基本解釋

周 朝新立，封前代三王朝的子孫，給以王侯名號，稱三恪，以示敬重。 周 封三朝說法有二。一說封 虞 、 夏 、 商 之后于 陳 、 杞 、 宋 。《左傳·襄公二十五年》：“昔 虞閼父 為 周 陶正，以服事我先王。我先王賴其利器用也，與其神明之后也，庸以元女 大姬 配 胡 公，而封諸 陳 ，以備三恪。” 杜預 注：“ 周 得天下，封 夏 、 殷 二王后，又封 舜 后，謂之恪，并二王后為三國。其禮轉降，示敬而已，故曰三恪。”一說封 黃帝 、 堯 、 舜 之后于 薊 、 祝 、 陳 。《詩·陳風譜》 唐 孔穎達 疏：“案《樂記》云：‘ 武王 未及下車，封 黃帝 之后於 薊 ，封帝 堯 之后於 祝 ，封帝 舜 之后於 陳 ；下車乃封 夏后氏 之后於 杞 ，投 殷 之后於 宋 。’則 陳 與 薊 祝 共為三恪， 杞 宋 別為二王之后矣。”后世帝王亦多承三恪之制。《新唐書·玄宗紀》：“﹝ 天寶 九載﹞九月辛卯，以 商 、 周 、 漢 為三恪。”《新五代史·晉高祖紀》：“﹝ 天福 二年春正月﹞封 唐 宗室子為公，及 隋 酅公 為二王后，以 周 介公 備三恪。” 清 錢謙益 《會同館》詩之一：“會朝 青海 班三恪，莫訝胡兒説會同。”

成語（Idiom）：三恪（sān kè）

發音（Pronunciation）：sān kè

基本含義（Basic Meaning）：指嚴肅恭敬地對待長輩或上級，表示恭敬有禮。

詳細解釋（Detailed Explanation）：三恪是由“三”和“恪”兩個字組成的成語。其中，“三”表示尊敬之意，“恪”表示恭敬之意。三恪的基本含義是指對長輩或上級保持嚴肅恭敬的態度和行為，體現了尊重他人的傳統美德。

使用場景（Usage Scenarios）：在中國社會中，三恪是一種重要的社交禮儀。人們在與長輩或上級交往時，應該保持恭敬有禮的態度。三恪可以在家庭、學校、工作場所等各種場景中使用，以表達對長輩或上級的尊重和敬意。

故事起源（Story Origin）：三恪這個成語的故事起源于古代社會的士人文化。在古代，士人要遵守嚴格的禮儀規范，包括恪守尊長、尊敬上司的規定。三恪這個成語就是從這種士人文化中衍生出來的，用來形容人們對長輩或上級的恭敬態度。

成語結構（Structure of the Idiom）：三恪是一個由兩個漢字組成的成語，每個字的意思都很明確。結構簡單明了，易于理解和記憶。

例句（Example Sentences）：

1. 他對長輩總是三恪有加，非常恭敬。

2. 學生們在校園里要學會三恪，尊敬老師和學長學姐。

記憶技巧（Memory Techniques）：要記住三恪這個成語，可以聯想成“三個恪”，即“三個恭敬”。將“三個恭敬”與對長輩或上級的尊敬行為聯系起來，幫助記憶這個成語的含義。

延伸學習（Extended Learning）：了解中國的傳統文化和禮儀習俗，可以幫助更好地理解和運用三恪這個成語。同時，學習其他與尊敬、禮儀相關的成語，如“尊師重道”、“敬老尊賢”等，可以拓展詞匯量，豐富語言表達能力。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我在學校里遇到老師時，總是三恪有加，不敢有任何不禮貌的舉動。

2. 初中生：學校里教導主任對我們很關心，我們要用三恪的態度對待他。

3. 高中生：面對老師的批評，我們應該保持三恪的姿態，虛心接受意見。

4. 大學生：在實習單位，我要以三恪的態度對待領導和同事，展現自己的專業素養。

5. 成年人：在工作中，我們要學會三恪，與長輩和上級保持恭敬有禮的態度，建立良好的人際關系。