成語(yǔ)（Idiom）：纜掣（lǎn chè）

發(fā)音（Pronunciation）：lǎn chè

基本含義（Basic Meaning）：比喻事物被束縛住，無(wú)法自由發(fā)展。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：纜掣是由兩個(gè)詞組成的成語(yǔ)，其中“纜”指的是繩子，而“掣”表示束縛、限制。纜掣的意思是用繩子束縛住，阻礙自由行動(dòng)。在引申義中，纜掣指的是人或事物受到各種限制，無(wú)法自由發(fā)展。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：纜掣這個(gè)成語(yǔ)常用于描述人或事物受到外部條件的限制，無(wú)法自由發(fā)展。可以用來(lái)形容受到政策、規(guī)定、環(huán)境等因素的束縛，無(wú)法展現(xiàn)自己的能力和潛力。比如，一個(gè)有才華的音樂(lè)家因?yàn)榧彝サ膲毫Χ艞壛艘魳?lè)事業(yè)，就可以說(shuō)他被纜掣住了。

故事起源（Story Origin）：纜掣這個(gè)成語(yǔ)的起源并沒(méi)有具體的故事，它是根據(jù)漢語(yǔ)詞語(yǔ)的意義和使用情況逐漸形成的。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：纜掣是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單明了。

例句（Example Sentences）：

1. 由于貧困的家庭條件，他的才華被纜掣住，無(wú)法得到充分發(fā)展。

2. 這個(gè)項(xiàng)目因?yàn)橘Y金問(wèn)題一直在纜掣中，無(wú)法順利進(jìn)行。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以使用聯(lián)想記憶法，將“纜掣”的發(fā)音“l(fā)ǎn chè”與繩子束縛的形象聯(lián)系起來(lái)。想象一個(gè)人被繩子纏繞住，無(wú)法自由行動(dòng)的場(chǎng)景，幫助記憶該成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與纜掣相關(guān)的成語(yǔ)，如“束縛”、“拘束”等，以擴(kuò)展詞匯量和理解能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我的爸爸媽媽總是對(duì)我要求很多，我覺(jué)得自己被纜掣住了。

2. 初中生：學(xué)校的規(guī)定限制了我們的自由，我們感覺(jué)被纜掣住了。

3. 高中生：高考的壓力讓我感覺(jué)自己被纜掣住了，無(wú)法自由選擇自己的興趣和發(fā)展方向。

4. 大學(xué)生：社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和就業(yè)壓力讓我感到自己被纜掣住了，無(wú)法追求自己真正感興趣的事業(yè)。