成語（Idiom）：彼竭我盈 (bǐ jié wǒ yíng)
發(fā)音（Pronunciation）：bǐ jié wǒ yíng
基本含義（Basic Meaning）：指彼此之間的情況恰好相反，對比鮮明。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：彼指對方，竭指枯竭，我指自己，盈指充盈。意思是對方枯竭，而自己則充盈。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容對比鮮明的情況，尤其是在資源分配、人員配置等方面產(chǎn)生的差異。
故事起源（Story Origin）：此成語出自《左傳·昭公十七年》：“敝邑竭矣，彼競相盈。”在春秋時期，晉國的邑地因為連年的戰(zhàn)亂，資源枯竭，而鄰國卻爭相向晉國輸送資源，形成了明顯的對比。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主謂賓結(jié)構(gòu)。
例句（Example Sentences）：
1. 在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上，發(fā)達(dá)國家彼竭我盈，而欠發(fā)達(dá)國家則陷入了貧困。
2. 這個項目的資源分配不公，導(dǎo)致了彼竭我盈的局面。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶，將“彼竭我盈”與對比鮮明的情況聯(lián)系起來，例如一個人手持一把空水杯，另一個人手持一把滿滿的水杯，形成了明顯的彼竭我盈的對比。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與對比相關(guān)的成語，如“南轅北轍”、“天壤之別”等。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：
1. 小學(xué)生：我和同學(xué)比賽，我的分?jǐn)?shù)高，他的分?jǐn)?shù)低，我們的成績彼竭我盈。
2. 初中生：在家庭中，爸爸的工作很辛苦，媽媽則負(fù)責(zé)照顧家庭，形成了彼竭我盈的分工。
3. 高中生：在社會競爭中，一些人通過努力獲得了成功，而另一些人卻一事無成，形成了彼竭我盈的局面。