窳濫
成語（Idiom）：窳濫
發(fā)音（Pronunciation）：[yū làn]
基本含義（Basic Meaning）：形容品質(zhì)低劣、質(zhì)量差，也可以用來形容事物的糟糕、破爛。
詳細解釋（Detailed Explanation）：窳濫是由“窳”和“濫”兩個詞組成的成語。窳意為劣質(zhì)、低劣，濫意為泛濫、糟糕。窳濫形容事物質(zhì)量差、品質(zhì)低劣，也可以形容事物破爛不堪、毫無價值。
使用場景（Usage Scenarios）：窳濫多用于形容物品的質(zhì)量差，也可以用來形容人的品質(zhì)低劣。在日常生活中，我們可以用窳濫來形容一些劣質(zhì)產(chǎn)品、低級趣味的娛樂節(jié)目、破爛不堪的物品等等。
故事起源（Story Origin）：關(guān)于窳濫的故事起源目前沒有明確的記載，但是窳濫作為一個反義詞，是由“窳”和“濫”兩個貶義詞組成的，形容事物的糟糕和低劣，可以推測它的起源與古代人對物品質(zhì)量的要求和審美觀念有關(guān)。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：窳濫是一個形容詞性成語，由兩個形容詞組成。
例句（Example Sentences）：
1. 這個商品質(zhì)量太窳濫了，一點都不值得購買。
2. 這部電影的劇情窳濫，一點都不吸引人。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將窳濫的發(fā)音“yū làn”與“破爛”、“低劣”等形容詞聯(lián)系起來，形成記憶聯(lián)結(jié)。可以通過多讀、多用窳濫這個成語來加深記憶。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以通過學(xué)習(xí)其他與質(zhì)量、品質(zhì)相關(guān)的成語，如“精良”、“優(yōu)秀”等來擴展詞匯量和表達能力。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：
小學(xué)生：這個玩具的做工太窳濫了，一摔就壞了。
初中生：這篇文章的邏輯太窳濫了，不符合常理。
高中生：這個電視節(jié)目的內(nèi)容太窳濫了，沒有任何價值。
大學(xué)生：這家餐廳的服務(wù)質(zhì)量太窳濫了，一點都不專業(yè)。
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