霑霈
成語（Idiom）：霑霈（zhān pèi）
發(fā)音（Pronunciation）：zhān péi
基本含義（Basic Meaning）：指沾濕衣襟的雨水，比喻因受到別人的恩惠而受益。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：霑霈一詞出自《史記·項羽本紀(jì)》：“項籍前者曾為秦將，故信用甚重。及反秦，以為霸王，天下歸之。信陵、魏豹等相與誓曰：‘霸者王也，王者霸也。’因以為號。’霑霈’者，沾濕衣襟之雨也。”意為受到別人的恩惠，如同沾濕了衣襟的雨水一樣。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容受到別人的幫助或恩惠，感激不盡的情況。可以用于表達(dá)對他人的感謝之情，也可以形容自己得到別人的幫助或支持而受益。
故事起源（Story Origin）：霑霈一詞的起源可以追溯到中國古代戰(zhàn)國時期。當(dāng)時，項羽領(lǐng)導(dǎo)反秦起義，最終推翻了秦朝。他受到了許多人的支持和幫助，因此他們一起宣誓成為霸王。這個宣誓的內(nèi)容中包括了“霸者王也，王者霸也”，后來人們就將“霑霈”作為這個宣誓的代稱，用來形容受到別人的恩惠。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：成語“霑霈”由兩個詞組成，分別是“霑”和“霈”。
例句（Example Sentences）：
1. 他對我的幫助真是大大的霑霈，我感激不盡。
2. 在我最困難的時候，他給予了我很多的霑霈。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“霑霈”與沾濕衣襟的雨水形象聯(lián)系起來，形成一個有趣的畫面。想象自己在雨中走著走著，突然被雨水打濕了衣襟，然后想象這個濕衣襟代表著受到別人的恩惠和幫助，從而記憶成語“霑霈”。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與“霑霈”相關(guān)的成語，如“沾沾自喜”、“感恩圖報”等，以擴(kuò)大詞匯量和理解能力。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：
1. 小學(xué)生：老師對我們的教育就像是一場霑霈的雨，讓我們得到了很多知識。
2. 初中生：在比賽中，隊友的幫助對我來說就像是一場霑霈，讓我取得了好成績。
3. 高中生：老師的指導(dǎo)對我的學(xué)習(xí)起到了很大的霑霈作用，讓我進(jìn)步很快。
4. 大學(xué)生：在找工作的過程中，朋友們的幫助對我來說是一場霑霈的雨，讓我找到了理想的工作。
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