的事件。它可以用于日常生活、工作、學(xué)習(xí)等各個場景中。

故事起源（Story Origin）：次后這個成語的故事起源不太明確。它是根據(jù)漢語中“次”和“后”的意義組合而成的，表示事件的重復(fù)發(fā)生。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：次后是一個形容詞短語，由兩個漢字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 昨天下午他遲到了，今天次后他又遲到了。

2. 這個問題次后出現(xiàn)，我們必須找到解決辦法。

3. 這個地方次后發(fā)生了好幾起事故，大家要小心。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過與其他類似意義的成語進(jìn)行對比來記憶次后，如“一再”、“再三”等。可以通過多進(jìn)行例句練習(xí)來幫助記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與時間順序相關(guān)的成語，如“前后”、“先后”等。可以學(xué)習(xí)相關(guān)的成語故事和應(yīng)用場景。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 幼兒園學(xué)生：我昨天生病了，次后今天又生病了。

2. 小學(xué)生：我昨天沒做完作業(yè)，次后老師又布置了新的作業(yè)。

3. 初中生：我上次考試沒考好，次后這次我要努力復(fù)習(xí)。

4. 高中生：我上次比賽沒進(jìn)前三，次后我要更加努力訓(xùn)練。

5. 大學(xué)生：我上學(xué)期沒通過這門課，次后我要重修一次。