滯重
成語（Idiom）：滯重（zhì zhòng）
發音（Pronunciation）：zhì zhòng
基本含義（Basic Meaning）：指事物運動遲緩、沉重，沒有活力。
詳細解釋（Detailed Explanation）：滯重是由“滯”和“重”兩個字組成的成語。滯指停滯、不順暢，重指沉重、緩慢。滯重形容事物運動遲緩、沉重，失去了活力，沒有活力和靈動性。
使用場景（Usage Scenarios）：滯重常用來形容事物運動遲緩、沉重，或者指人的思維遲鈍、行動遲緩。可以用來形容物體的移動速度慢、動作呆板，也可以形容人在做事時缺乏活力和靈感。
故事起源（Story Origin）：《詩經·周南·桃夭》：“桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其實。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉蓁蓁。之子于歸，宜其家人。”這是一首古代的詩歌，描述了桃樹的生長過程。其中“桃之夭夭，灼灼其華”一句中，“灼灼”形容桃花燦爛絢麗，而“夭夭”則形容桃花嬌嫩。后來，人們將“灼灼其華”中的“灼灼”改為“滯重”，用來形容事物運動遲緩、沉重，沒有活力。
成語結構（Structure of the Idiom）：滯重是一個形容詞+形容詞的結構，形容詞“滯”作為主要詞語，形容詞“重”作為修飾詞，用來進一步強調事物運動遲緩、沉重。
例句（Example Sentences）：
1. 這個機器運轉滯重，需要檢修一下。
2. 他的思維滯重，總是需要很長時間才能理解問題。
3. 這個舞蹈動作滯重，缺乏靈動性。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過與桃花的形象聯系來記憶“滯重”這個成語。想象桃花燦爛綻放，然后想象它們的運動遲緩、沉重，就能夠記住“滯重”的含義。
延伸學習（Extended Learning）：通過學習相關的成語和詞語，可以進一步豐富對“滯重”的理解和應用。例如，可以學習“滯澀”、“滯后”、“沉重”等詞語，擴大詞匯量，提高語言表達能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生（8歲）：他的動作滯重，跑步很慢。
2. 初中生（14歲）：我今天的學習狀態滯重，什么都不想做。
3. 高中生（17歲）：這個電梯滯重得很，需要等很久才能到達樓上。
4. 大學生（20歲）：這個項目的進展滯重，需要我們加快速度。
5. 成人（30歲）：她的思維滯重，總是需要很長時間才能理解問題。
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