歌謳
成語（Idiom）：歌謳
發(fā)音（Pronunciation）：gē ōu
基本含義（Basic Meaning）：稱贊歌頌。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：歌頌贊美，表達(dá)對人或物的贊美之情。
使用場景（Usage Scenarios）：可以用于表達(dá)對他人的贊美，或者描述對某事物的贊賞和喜愛。
故事起源（Story Origin）：《左傳·哀公十五年》記載了這個(gè)成語的故事。春秋時(shí)期，楚國有一位叫歌者的藝人，他的歌唱技巧非常高超，深受楚國人民的喜愛。有一天，楚國的國君聽說了歌者的才華，決定親自去聽他的演唱。國君聽后非常贊賞，連連稱贊歌者的歌唱才華，稱之為“歌謳”。從此以后，人們用“歌謳”來形容對人或事物的贊美之詞。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主要由“歌”和“謳”兩個(gè)字組成。
例句（Example Sentences）：
1. 他的演講贏得了全場觀眾的歌謳。
2. 這首詩歌被譽(yù)為是對愛情最美的歌謳。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“歌謳”與“歌手”聯(lián)系起來記憶。歌手以歌唱才華著稱，而“歌謳”是對人或物的贊美，可以將兩者聯(lián)系起來，幫助記憶。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以學(xué)習(xí)其他類似的成語，如“歌功頌德”、“歌功頌德”等，來豐富對贊美和歌頌的表達(dá)。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個(gè)詞語的造句：
1. 小學(xué)生：老師，你的課講得太好了，我們都為你的教學(xué)歌謳！
2. 初中生：這部電影真的太棒了，我要給它寫一篇歌謳來表達(dá)我的喜愛之情。
3. 高中生：這位作家的小說真是精彩絕倫，我為他的創(chuàng)作才華歌謳。
4. 大學(xué)生：這位科學(xué)家的研究成果對人類進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該為他的成就歌謳。
5. 成年人：他的領(lǐng)導(dǎo)能力和決策才華讓我們無比敬佩，我們?yōu)樗牟拍芨柚帯?/p>
通過以上的學(xué)習(xí)指南，你可以全面了解和學(xué)習(xí)關(guān)于“歌謳”的相關(guān)知識，并且可以通過記憶技巧和舉例來幫助記憶和理解。
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