睬理
成語（Idiom）：睬理（cǎi lǐ）
發音（Pronunciation）：cǎi lǐ
基本含義（Basic Meaning）：指明知道事情是錯誤的，卻故意不理會或不顧。
詳細解釋（Detailed Explanation）：睬理是由“睬”和“理”兩個字組成的成語。其中，“睬”意為注意、在意；“理”意為理會、顧及。睬理的基本含義是指明知道事情是錯誤的、不合理的，卻故意不理會或不顧。這個成語形象地表達了人們有意無視事實真相或明知故犯的行為。
使用場景（Usage Scenarios）：睬理常用于批評、諷刺和警示的語境中。當某人明明知道某事是錯誤的，卻故意不理會或不顧時，可以使用這個成語來形容他的行為。
故事起源（Story Origin）：睬理這個成語最早出現在明代文學家馮夢龍的《警世通言》中的故事《睬理》。故事講述了一個人明知道自己的妻子與別人有染，卻故意不理會，最終導致了不幸的結局。這個故事啟發了人們對于睬理行為的批判和警示。
成語結構（Structure of the Idiom）：睬理是一個動賓結構的成語，其中，“睬”為動詞，意為注意、在意；“理”為賓語，意為理會、顧及。
例句（Example Sentences）：
1. 他明明知道這個決策是錯誤的，卻故意睬理了大家的建議。
2. 她明知道這樣做是不對的，卻選擇了睬理道德的約束。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過記憶成語的結構和含義來幫助記憶。將“睬”理解為“注意、在意”，將“理”理解為“理會、顧及”，再結合成語的含義，形象地想象一個人明明知道事情是錯誤的，卻故意不理會或不顧的情景，有助于記憶這個成語的意義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與注意、理會相關的成語，如“睚眥必報”、“睹微知著”等，來拓展對于這一主題的理解和運用。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生（6-12歲）：我明明知道作業要按時交，但我故意睬理了老師的提醒，結果被批評了。
2. 初中生（13-15歲）：他明明知道考試要認真復習，卻故意睬理了父母的囑咐，最后考得很差。
3. 高中生（16-18歲）：她明知道違反交通規則是危險的，卻故意睬理了紅燈的警示，差點發生了事故。
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