舛馳
基本解釋
(1).異道而馳。《淮南子·說山訓》：“ 江 出 岷山 ， 河 出 昆侖 ， 濟 出 王屋 ， 潁 出 少室 ， 漢 出 嶓冢 ，分流舛馳，注於 東海 。所行則異，所歸則一。”《漢書·揚雄傳下》：“ 雄 見諸子各以其知舛馳。” 顏師古 注：“舛，相背。” 唐 辯機 《＜大唐西域記＞贊》：“然尚羣言紛糺，異議舛馳，原始要終，罕能正説。”
(2).交互。《淮南子·俶真訓》：“方其為虎也，不知其嘗為人也；方其為人，不知其且為虎也。二者代謝舛馳，各樂其成形。” 高誘 注：“舛，互也。”
成語（Idiom）：舛馳（chuǎn chí）
發音（Pronunciation）：chuǎn chí
基本含義（Basic Meaning）：形容行走或行動方向不一致，不協調。
詳細解釋（Detailed Explanation）：舛馳是由兩個漢字組成的成語，舛意為不一致，馳意為行走。舛馳形容行走或行動方向不一致，不協調。這個成語常用來形容人的思想、行為或計劃等不一致，不統一，缺乏協調性。
使用場景（Usage Scenarios）：舛馳這個成語可以用于各種場景，如描述一個人的行為不一致，思想不統一，計劃不協調等等。例如，可以用來形容一個人在工作中做事情不夠有條理，或者一個團隊成員的行動與其他人不一致。
故事起源（Story Origin）：舛馳這個成語最早出現在《史記·項羽本紀》中，原文是“舛馳若無名之民，不知所歸。”這句話形容項羽的部下行動不一致，不知道該去哪里。后來，這個成語逐漸被廣泛使用。
成語結構（Structure of the Idiom）：舛馳是由兩個漢字組成的成語，其中“舛”為形聲字，表示不協調，不一致；“馳”為形聲字，表示行走。結構簡單明了。
例句（Example Sentences）：
1. 他的言行舛馳，不知道自己到底要做什么。
2. 這個團隊缺乏統一的目標，行動總是舛馳不一致。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶來記憶這個成語。可以想象一個人的兩條腿在不同的方向上行走，形成了一個不協調的畫面，幫助記憶這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：了解更多關于成語的用法和故事，可以閱讀相關的成語故事書籍或參考成語詞典。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：他的想法和行動總是舛馳的，不知道自己要干什么。
2. 初中生：這個團隊的計劃總是舛馳不一致，導致工作效率低下。
3. 高中生：他的言行舛馳，給人一種不可信任的感覺。
4. 大學生：作為一名領導者，要避免言行舛馳，要有明確的目標和行動計劃。
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